Портфоліо Трач Л.В. - Історія редагувань

Liliya T: /* Ім'я, прізвище */

2014-03-20T16:09:09Z

‎Ім'я, прізвище

Liliya T: /* Ім'я, прізвище */

2012-08-29T07:59:48Z

‎Ім'я, прізвище

Liliya T: /* Діяльність учнів */

2012-08-29T07:58:32Z

‎Діяльність учнів

Liliya T: /* Навчальні цілі */

2012-08-20T20:35:18Z

‎Навчальні цілі

Liliya T: /* Повний План вивчення теми */

2012-08-20T20:29:24Z

‎Повний План вивчення теми

Liliya T: /* Місце провведення тренінгу */

2012-08-20T19:30:06Z

‎Місце провведення тренінгу

Liliya T: /* Навчальні цілі */

2012-08-20T18:50:23Z

‎Навчальні цілі

Liliya T: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

2012-08-20T18:49:39Z

‎Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Liliya T: /* Місце провведення тренінгу */

2012-08-20T18:44:48Z

‎Місце провведення тренінгу

Liliya T: /* Відомості про тренінг */

2012-08-20T18:44:20Z

‎Відомості про тренінг

@@ Рядок 57: / Рядок 57: @@
 =Відомості про автора=
-==Ім'я, прізвище==
+Лілія Василівна Трач
 Лілія Трач
 ==Фах, навчальний предмет==

@@ Рядок 58: / Рядок 58: @@
 ==Ім'я, прізвище==
-Трач Лілія Василівна
+Лілія Трач
 ==Фах, навчальний предмет==
 вчитель інформатики

@@ Рядок 37: / Рядок 37: @@
 =Діяльність учнів=
-На початку проекту вчитель показує презентацію проводить опитування з метою визначення навчальних потреб учнів. З‘ясування навчальних потреб учнів буде здійснюватись на основі тестування, використання таблиць З-Х-Д, [https://docs.google.com/file/d/0B0QXXu5FJO6LdFV6MUpMeDYwekU/edit презентації вчителя]. Учням пропонується заповнити [https://docs.google.com/file/d/0B0QXXu5FJO6LNEVjbVJBU3hwc0E/edit таблицю «ЗХД»]. Вчитель ділить дітей на групи за допомогою жеребкування. У малих групах учні проводять розподіл ролей: - керівник групи, статистик, аналітик, фотограф, дизайнер-оформлювач.
+На початку проекту вчитель показує презентацію проводить опитування з метою визначення навчальних потреб учнів. З‘ясування навчальних потреб учнів буде здійснюватись на основі тестування, використання [https://docs.google.com/file/d/0B0QXXu5FJO6LNEVjbVJBU3hwc0E/edit таблиць «ЗХД»], [https://docs.google.com/file/d/0B0QXXu5FJO6LdFV6MUpMeDYwekU/edit презентації вчителя]. Здійснюється поділ дітей на групи за допомогою жеребкування. У малих групах учні проводять розподіл ролей: - керівник групи, статистик, аналітик, фотограф, дизайнер-оформлювач.
 Після розподілу ролей учні вибирають завдання:

@@ Рядок 27: / Рядок 27: @@
 Учні працюють з підручником, зошитом, роздатковим  матеріалом. Використовують ресурси мережі Інтернет для отримання додаткової інформації та ілюстрацій. Створюють презентації та інформаційні повідомлення. Учні виконують різні дослідні завдання та роблять висновки, над проектом учні працюють в таких ролях: керівник групи, статистик, аналітик, фотограф, дизайнер-оформлювач.
-=Навчальні цілі=
+==Повний План вивчення теми==
-'''- Описує поняття пошукової системи'''
-'''- Наводить приклади:'''
+[https://docs.google.com/file/d/0B0QXXu5FJO6LSFdnb1pVU2tiUFU/edit План проекту]
-o	Основних сервісів всесвітньої мережі, їх призначення та використання,
+[https://docs.google.com/file/d/0B0QXXu5FJO6LUzFrNTgyaGljbGc/edit План впровадження]
-−
-o	Українських пошукових систем
-−
-'''- Пояснює:'''
-−
-o	Призначення пошукової системи,
-−
-o	Принципи організації пошуку у Всесвітній мережі,
-−
-o	Правила складання пошукових запитів у вивченій пошуковій системі
-−
-'''- Порівнює:'''
-−
-o	Результати пошуку у різних пошукових системах та тематичних каталогах
-−
-'''- Обґрунтовує:'''
-−
-o	Доцільність використання різних видів пошуку
-−
-'''- Уміє:'''
-−
-o	Користуватися тематичними каталогами
-−
-o	Складати пошукові запити та визначати подальший шлях для пошуку
-−
-o	Робити висновки
 =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 Навчальний проект «Подорож уві сні та наяву», 7 клас , навчальна тема «Всесвітня мережа Інтернет. Пошукові системи. Принципи організації пошуку інформації в Інтернет. Тематичні каталоги. Пошук за ключовими словами. Комбінований пошук.»
 Учні працюють з підручником, зошитом, роздатковим  матеріалом. Використовують ресурси мережі Інтернет для отримання додаткової інформації та ілюстрацій. Створюють презентації та інформаційні повідомлення. Учні виконують різні дослідні завдання та роблять висновки, над проектом учні працюють в таких ролях: керівник групи, статистик, аналітик, фотограф, дизайнер-оформлювач.
 =Навчальні цілі=

@@ Рядок 105: / Рядок 105: @@
 -21 серпня 2012 року
-==Місце провведення тренінгу==
+==Місце проведення тренінгу==
 Кам'янець - Подільська спеціалізована ЗОШ №5 з поглибленим вивченням інформатики

@@ Рядок 33: / Рядок 33: @@
 [https://docs.google.com/file/d/0B0QXXu5FJO6LNHZoVDFHTlpiSk0/edit План впровадження]
-=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
+=Навчальні цілі=
 =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 73: / Рядок 73: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
 ==Місце провведення тренінгу==
 ==Тренери==
 [[Категорія:10 версія]]
 [[Категорія:Банк проектів]]