Портфоліо Хандиго Олександри Володимирівни - Історія редагувань

Хандиго Олександра Володимирівна: /* Ім'я, прізвище */

2015-12-22T08:14:00Z

‎Ім'я, прізвище

Хандиго Олександра Володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2015-12-22T08:13:35Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Хандиго Олександра Володимирівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2015-12-22T07:56:45Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Хандиго Олександра Володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2015-12-22T07:54:42Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Хандиго Олександра Володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2015-12-22T07:54:29Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Хандиго Олександра Володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2015-12-22T07:54:11Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Хандиго Олександра Володимирівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2015-12-22T07:53:21Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Хандиго Олександра Володимирівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2015-12-22T07:46:30Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Хандиго Олександра Володимирівна: /* Вік учнів, клас */

2015-12-22T07:45:03Z

‎Вік учнів, клас

Хандиго Олександра Володимирівна: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2015-12-22T07:44:47Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

@@ Рядок 60: / Рядок 60: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Хандиго Олександра Володимирівна
 ==Фах, навчальний предмет==

@@ Рядок 52: / Рядок 52: @@
 –й день.'''
-.Демонстрація  презентацій, створених  різними  групами  супроводжується   оцінюванням, що  має  привести  до  об ’єднання  малих  груп  у  єдину  з  метою  створення  блогу, де  відслідковується  процес  роботи  над  проектом разом з батьками.
+.Демонстрація  [https://drive.google.com/file/d/0B_eXoYrghUq8aUV5Z3pVQ0Z2SU0/view?usp=sharing Учнівської презентації], створених  різними  групами  супроводжується   оцінюванням, що  має  привести  до  об ’єднання  малих  груп  у  єдину  з  метою  створення публікації
 =Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 07:56, 22 грудня 2015
Рядок 33:		Рядок 33:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+
		+	'''1 - 2–й день'''
		+
		+	1. 1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
		+	2. 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
		+
		+	'''3-4-й день'''
		+
		+	3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
		+	4. Учні працюють з учительською презентацією .
		+	5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
		+
		+	'''5-6 –й день'''
		+
		+	6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
		+	7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
		+	'''
		+	7 –й день.'''
		+
		+	8.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’єднання малих груп у єдину з метою створення блогу, де відслідковується процес роботи над проектом разом з батьками.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

@@ Рядок 28: / Рядок 28: @@
 [https://drive.google.com/file/d/0B_eXoYrghUq8c2NZWkRlakFwODA/view?usp=sharing форму З-Х-Д (Знаю, -Хочу дізнатися-Дізнався)]
-Разом з дітьми виготовляється -[https://drive.google.com/file/d/0B_eXoYrghUq8RjM3SE9YTTFISzA/view?usp=sharing Асоціативний кущ"],
+Разом з дітьми виготовляється -[https://drive.google.com/file/d/0B_eXoYrghUq8RjM3SE9YTTFISzA/view?usp=sharing "Асоціативний кущ"],
 На прикінці проекту проводиться [https://drive.google.com/file/d/0B_eXoYrghUq8dkRjRGRmTTNfUnc/view?usp=sharing Тест за темою]

@@ Рядок 28: / Рядок 28: @@
 [https://drive.google.com/file/d/0B_eXoYrghUq8c2NZWkRlakFwODA/view?usp=sharing форму З-Х-Д (Знаю, -Хочу дізнатися-Дізнався)]
-Разом з дітьми виготовляється -["https://drive.google.com/file/d/0B_eXoYrghUq8RjM3SE9YTTFISzA/view?usp=sharing Асоціативний кущ"],
+Разом з дітьми виготовляється -[https://drive.google.com/file/d/0B_eXoYrghUq8RjM3SE9YTTFISzA/view?usp=sharing Асоціативний кущ"],
 На прикінці проекту проводиться [https://drive.google.com/file/d/0B_eXoYrghUq8dkRjRGRmTTNfUnc/view?usp=sharing Тест за темою]

@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 Перед початком проекту вчитель готує форми для проведеня формуючого оцінювання по проекту. До них відносяться :Учительський буклет, у якому розповідається про метод проектів,
-[https://drive.google.com/file/d/0B_eXoYrghUq8YjFjaXZUMXcxeXM/view?usp=sharing Учительську презентацію- де ставляться цілі проекту],
 [https://drive.google.com/file/d/0B_eXoYrghUq8c2NZWkRlakFwODA/view?usp=sharing форму З-Х-Д (Знаю, -Хочу дізнатися-Дізнався)]
-Разом з дітьми виготовляється -["https://drive.google.com/file/d/0B_eXoYrghUq8RjM3SE9YTTFISzA/view?usp=sharing Асоціативний кущ"],
 На прикінці проекту проводиться [https://drive.google.com/file/d/0B_eXoYrghUq8dkRjRGRmTTNfUnc/view?usp=sharing Тест за темою]

←Попередня ревізія		Версія за 07:53, 22 грудня 2015
Рядок 22:		Рядок 22:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+	Перед початком проекту вчитель готує форми для проведеня формуючого оцінювання по проекту. До них відносяться :Учительський буклет, у якому розповідається про метод проектів,
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B_eXoYrghUq8YjFjaXZUMXcxeXM/view?usp=sharing Учительську презентацію- де ставляться цілі проекту],
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B_eXoYrghUq8c2NZWkRlakFwODA/view?usp=sharing форму З-Х-Д (Знаю, -Хочу дізнатися-Дізнався)]
		+	Разом з дітьми виготовляється -["https://drive.google.com/file/d/0B_eXoYrghUq8RjM3SE9YTTFISzA/view?usp=sharing Асоціативний кущ"],
		+	На прикінці проекту проводиться [https://drive.google.com/file/d/0B_eXoYrghUq8dkRjRGRmTTNfUnc/view?usp=sharing Тест за темою]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 07:46, 22 грудня 2015
Рядок 14:		Рядок 14:

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
		+
		+	Стислий опис
		+	Проект з природознавства для учнів 3 класу передбачає ознайомлення з фізичними властивостями снігу, історичними відомостями про етапи вивчення утворення сніжинок.
		+	Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про цікаві факти вивчення природи сніжинок застосовуючи знання з бібліографії, літератури, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=

←Попередня ревізія		Версія за 07:45, 22 грудня 2015
Рядок 10:		Рядок 10:

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=
		+
		+	3клас, 7-8р.

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 07:44, 22 грудня 2015
Рядок 6:		Рядок 6:

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
		+
		+	Проект виконано у межах освітньої галузі "Природознавство". Програма з природознавства для 3 класу. Розділ «Природа взимку», також задіяні предмети: українська мова та література, російська мова та література, інформатика, »основи здоров’я”, «Мистецтво».

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=