Портфоліо Чайки Вікторії - Історія редагувань

ViktoriyaChajka: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2017-11-24T12:40:50Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

ViktoriyaChajka: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2017-11-16T09:40:52Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

ViktoriyaChajka: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-11-16T06:54:53Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

ViktoriyaChajka: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-11-16T06:50:56Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

ViktoriyaChajka: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-11-16T06:45:14Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

ViktoriyaChajka: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2017-11-16T06:35:55Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

ViktoriyaChajka: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2017-11-16T06:32:47Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

ViktoriyaChajka: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-11-15T11:26:12Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

ViktoriyaChajka: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-11-15T11:25:52Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

ViktoriyaChajka: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2017-11-15T11:25:18Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
 Протягом дослідницької  роботи учні користуються контрольним списоком та формами для проведення [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1ykMJMw94JtOE2mLsTZwqk-HyMdtxPdk7/view?usp=sharing самооцінювання].
 Після завершення опрацювання питань проекту, учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/16Z_ZSsTwew2e89q6nqh6WujMwNrqP80L/view?usp=sharing форми оцінювання презентації].
-По завершенню проекту є можливість виявити ставлення до результатів проекту й непрямим способом виявити, чи всі учні свідомо засвоїли результати досліджень через використання [https://drive.google.com/open?id=1tEQcpqRA8eQ2qaImn_IyDe8l06utB1D6mcFgQLBClkg опитувальника].
+По завершенню проекту є можливість виявити ставлення до результатів проекту й непрямим способом виявити, чи всі учні свідомо засвоїли результати досліджень через використання [https://docs.google.com/forms/d/1JiTm3W4W5PYVY3y-OJPTYhGnzg1Ap4vKFWAH3DmiNA0/prefill опитувальника].
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 09:40, 16 листопада 2017
Рядок 22:		Рядок 22:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+	[https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1Hz4dnT9-OKCwm2bm9Wbhih1HlvbR53D6/view?usp=sharing План вивчення теми]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 39: / Рядок 39: @@
 . Створюють підсумкову презентацію  для тих, хто прагне зберегти своє здоров’я та красу.
 . На всіх етапах роботи учні самостійно чи в групах працюють із запропонованими вчителем контрольними списками та формами оцінювання виконаних завдань з метою правильного виконання поставлених завдань та корекції своєї роботи за необхідністю та проходять [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1sN4PSyewOpJ9RmncYg1KYgavnxlK-x5_/view?usp=sharing Поточне опитування].
-. Після завершення усієї проектної діяльності вчитель складає [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1T1y1Z1PH-4FeimKME1dkr3lVQYyo8QBn/view?usp=sharing таблицю та діаграму] оцінювання досягнень кожного учня з метою виведення підсумкової оцінки за роботу дитини в цьому проекті.
+. Після завершення усієї проектної діяльності вчитель складає [https://drive.google.com/open?id=12dlJDHsbKokBnZW5n1-y1tXMIHVWV2i7 таблицю] та [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1T1y1Z1PH-4FeimKME1dkr3lVQYyo8QBn/view?usp=sharing діаграму] оцінювання досягнень кожного учня з метою виведення підсумкової оцінки за роботу дитини в цьому проекті.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 39: / Рядок 39: @@
 . Створюють підсумкову презентацію  для тих, хто прагне зберегти своє здоров’я та красу.
 . На всіх етапах роботи учні самостійно чи в групах працюють із запропонованими вчителем контрольними списками та формами оцінювання виконаних завдань з метою правильного виконання поставлених завдань та корекції своєї роботи за необхідністю та проходять [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1sN4PSyewOpJ9RmncYg1KYgavnxlK-x5_/view?usp=sharing Поточне опитування].
-. Після завершення усієї проектної діяльності вчитель складає [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/12dlJDHsbKokBnZW5n1-y1tXMIHVWV2i7/view?usp=sharing таблицю та діаграму] оцінювання досягнень кожного учня з метою виведення підсумкової оцінки за роботу дитини в цьому проекті.
+. Після завершення усієї проектної діяльності вчитель складає [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1T1y1Z1PH-4FeimKME1dkr3lVQYyo8QBn/view?usp=sharing таблицю та діаграму] оцінювання досягнень кожного учня з метою виведення підсумкової оцінки за роботу дитини в цьому проекті.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 32: / Рядок 32: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-Протягом роботи над проектом на певних етапах задіяні всі учні. До початку опрацювання проектних завдань кожен учень отримує від учителя чіткі інструкції щодо власної діяльності: перспективний план та поетапне виконання завдань. Перед виконанням групових завдань учні об’єднуються у групи за допомогою Інструкції.
