Портфоліо Шевченко Христини Петрівни - Історія редагувань

LMuhina07: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2016-01-03T10:23:50Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

LMuhina07: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2016-01-03T10:22:43Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

LMuhina07: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2016-01-03T10:21:10Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

LMuhina07: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2016-01-03T10:19:55Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

LMuhina07: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2016-01-03T10:19:44Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

LMuhina07: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2016-01-03T10:15:16Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

LMuhina07: /* Вік учнів, клас */

2016-01-03T10:14:45Z

‎Вік учнів, клас

LMuhina07: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2016-01-03T10:14:24Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

LMuhina07: /* Назва навчальної теми */

2016-01-03T09:27:29Z

‎Назва навчальної теми

Шевченко Христина Петрівна: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

2015-12-13T14:44:18Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Нова сторінка

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

←Попередня ревізія		Версія за 10:23, 3 січня 2016
Рядок 16:		Рядок 16:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B_FIj4MxxJT-WmI3WlpGeTR3aVU/view?usp=sharing План вивчення теми]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 47: / Рядок 47: @@
 -тиждень.
-.Демонстрація  презентацій, створених  різними  групами  супроводжується   оцінюванням, що  має  привести  до  об ’ єднання  малих  груп  у  єдину  з  метою  створення  блогу, де  відслідковується  процес  роботи  над  проектом.
+.Демонстрація  [https://drive.google.com/file/d/0B_FIj4MxxJT-SEZvelBFUWpVZG8/view?usp=sharing Учнівської презентації], створених  різними  групами  супроводжується   оцінюванням, що  має  привести  до  об ’ єднання  малих  груп  у  єдину  з  метою  створення  блогу, де  відслідковується  процес  роботи  над  проектом.
 =Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 10:21, 3 січня 2016
Рядок 27:		Рядок 27:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+
		+	1 - тиждень
		+
		+	1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
		+	2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
		+
		+	2- тиждень
		+
		+	3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
		+	4.Учні працюють з учительською презентацією .
		+	5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями
		+	знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
		+
		+	3-тиждень
		+
		+	6.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
		+	7.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
		+
		+	4-тиждень.
		+
		+	8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення блогу, де відслідковується процес роботи над проектом.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 [https://drive.google.com/file/d/0B_FIj4MxxJT-ZEhmOWFSeVI2NGM/view?usp=sharing Учительська презентація]
 [https://drive.google.com/file/d/0B_FIj4MxxJT-X3diNk1VUS1BcVU/view?usp=sharing Форма З-Х-Д]
 [https://drive.google.com/file/d/0B_FIj4MxxJT-aVBsMzc2S1IyQ3M/view?usp=sharing Організаційна діаграма]
 [https://drive.google.com/file/d/0B_FIj4MxxJT-akNHWnRGNFQ3NGs/view?usp=sharing Оцінювання блогу учнів]

←Попередня ревізія		Версія за 10:19, 3 січня 2016
Рядок 18:		Рядок 18:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B_FIj4MxxJT-ZEhmOWFSeVI2NGM/view?usp=sharing Учительська презентація]
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B_FIj4MxxJT-X3diNk1VUS1BcVU/view?usp=sharing Форма З-Х-Д]
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B_FIj4MxxJT-aVBsMzc2S1IyQ3M/view?usp=sharing Організаційна діаграма]
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B_FIj4MxxJT-akNHWnRGNFQ3NGs/view?usp=sharing Оцінювання блогу учнів]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 10:15, 3 січня 2016
Рядок 11:		Рядок 11:

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
		+
		+	Проект з англійської мови для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про знамениті місця США .
		+	Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про відомі пам’ятки, застосовуючи знання з англійської мови,географії, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, блог та публікацію

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=

←Попередня ревізія		Версія за 10:14, 3 січня 2016
Рядок 8:		Рядок 8:

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=
		+	7 клас, 12-13 р.

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 10:14, 3 січня 2016
Рядок 5:		Рядок 5:

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
		+	Проект виконано у межах освітньої програми з англійської мови. Програма з англійської мови для 7 класу. Також задіяні предмети: географія та комп’ютерні технології.

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

←Попередня ревізія		Версія за 09:27, 3 січня 2016
Рядок 2:		Рядок 2:

	=Назва навчальної теми=		=Назва навчальної теми=
		+	Найгарніші місця США

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=