Портфоліо Чуйко Наталі Миколаївни - Історія редагувань

Людикорміна Анжела Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-01-11T10:26:05Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Людикорміна Анжела Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-01-11T10:25:34Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Людикорміна Анжела Вікторівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-01-11T10:23:50Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Чуйко Наталія Миколаївна: /* Дати проведення тренінгу */

2014-01-10T12:11:41Z

‎Дати проведення тренінгу

Чуйко Наталія Миколаївна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2014-01-10T12:11:03Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Чуйко Наталія Миколаївна: /* Вік учнів, клас */

2014-01-10T11:38:39Z

‎Вік учнів, клас

Чуйко Наталія Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-01-10T11:38:07Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Чуйко Наталія Миколаївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-01-10T11:37:35Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Чуйко Наталія Миколаївна в 09:24, 16 грудня 2013

2013-12-16T09:24:05Z

Чуйко Наталія Миколаївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-12-16T09:09:58Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

@@ Рядок 28: / Рядок 28: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 [[Файл:Спорт це Я! 1.png|200px|thumb|left|Брошура 1 - спорт]]
@@ Рядок 36: / Рядок 33: @@
 [[Файл:Спорт це Я! 2.png|200px|thumb|left|Брошура 2 - спорт]]
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 32: / Рядок 32: @@
 Діти проведуть опитування в соцмережі що до здорового харчування та відвідування спортивних секцій та гуртків, результати опитування учні розміщують на власному блозі. Учні пропонують свої методи "Здорового способу життя", висвітлюють інформацію на власному блозі. Для полегшення роботи пропоную учням шаблони презентації проекту, учительську презентацію, контрольний список та форму оцінювання проекту. В кінці проекту учні захищають свою роботу, демонструють результати своїх досліджень.Для полегшення роботи пропоную учням шаблони презентації проекту, учительську презентацію, контрольний список та форму оцінювання проекту. В кінці проекту учні захищають свою роботу, демонструють результати своїх досліджень. Для цього я їх розподілила на групи,  в кожній групі учні розподілили ролі: кореспондент, фотограф, сценарист, редактор. Відповідно кожен виконував роботу, згідно своїх можливостей.
-[[Файл:Спорт це Я! 1.png|200px|thumb|left|Брошура1 - спорт]]
+[[Файл:Спорт це Я! 1.png|200px|thumb|left|Брошура 1 - спорт]]
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 31: / Рядок 31: @@
 На початку проекту "Здоров'я і фізична культура" проводжу мозковий штурм, цікавлюсь в учнів "які ви знаєте способи збереження здоров'я?"
 Діти проведуть опитування в соцмережі що до здорового харчування та відвідування спортивних секцій та гуртків, результати опитування учні розміщують на власному блозі. Учні пропонують свої методи "Здорового способу життя", висвітлюють інформацію на власному блозі. Для полегшення роботи пропоную учням шаблони презентації проекту, учительську презентацію, контрольний список та форму оцінювання проекту. В кінці проекту учні захищають свою роботу, демонструють результати своїх досліджень.Для полегшення роботи пропоную учням шаблони презентації проекту, учительську презентацію, контрольний список та форму оцінювання проекту. В кінці проекту учні захищають свою роботу, демонструють результати своїх досліджень. Для цього я їх розподілила на групи,  в кожній групі учні розподілили ролі: кореспондент, фотограф, сценарист, редактор. Відповідно кожен виконував роботу, згідно своїх можливостей.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 50: / Рядок 50: @@
-==Дати проведення тренінгу==
+==Дати проведення тренінгу==8 квітня - 29 квітня 2013р.
-−
 ==Місце проведення тренінгу==

←Попередня ревізія		Версія за 12:11, 10 січня 2014
Рядок 14:		Рядок 14:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B1j7U1RGc9IUMmVrN3RuQzF4RU0/edit?usp=sharing план]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 8: / Рядок 8: @@
 =Вік учнів, клас=
-учні 5-11 класів. (9 - 18 років)
+учні 7 клас. (13 - 14 років)
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 28: / Рядок 28: @@
 На початку проекту "Здоров'я і фізична культура" проводжу мозковий штурм, цікавлюсь в учнів "які ви знаєте способи збереження здоровя?"
-Діти проведуть опитування в соцмережі що до здорового харчування та відвідування спортивних секцій та гуртків, результати опитування учні розміщують на власновму блозі. Учні пропонують свої методи "Здорового способу життя", висвітлюють інформацію на власному блозі. Для полегшення робоити пропоную учням шаблонипрезентації проекту, учительську презентацію, контрольний список та форму оцінювання проекту. В кінці проекту учні захищають свою роботу, демонструють результати своїх досліджень.
+Діти проведуть опитування в соцмережі що до здорового харчування та відвідування спортивних секцій та гуртків, результати опитування учні розміщують на власновму блозі. Учні пропонують свої методи "Здорового способу життя", висвітлюють інформацію на власному блозі. Для полегшення робоити пропоную учням шаблонипрезентації проекту, учительську презентацію, контрольний список та форму оцінювання проекту. В кінці проекту учні захищають свою роботу, демонструють результати своїх досліджень.Для полегшення роботи пропоную учням шаблони презентації проекту, учительську презентацію, контрольний список та форму оцінювання проекту. В кінці проекту учні захищають свою роботу, демонструють результати своїх досліджень. Для цього я їх розподілила на групи,  в кожній групі учні розподілили ролі: кореспондент, фотограф, сценарист, редактор. Відповідно кожен виконував роботу, згідно своїх можливостей.
-−
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 На початку вивчення даної теми проводжу опитування "Як бути здоровим і ніколи не хворіти?". Впродо
-вж роботи використовую різні методи опитування: ЗХД, організаційну діаграму. Діти проведуть опитування в соцмережі що до здорового харчування та відвідування спортивних секцій та гуртків. Учням, на початку проекту, пропоную форму оцінювання портфоліо, форму оцінювання блогу, якими учні будуть користуватися впродовж роботи над проектом.
+вж роботи використовую різні методи опитування: ЗХД, організаційну діаграму.  Учням, на початку проекту, пропоную форму оцінювання портфоліо, форму оцінювання блогу, якими учні будуть користуватися впродовж роботи над проектом.
 [https://docs.google.com/file/d/0B1j7U1RGc9IUbUFDajNTS2oxaU0/edit?usp=sharing оцінювання]
@@ Рядок 26: / Рядок 27: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-[[ЗХД https://docs.google.com/file/d/0B-Itcl2K3RKtZ25za2JSVjF3NTA/edit?usp=sharing]]
+На початку проекту "Здоров'я і фізична культура" проводжу мозковий штурм, цікавлюсь в учнів "які ви знаєте способи збереження здоровя?"
 =Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 09:09, 16 грудня 2013
Рядок 16:		Рядок 16:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+
		+
		+	На початку вивчення даної теми проводжу опитування "Як бути здоровим і ніколи не хворіти?". Впродо
		+	вж роботи використовую різні методи опитування: ЗХД, організаційну діаграму. Діти проведуть опитування в соцмережі що до здорового харчування та відвідування спортивних секцій та гуртків. Учням, на початку проекту, пропоную форму оцінювання портфоліо, форму оцінювання блогу, якими учні будуть користуватися впродовж роботи над проектом.
		+

	[https://docs.google.com/file/d/0B1j7U1RGc9IUbUFDajNTS2oxaU0/edit?usp=sharing оцінювання]		[https://docs.google.com/file/d/0B1j7U1RGc9IUbUFDajNTS2oxaU0/edit?usp=sharing оцінювання]