Портфоліо Турів Романа Мироновича на тему "Моє здоров'я" - Історія редагувань

Tyriv: /* Навчальні цілі */

2012-09-11T16:22:14Z

‎Навчальні цілі

Tyriv: /* Стислий опис */

2012-09-11T16:08:53Z

‎Стислий опис

Tyriv: /* Навчальні цілі */

2012-09-11T15:09:39Z

‎Навчальні цілі

Tyriv: /* Діяльність учнів */

2012-09-11T13:57:06Z

‎Діяльність учнів

Tyriv: /* Навчальні цілі */

2012-09-11T13:53:05Z

‎Навчальні цілі

Tyriv: /* Опис оцінювання */

2012-09-11T13:43:42Z

‎Опис оцінювання

Tyriv: /* Опис оцінювання */

2012-09-11T13:30:48Z

‎Опис оцінювання

Tyriv: /* Опис оцінювання */

2012-09-11T10:11:09Z

‎Опис оцінювання

Tyriv: /* Опис оцінювання */

2012-09-11T09:54:29Z

‎Опис оцінювання

Tyriv: /* Діяльність учнів */

2012-09-11T09:44:09Z

‎Діяльність учнів

@@ Рядок 27: / Рядок 27: @@
 =Навчальні цілі=
-формування в учнів уявлення про емоційне здоров'я;про стрес і причини його виникнення,стадії накопичення нервової напруги,їх наслідки.
+=Стислий опис=
+Здоров'я-це стан повного фізичного,морального,психічного й соціального добробуту,а не тільки відсутність захворювань.Складові здоров'я-фізична,емоційна,інтелектуальна й духовна.
-називає:
+Фізична складова здоров'я,впливу кліматичних чинників,продуктів харчування тощо на організм людини.Депресія,яка зараз стоїтьhttps://docs.google.com/open?id=0B_qNgyHtAu_7ajhPOUE3UEluRGc на четвертому місці серед причин смертності населення планети,а за прогнозами на 2020 рік може виявитися на першому.
-−
--основні складові здорового способу життя;
-−
-наводить приклади:
-−
--впливу здорового способу життя на успіхи в навчанн;
-−
-розуміє:
-−
--взаємозв'язок умов та компонентів здорового способу життя;
-−
-порівнює:
-−
--складові здорового способу життя.
-−
-'''Наочні матеріали'''
-−
-.Відеозаписи іспитів,родинних та інших сварок і скандалів,травм,хвороб,операцій.
-−
-.Аудіокасети із записами релаксаційної музики.
-−
-.[https://docs.google.com/open?id=0B_qNgyHtAu_7SS1mSVhWOG5MSTg ПРЕЗЕНТАЦІЯ НА ТЕМУ:ЗДОРОВИЙ СПОСІб ЖИТТЯ].
-.[https://docs.google.com/open?id=0B_qNgyHtAu_7QldMdC1PdW1PTHc ПУБЛІКАЦІЯ НА ТЕМУ"ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ"]
-.[https://docs.google.com/open?id=0B_qNgyHtAu_7ajhPOUE3UEluRGc ПУБЛІКАЦІЯ НА ТЕМУ"ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ"]
 =Опис оцінювання=

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 =Стислий опис=
 Здоров'я-це стан повного фізичного,морального,психічного й соціального добробуту,а не тільки відсутність захворювань.Складові здоров'я-фізична,емоційна,інтелектуальна й духовна.
-Фізична складова здоров'я,впливу кліматичних чинників,продуктів харчування тощо на організм людини.Депресія,яка зараз стоїть на четвертому місці серед причин смертності населення планети,а за прогнозами на 2020 рік може виявитися на першому.
+Фізична складова здоров'я,впливу кліматичних чинників,продуктів харчування тощо на організм людини.Депресія,яка зараз стоїтьhttps://docs.google.com/open?id=0B_qNgyHtAu_7ajhPOUE3UEluRGc на четвертому місці серед причин смертності населення планети,а за прогнозами на 2020 рік може виявитися на першому.
 = Повний План вивчення теми =

←Попередня ревізія		Версія за 15:09, 11 вересня 2012
Рядок 52:		Рядок 52:

	3.[https://docs.google.com/open?id=0B_qNgyHtAu_7SS1mSVhWOG5MSTg ПРЕЗЕНТАЦІЯ НА ТЕМУ:ЗДОРОВИЙ СПОСІб ЖИТТЯ].		3.[https://docs.google.com/open?id=0B_qNgyHtAu_7SS1mSVhWOG5MSTg ПРЕЗЕНТАЦІЯ НА ТЕМУ:ЗДОРОВИЙ СПОСІб ЖИТТЯ].
		+	4.[https://docs.google.com/open?id=0B_qNgyHtAu_7QldMdC1PdW1PTHc ПУБЛІКАЦІЯ НА ТЕМУ"ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ"]
		+	5.[https://docs.google.com/open?id=0B_qNgyHtAu_7ajhPOUE3UEluRGc ПУБЛІКАЦІЯ НА ТЕМУ"ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ"]

