Портфоліо Фінько Є.М. - Історія редагувань

Вiра Таран: /* Контактні дані */

2012-10-29T13:13:24Z

‎Контактні дані

Вiра Таран: /* Місто\село, район, область */

2012-10-29T13:11:43Z

‎Місто\село, район, область

Вiра Таран: /* Навчальний заклад */

2012-10-29T13:11:25Z

‎Навчальний заклад

Вiра Таран: /* Фах, навчальний предмет */

2012-10-29T13:11:04Z

‎Фах, навчальний предмет

Вiра Таран: /* Ім'я, прізвище */

2012-10-29T13:09:58Z

‎Ім'я, прізвище

Фінько Єлизавета в 13:57, 23 жовтня 2012

2012-10-23T13:57:13Z

Фінько Єлизавета: /* Діяльність учнів і вчителя */

2012-10-23T13:55:26Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Фінько Єлизавета: /* Навчальні цілі */

2012-10-23T13:50:17Z

‎Навчальні цілі

Фінько Єлизавета: /* Стислий опис проекту */

2012-10-23T13:49:51Z

‎Стислий опис проекту

Фінько Єлизавета: /* Вік учнів, клас */

2012-10-23T13:49:31Z

‎Вік учнів, клас

←Попередня ревізія		Версія за 13:13, 29 жовтня 2012
Рядок 74:		Рядок 74:

	==Контактні дані==		==Контактні дані==
		+
		+	Finkolizaveta@gmail.com

	== Про мене ==		== Про мене ==

@@ Рядок 70: / Рядок 70: @@
 ==Місто\село, район, область==
 ==Контактні дані==
 == Про мене ==

←Попередня ревізія		Версія за 13:11, 29 жовтня 2012
Рядок 66:		Рядок 66:

	==Навчальний заклад==		==Навчальний заклад==
		+
		+	Одеська гімназія №8

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==

←Попередня ревізія		Версія за 13:11, 29 жовтня 2012
Рядок 62:		Рядок 62:

	==Фах, навчальний предмет==		==Фах, навчальний предмет==
		+
		+	Вчитель образотворчого мистецтва, художньої культури та креслення

	==Навчальний заклад==		==Навчальний заклад==

←Попередня ревізія		Версія за 13:09, 29 жовтня 2012
Рядок 58:		Рядок 58:

	==Ім'я, прізвище==		==Ім'я, прізвище==
		+
		+	Фінько Єлизавета Михайлівна

	==Фах, навчальний предмет==		==Фах, навчальний предмет==

←Попередня ревізія		Версія за 13:57, 23 жовтня 2012
Рядок 68:		Рядок 68:

	== Про мене ==		== Про мене ==
−
−	~~== Мій внесок ==~~
−
−	~~''Мої проекти ''~~
−
−	~~''Портфоліо з теми ''~~
−
−	~~''Мої файли''~~
−
−	~~''Мої закладки''~~
−
−	~~==ТРЕНІНГИ==~~

←Попередня ревізія		Версія за 13:55, 23 жовтня 2012
Рядок 48:		Рядок 48:

	=Діяльність учнів і вчителя=		=Діяльність учнів і вчителя=
		+
		+	Перший етап. Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0ByySuPaH2Er-S2N0T3R1Qms4QUk/edit презентацію вчителя], ознайомлюються з темою, об`єднаються у групи по 4-6 осіб.
		+	Другий етап. Учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал.
		+	Завдання для роботи груп (за планом розробленим вчителем):
		+
		+	Створюють [https://docs.google.com/file/d/0ByySuPaH2Er-ci0yc1BHUzk3VVk/edit учнівські презентації], учні ізаздалегідь ознайомлені з законадавством про авторське право). На кожному етапі здійснюється оцінювання учнів за допомогою чітко визначених форм.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 13:50, 23 жовтня 2012
Рядок 30:		Рядок 30:

	=Навчальні цілі=		=Навчальні цілі=
		+
		+	Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів відповідають Державним вимогам до рівня загальноосвітньої підготовки учнів та програми з образотворчого мистецтва.
		+	Учні зможуть
		+	спостерігати:- об'ємну форму в інтер'єрі та в місті (в залежності від розташування різні пропорції, масштаб, конструкції, матеріал);
		+	порівнювати:- гармонійний та дисгармонійний взаємозв'язок архітектури з довкіллям;
		+	- зображувати форму у просторі (паркова скульптура, скульптура в інтер'єрі, дрібна пластика);
		+	- зображувати інтер'єр (ескіз, макет);
		+	- зображувати архітектурні споруди, вулиці, двір тощо (робити ескізи з натури, з уяви, по пам'яті);
		+	висловлює судження про:
		+	- зображення простору відповідно точки зору, лінії горизонту;
		+	- перспективу (лінійну, повітряну);
		+
		+	Розвиток навичок ХХІ століття. Проект спрямований на розвиток навичок ХХІ століття, навчання за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій. Освіта - це основний рушій інновацій та можливостей. Проект розвиває творчість , критичне мислення: з’ясування причинно-наслідкових зв’язків, розуміння взаємозв’язків між системами,оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання; комунікативні навички та навички співробітництва: розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички: вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації.

	=Опис оцінювання=		=Опис оцінювання=

←Попередня ревізія		Версія за 13:49, 23 жовтня 2012
Рядок 21:		Рядок 21:

	==Стислий опис проекту==		==Стислий опис проекту==
		+
		+	Програма з образотворчого мистецтва враховує традиції та сучасні тенденції розвитку національної та зарубіжної образотворчої культури. Ґрунтується на ідеях цілісного естетичного розвитку особистості на основі свідомого розуміння поліхудожнього та полікультурного образу світу.
		+	Мета загальної образотворчої освіти в основній школі полягає в особистісному розвитку учнів і збагаченні їх емоційно-естетичного досвіду під час сприймання навколишнього світу і художньо-практичній діяльності, інтерпретації та оцінювання творів образотворчого мистецтва, а також у формуванні ціннісних орієнтирів, потреби в творчій самореалізації та духовно-естетичному самовдосконаленні.

	==Повний План вивчення теми==		==Повний План вивчення теми==

←Попередня ревізія		Версія за 13:49, 23 жовтня 2012
Рядок 17:		Рядок 17:

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=
		+
		+	7-і класи, 12-13 років

	==Стислий опис проекту==		==Стислий опис проекту==