Портфоліо Яськової Л.М. - Історія редагувань

Jaskova: /* Назва проекту */

2012-09-20T20:37:51Z

‎Назва проекту

Jaskova: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-08-23T08:49:43Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Jaskova: /* Повний План вивчення теми */

2012-08-23T08:45:57Z

‎Повний План вивчення теми

Jaskova: /* Повний План вивчення теми */

2012-08-23T08:41:31Z

‎Повний План вивчення теми

Jaskova: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

2012-08-23T08:28:11Z

‎Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Jaskova: /* Місто\село, район, область */

2012-08-22T17:53:19Z

‎Місто\село, район, область

Jaskova: /* Тренери */

2012-08-22T17:52:43Z

‎Тренери

Jaskova: /* Місце провведення тренінгу */

2012-08-22T17:52:17Z

‎Місце провведення тренінгу

Jaskova: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-08-22T17:51:47Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Jaskova: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-08-22T17:49:18Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

←Попередня ревізія		Версія за 20:37, 20 вересня 2012
Рядок 5:		Рядок 5:

	=Назва проекту=		=Назва проекту=
		+	У світі мистецтва

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

@@ Рядок 31: / Рядок 31: @@
 =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
-Упродовж виконання проекту проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських робіт та здійснювати моніторинг власного навчання за допомогою таблиці ЗХД. Учні використовують контрольний список блогу та презентації, в залежності від того, який продукт вони будуть створювати. Щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні учні користуються контрольним списком самоспрямування . Регулярно ведеться читання блогу дослідження. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.
+Упродовж виконання проекту проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських робіт та здійснювати моніторинг власного навчання за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B-1HscqjVjDfOFNleF9ubmlrRUE таблиці ЗХД]. Учні використовують контрольний список блогу та презентації, в залежності від того, який продукт вони будуть створювати. Щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні учні користуються контрольним списком самоспрямування . Регулярно ведеться читання блогу дослідження. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 [https://docs.google.com/open?id=0B-1HscqjVjDfS3pyUV96ektLQVU План]
-План впровадження
+[https://docs.google.com/document/d/1vrrz1tngATVCb34OlI43wmRi6JoGHZFUFgfUtKpqLJo/edit План впровадження]
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 = Повний План вивчення теми =
-Кіно і театр.
-Визначні місця Лондона.
+[https://docs.google.com/open?id=0B-1HscqjVjDfS3pyUV96ektLQVU План]
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 08:28, 23 серпня 2012
Рядок 25:		Рядок 25:

	=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=		=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
		+	Ознайомити учнів з визначними місцями Лондона. Активізація лексики з теми. Формувати навички усного мовлення з теми. Прищеплювати любов до прекрасного .Розвивати навички діалогічного мовлення.

	=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=		=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 17:53, 22 серпня 2012
Рядок 45:		Рядок 45:

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==
		+	м.Полонне Хмельницької обл.

	==Контактні дані==		==Контактні дані==

@@ Рядок 56: / Рядок 56: @@
 ==Тренери==
 [[Категорія:10 версія]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

←Попередня ревізія		Версія за 17:51, 22 серпня 2012
Рядок 31:		Рядок 31:

	=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=		=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
		+
		+	Учні розподіляються по групах, одержують свої ролі та завдання . Оцінюють свої реальні можливості роботи з комп’ютером. Користуються інтернетом для пошуку інформації, ілюстрації до виконаної роботи. Для спілкування та та для звітування про виконану роботу створюють презентацію та блог.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 17:49, 22 серпня 2012
Рядок 27:		Рядок 27:

	=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=		=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
		+
		+	Упродовж виконання проекту проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських робіт та здійснювати моніторинг власного навчання за допомогою таблиці ЗХД. Учні використовують контрольний список блогу та презентації, в залежності від того, який продукт вони будуть створювати. Щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні учні користуються контрольним списком самоспрямування . Регулярно ведеться читання блогу дослідження. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.

	=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=		=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=