	=Опис оцінювання=		=Опис оцінювання=

←Попередня ревізія		Версія за 13:57, 11 вересня 2012
Рядок 74:		Рядок 74:

	6.залучення до активної співпраці сім'ї та громади.		6.залучення до активної співпраці сім'ї та громади.
		+
		+	[[СТОРІНКА УЧНІВ З ТЕМИ"ЗДОРОВИЙ СПОСІб ЖИТТЯ" ]]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

@@ Рядок 51: / Рядок 51: @@
 .Аудіокасети із записами релаксаційної музики.
-.Кілька букетів або окремих квітів.
+.[https://docs.google.com/open?id=0B_qNgyHtAu_7SS1mSVhWOG5MSTg ПРЕЗЕНТАЦІЯ НА ТЕМУ:ЗДОРОВИЙ СПОСІб ЖИТТЯ].
 =Опис оцінювання=

@@ Рядок 59: / Рядок 59: @@
 його позитивна спрямованість на ведення такого способу життя,його практичні дії,які він виконує при
 відпрацюванні кожної теми.
-До початку проекту вчителем проводиться опитування учнів за допомогою комп'ютерного тестування Опитувальник серед учнів з теми Навчання в інтернеті" з метою виявлення навчальних потреб учнів і постановки тематичних питань у проекті. Отримані результати використовуються виражені у діаграмах результату опитування учнів Для виявлення рівня фактичних знань з теми, учні заповнюють схему З-Х-Д. Отримані дані також дозволять більш конкретно визначити тематичні питання проекту. Під час проекту вчитель відслідковує і оцінює рівень залучення учасників проекту до колективної діяльності (рефлексія шляхом заповнення текстової форми) Наприкінці виконання проекту учні створюють інформаційний бюлетень, який оцінюється шляхом заповнення відповідної форми та учнівську вікі-статтю, що оцінюється за текстовою формою опитування .
+До початку проекту вчителем проводиться опитування учнів за допомогою комп'ютерного тестування Опитувальник серед учнів з теми Навчання в інтернеті" з метою виявлення навчальних потреб учнів і постановки тематичних питань у проекті. Отримані результати використовуються виражені у діаграмах результату опитування учнів Для виявлення рівня фактичних знань з теми, учні заповнюють схему [https://docs.google.com/open?id=0B_qNgyHtAu_7TndZNU9ycnNKaDg З-Х-Д]. Отримані дані також дозволять більш конкретно визначити тематичні питання проекту. Під час проекту вчитель відслідковує і оцінює рівень залучення учасників проекту до колективної діяльності [https://docs.google.com/open?id=0B_qNgyHtAu_7TDIyNDNJTW1hOE0 рефлексія шляхом заповнення текстової форми]. Наприкінці виконання проекту учні створюють інформаційний бюлетень, який оцінюється шляхом заповнення [https://docs.google.com/open?id=0B_qNgyHtAu_7OUNZNWtUS3NyeU0 відповідної форми] та учнівську вікі-статтю, що оцінюється за [https://docs.google.com/open?id=0B_qNgyHtAu_7TGVoZlVyanIwRGc текстовою формою опитування].
 =Діяльність учнів=

@@ Рядок 57: / Рядок 57: @@
 Об'єктом оцінювання навчальних досягнень учнів з основ здоров'я є знання,вміння та навички,правила поведінки учнів в життєвих ситуаціях,емоційно-ціннісне ставлення до навколишньої дійсності.
 Позитивно оцінюється кожний крок учня,спрямований на опанування навичками здорового способу життя,
 =Діяльність учнів=

←Попередня ревізія		Версія за 09:54, 11 вересня 2012
Рядок 54:		Рядок 54:

	=Опис оцінювання=		=Опис оцінювання=
		+
		+	Об'єктом оцінювання навчальних досягнень учнів з основ здоров'я є знання,вміння та навички,правила поведінки учнів в життєвих ситуаціях,емоційно-ціннісне ставлення до навколишньої дійсності.
		+	Позитивно оцінюється кожний крок учня,спрямований на опанування навичками здорового способу життя,

	=Діяльність учнів=		=Діяльність учнів=

←Попередня ревізія		Версія за 09:44, 11 вересня 2012
Рядок 56:		Рядок 56:

	=Діяльність учнів=		=Діяльність учнів=
		+
		+	1.особистісно орієнтоване навчання;
		+
		+	2.використання інтерактивних методів навчання;
		+
		+	3.роботу учнів із різними джерелами інформації,різними видами і типами ресурсними матеріалів;
		+
		+	4.відпрацювання практичних дій при вивченні кожної теми;
		+
		+	5.багатоваріантність форм різних видів діяльності учнів;
		+
		+	6.залучення до активної співпраці сім'ї та громади.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=