Портфоліо Федуліна - Історія редагувань

Lfedulina: /* Назва проекту */

2012-12-14T17:18:59Z

‎Назва проекту

Lfedulina: /* Опис оцінювання */

2012-12-14T17:17:49Z

‎Опис оцінювання

Lfedulina: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-12-14T17:16:14Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Lfedulina: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-12-14T17:12:17Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Lfedulina: /* Опис оцінювання */

2012-12-14T16:58:30Z

‎Опис оцінювання

Lfedulina: /* Назва проекту */

2012-12-14T16:52:24Z

‎Назва проекту

Lfedulina: /* Тренери */

2012-12-14T16:32:02Z

‎Тренери

Lfedulina: /* Місце проведення тренінгу */

2012-12-14T16:31:14Z

‎Місце проведення тренінгу

Lfedulina: /* Дати проведення тренінгу */

2012-12-14T16:30:42Z

‎Дати проведення тренінгу

Lfedulina: /* Відомості про автора */

2012-12-14T16:30:06Z

‎Відомості про автора

@@ Рядок 5: / Рядок 5: @@
 Тварини в довкіллі
-https://docs.google.com/file/d/0B3uqKGdBfNyhXzFtWDlsZ003OU0/edit[http://www.example.com назва посилання]
+[https://docs.google.com/file/d/0B3uqKGdBfNyhXzFtWDlsZ003OU0/edit      буклет]
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

←Попередня ревізія		Версія за 17:17, 14 грудня 2012
Рядок 53:		Рядок 53:


−	https://docs.google.com/file/d/0B3uqKGdBfNyhdFpMVkNTenBiMU0/edit~~[http://www.example.com назва посилання~~]	+	[https://docs.google.com/file/d/0B3uqKGdBfNyhdFpMVkNTenBiMU0/edit карта оцінювання]

	=Діяльність учнів та вчителя=		=Діяльність учнів та вчителя=

←Попередня ревізія		Версія за 17:16, 14 грудня 2012
Рядок 57:		Рядок 57:
	=Діяльність учнів та вчителя=		=Діяльність учнів та вчителя=

		+
		+	[http://rostochek-pervoklass.blogspot.com/ Щоденник навчання]

	Добирання і вивчення інформації.		Добирання і вивчення інформації.

@@ Рядок 62: / Рядок 62: @@
 Яку роль відіграє світ тварин у розвитку усного і писемного мовлення
   Як ігри і імітація рухів тварин впливають на фізичний розвиток дитини
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 51: / Рядок 51: @@
      Проведення обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку роботи над проектом; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Попросіть учнів використати форму оцінювання презентації та зворотний зв'язок однокласників для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту.
 Наприкінці проекту діти захищатимуть свою презентацію, будуть відповідати на питання вчителя та однокласників, щодо результатів своєї роботи. Оцінка виставляється за 12-ти бальною системою, по закінченню презентації та обговорення результатів робот
 =Діяльність учнів та вчителя=

←Попередня ревізія		Версія за 16:52, 14 грудня 2012
Рядок 4:		Рядок 4:

	Тварини в довкіллі		Тварини в довкіллі
		+
		+	https://docs.google.com/file/d/0B3uqKGdBfNyhXzFtWDlsZ003OU0/edit[http://www.example.com назва посилання]

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

←Попередня ревізія		Версія за 16:32, 14 грудня 2012
Рядок 99:		Рядок 99:

	==Тренери==		==Тренери==
		+
		+	Бондарева Раїса Григорівна

@@ Рядок 96: / Рядок 96: @@
 ==Місце проведення тренінгу==
+Павлоградсбкий міський ліцей
-−
 ==Тренери==

←Попередня ревізія		Версія за 16:30, 14 грудня 2012
Рядок 92:		Рядок 92:


−		+	3.12-15.12

	==Місце проведення тренінгу==		==Місце проведення тренінгу==

@@ Рядок 61: / Рядок 61: @@
 ==Ім'я, прізвище==
@@ Рядок 66: / Рядок 68: @@
 ==Фах, навчальний предмет==
@@ Рядок 71: / Рядок 75: @@
 ==Навчальний заклад==
 Павлоградський міський ліцей
@@ Рядок 79: / Рядок 85: @@
 ==Контактні дані==
 =Відомості про тренінг=