+Протягом роботи над проектом на певних етапах задіяні всі учні. До початку опрацювання проектних завдань кожен учень отримує від учителя чіткі інструкції щодо власної діяльності: перспективний план та поетапне виконання завдань. Перед виконанням групових завдань учні об’єднуються у групи за допомогою [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1HSdjwIZaFRZHyyou_zXv_Mmu6LpUavig/view?usp=sharing Інструкції].
 Дослідження, які виконують учні:
 .Шукають інформацію по темі з різних джерел:з додаткової літератури,наукових посібників.
 .Опрацьовують отриману інформацію і зберігають її у портфоліо.
-. Проходять анкетування у та інтернет-опитування.
+. Проходять [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1wp6pFohHJLxVVAYq86yHnWNhxXaDuZZX/view?usp=sharing Вступне опитування] у та інтернет-опитування.
-. Створюють підсумкову презентацію  для тих, хто прагне зберегти своє здоров’я.
+. Створюють підсумкову презентацію  для тих, хто прагне зберегти своє здоров’я та красу.
-. На всіх етапах роботи учні самостійно чи в групах працюють із запропонованими вчителем контрольними списками та формами оцінювання виконаних завдань з метою правильного виконання поставлених завдань та корекції своєї роботи за необхідністю.
+. На всіх етапах роботи учні самостійно чи в групах працюють із запропонованими вчителем контрольними списками та формами оцінювання виконаних завдань з метою правильного виконання поставлених завдань та корекції своєї роботи за необхідністю та проходять [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1sN4PSyewOpJ9RmncYg1KYgavnxlK-x5_/view?usp=sharing Поточне опитування].
-. Після завершення усієї проектної діяльності вчитель складає таблицю та діаграму оцінювання досягнень кожного учня з метою виведення підсумкової оцінки за роботу дитини в цьому проекті.
+. Після завершення усієї проектної діяльності вчитель складає [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/12dlJDHsbKokBnZW5n1-y1tXMIHVWV2i7/view?usp=sharing таблицю та діаграму] оцінювання досягнень кожного учня з метою виведення підсумкової оцінки за роботу дитини в цьому проекті.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 Діяльність  учнів оцінюється впродовж усієї роботи над  темою проекту. До початку роботи учитель демонструє учням [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1OZBbh7qeK712R4aR6qdOJV6E9WybXN7C/view?usp=sharing Публікацію] про метод проектів та пояснює їм правила роботи з формою [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1a5gk0IqthpUF3rMnbJwiq_dXv-YIZtAw/view?usp=sharing З-Х-Д], яка створена в залежності від поставлених питань, завдань  та  можливостей класу . Ці  форми визначають  наявність необхідного рівня знань та умінь і  навчальні потреби учнів.
 Учні знайомляться з [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1VngUwOeIxjw4V5DTNPVUj5S4Ya4cimMy/view?usp=sharing Презентацією вчителя] для уточнення завдань проекту.
-Отримані теоретичні та практичні дані досліджень учні використають при створенні учнівських презентацій [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1oYWOirJoLv0c2vuvXo56cr2afBtvZqb7/view?usp=sharing Група 1]та [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1H4jbzmWLB9r-bnEaq3XtnJzS3LMSXtux/view?usp=sharing Група 2].  Паралельно учитель оцінює діяльність учнів у групах за допомогою онлайн тестування [http://korusna.info/testy/test-naskilky-vy-zdorovi.html 1], [http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/testovi-zavdannya-dlya-otsiniuvannya--znan-ta-prak.html 2], [http://mikmux.blogspot.com/p/5-3.html 3], [https://lesechko.wordpress.com/2012/06/15/%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD-%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8F-%D1%96-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D1%82%D1%8F-%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82/ 4] та фіксує проміжкові результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може на певних етапах роботи дещо змінювати завдання, коригувати питання, відповідно до поставленої мети проекту.
+Отримані теоретичні та практичні дані досліджень учні використають при створенні учнівських презентацій [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1oYWOirJoLv0c2vuvXo56cr2afBtvZqb7/view?usp=sharing Група 1]та [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1H4jbzmWLB9r-bnEaq3XtnJzS3LMSXtux/view?usp=sharing Група 2].  Паралельно учитель оцінює діяльність учнів у групах за допомогою онлайн тестування [http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/testovi-zavdannya-dlya-otsiniuvannya--znan-ta-prak.html 1], [http://mikmux.blogspot.com/p/5-3.html 2], [https://lesechko.wordpress.com/2012/06/15/%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD-%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8F-%D1%96-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D1%82%D1%8F-%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82/ 3] та фіксує проміжкові результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може на певних етапах роботи дещо змінювати завдання, коригувати питання, відповідно до поставленої мети проекту.
 Протягом дослідницької  роботи учні користуються контрольним списоком та формами для проведення [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1ykMJMw94JtOE2mLsTZwqk-HyMdtxPdk7/view?usp=sharing самооцінювання].
 Після завершення опрацювання питань проекту, учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/16Z_ZSsTwew2e89q6nqh6WujMwNrqP80L/view?usp=sharing форми оцінювання презентації].

