Портфоліо вчителя початкових класів Гончар Наталії - Історія редагувань

Wkbilonozhko в 12:00, 7 березня 2015

2015-03-07T12:00:27Z

Wkbilonozhko в 11:58, 7 березня 2015

2015-03-07T11:58:02Z

Wkbilonozhko в 11:19, 7 березня 2015

2015-03-07T11:19:35Z

Wkbilonozhko в 11:17, 7 березня 2015

2015-03-07T11:17:00Z

Allexx77: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

2015-02-16T17:28:24Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Нова сторінка

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 [[Файл:Букл-1.jpg| 250 px]]
-[[Файл:Букл2т.jpg| 250 px]]
+[[Файл:Buklet-11.jpg| 250 px]]
 =Назва навчальної теми=

@@ Рядок 37: / Рядок 37: @@
 o	Модуль 5 і 6: Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів .
 o	Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт.
-o	Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів.
+o	Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. [https://drive.google.com/file/d/0B5deHIqQvSxZazU3MTFhckZGSnc/view?usp=sharing| Презентація учня]
 o	Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.
 o	Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 [https://drive.google.com/file/d/0B5deHIqQvSxZYmx6SVFPWlY4QzA/view?usp=sharing| План впровадження проекту]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-Своїй роботі я використовую такі методи оцінювання як: опитування, тестування, групова робота «ти мені- я тобі». В кінці кожної теми учні виконують контрольне тестування різного рівня  складності. Інструменти різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи.  Оцінюю такі учнівські роботи: тестові завдання, кросворди, презентації.
+Своїй роботі я використовую такі методи оцінювання як: опитування, тестування, групова робота «ти мені- я тобі». [https://drive.google.com/file/d/0B5deHIqQvSxZa2xtZ19ZYlNxMzQ/view?usp=sharing| Оцінювання навчальних потреб]В кінці кожної теми учні виконують контрольне тестування різного рівня  складності. Інструменти різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. [https://drive.google.com/file/d/0BylBl8U6zWELUGJmSjNMWm9wRnM/view?usp=sharing| Поточне оцінювання] Оцінюю такі учнівські роботи: тестові завдання, кросворди, презентації.
 Оцінюватися повинна вся робота учнів над проектом, а не тільки її кінцевий продукт. Якщо учні в ході роботи над проектом постійно здійснюють зворотний зв'язок з учителем, імовірність використання ними якісної роботи істотно зростає.
 Проводиться заповнення таблиці з – х – д .
@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 Підсумкове обговорювання: всім учасникам пропонується заповнити анкету, відповіді на запитання анкети допоможуть у підсумковому оцінюванні над проектом.
 Для оцінювання кінцевих результатів завершених проектів також використовуються форми оцінювання:
   Остаточна оцінка за туму виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня, шкільної газети, усного виступу.

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
+[[Файл:Букл-1.jpg| 250 px]]
 =Назва навчальної теми=
+Подорожуємо у світ рослин
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 =Вік учнів, клас=
+класи, 10-11 років
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 =План вивчення теми (вставити файл)=
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+Діяльність учнів та вчителя
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Наталія Гончар
 ==Фах, навчальний предмет==
+Вчитель початкових класів
 ==Навчальний заклад==
+Лисківська ЗОШ І-ІІ ст.
 ==Місто\село, район, область==
+с. Лисківка Царичанського району Дніпропетровської обл.
 ==Контактні дані==
 =Відомості про тренінг=
+Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього"
 ==Дати проведення тренінгу==
+.02 -21.02 2015 р.
 ==Місце проведення тренінгу==
+Царичанська ЗОШ І-ІІІ ст.
 ==Тренери==
+Самаррський О.Ф.
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
-[[Категорія:Банк проектів]]
+[[Категорія:Банк проектів]][[Назва посилання]]