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-Діяльність  учнів оцінюється впродовж усієї роботи над  темою проекту. До початку роботи учитель демонструє учням Публікацію про метод проектів та пояснює їм правила роботи з формою З-Х-Д, яка створена в залежності від поставлених питань, завдань  та  можливостей класу . Ці  форми визначають  наявність необхідного рівня знань та умінь і  навчальні потреби учнів.
+Діяльність  учнів оцінюється впродовж усієї роботи над  темою проекту. До початку роботи учитель демонструє учням [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1OZBbh7qeK712R4aR6qdOJV6E9WybXN7C/view?usp=sharing Публікацію] про метод проектів та пояснює їм правила роботи з формою [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1a5gk0IqthpUF3rMnbJwiq_dXv-YIZtAw/view?usp=sharing З-Х-Д], яка створена в залежності від поставлених питань, завдань  та  можливостей класу . Ці  форми визначають  наявність необхідного рівня знань та умінь і  навчальні потреби учнів.
-Учні знайомляться з Презентацією вчителя для уточнення завдань проекту.
+Учні знайомляться з [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1VngUwOeIxjw4V5DTNPVUj5S4Ya4cimMy/view?usp=sharing Презентацією вчителя] для уточнення завдань проекту.
-Отримані теоретичні та практичні дані досліджень учні використають при створенні Учнівської презентації.  Паралельно учитель оцінює діяльність учнів у групах за допомогою онлайн тестування та фіксує проміжкові результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може на певних етапах роботи дещо змінювати завдання, коригувати питання, відповідно до поставленої мети проекту.
+Отримані теоретичні та практичні дані досліджень учні використають при створенні учнівських презентацій [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1oYWOirJoLv0c2vuvXo56cr2afBtvZqb7/view?usp=sharing Група 1]та [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1H4jbzmWLB9r-bnEaq3XtnJzS3LMSXtux/view?usp=sharing Група 2].  Паралельно учитель оцінює діяльність учнів у групах за допомогою онлайн тестування [http://korusna.info/testy/test-naskilky-vy-zdorovi.html 1], [http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/testovi-zavdannya-dlya-otsiniuvannya--znan-ta-prak.html 2], [http://mikmux.blogspot.com/p/5-3.html 3], [https://lesechko.wordpress.com/2012/06/15/%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD-%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8F-%D1%96-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%83%D1%82%D1%82%D1%8F-%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82/ 4] та фіксує проміжкові результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може на певних етапах роботи дещо змінювати завдання, коригувати питання, відповідно до поставленої мети проекту.
-Протягом дослідницької  роботи учні користуються контрольним списоком та формами для проведення самооцінювання.
+Протягом дослідницької  роботи учні користуються контрольним списоком та формами для проведення [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/1ykMJMw94JtOE2mLsTZwqk-HyMdtxPdk7/view?usp=sharing самооцінювання].
-Після завершення опрацювання питань проекту, учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форми оцінювання презентації.
+Після завершення опрацювання питань проекту, учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою [https://drive.google.com/a/gimn14.lutsk.ua/file/d/16Z_ZSsTwew2e89q6nqh6WujMwNrqP80L/view?usp=sharing форми оцінювання презентації].
-По завершенню проекту є можливість виявити ставлення до результатів проекту й непрямим способом виявити, чи всі учні свідомо засвоїли результати досліджень через використання опитувальника.
+По завершенню проекту є можливість виявити ставлення до результатів проекту й непрямим способом виявити, чи всі учні свідомо засвоїли результати досліджень через використання [https://drive.google.com/open?id=1tEQcpqRA8eQ2qaImn_IyDe8l06utB1D6mcFgQLBClkg опитувальника].
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 11:25, 15 листопада 2017
Рядок 32:		Рядок 32:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+	Протягом роботи над проектом на певних етапах задіяні всі учні. До початку опрацювання проектних завдань кожен учень отримує від учителя чіткі інструкції щодо власної діяльності: перспективний план та поетапне виконання завдань. Перед виконанням групових завдань учні об’єднуються у групи за допомогою Інструкції.
		+	Дослідження, які виконують учні:
		+	1.Шукають інформацію по темі з різних джерел:з додаткової літератури,наукових посібників.
		+	2.Опрацьовують отриману інформацію і зберігають її у портфоліо.
		+	3. Проходять анкетування у та інтернет-опитування.
		+	4. Створюють підсумкову презентацію для тих, хто прагне зберегти своє здоров’я.
		+	5. На всіх етапах роботи учні самостійно чи в групах працюють із запропонованими вчителем контрольними списками та формами оцінювання виконаних завдань з метою правильного виконання поставлених завдань та корекції своєї роботи за необхідністю.
		+	6. Після завершення усієї проектної діяльності вчитель складає таблицю та діаграму оцінювання досягнень кожного учня з метою виведення підсумкової оцінки за роботу дитини в цьому проекті.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 11:25, 15 листопада 2017
Рядок 24:		Рядок 24:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+	Діяльність учнів оцінюється впродовж усієї роботи над темою проекту. До початку роботи учитель демонструє учням Публікацію про метод проектів та пояснює їм правила роботи з формою З-Х-Д, яка створена в залежності від поставлених питань, завдань та можливостей класу . Ці форми визначають наявність необхідного рівня знань та умінь і навчальні потреби учнів.
		+	Учні знайомляться з Презентацією вчителя для уточнення завдань проекту.
		+	Отримані теоретичні та практичні дані досліджень учні використають при створенні Учнівської презентації. Паралельно учитель оцінює діяльність учнів у групах за допомогою онлайн тестування та фіксує проміжкові результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може на певних етапах роботи дещо змінювати завдання, коригувати питання, відповідно до поставленої мети проекту.
		+	Протягом дослідницької роботи учні користуються контрольним списоком та формами для проведення самооцінювання.
		+	Після завершення опрацювання питань проекту, учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форми оцінювання презентації.
		+	По завершенню проекту є можливість виявити ставлення до результатів проекту й непрямим способом виявити, чи всі учні свідомо засвоїли результати досліджень через використання опитувальника.

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=