Портфоліо Сущенко Віри Олександрівни - Історія редагувань

Suschenko2012vi: /* Повний План вивчення теми */

2012-10-30T15:32:46Z

‎Повний План вивчення теми

Suschenko2012vi: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-10-30T15:25:02Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Suschenko2012vi: /* Опис оцінювання */

2012-10-30T15:10:47Z

‎Опис оцінювання

Suschenko2012vi: /* Навчальні цілі */

2012-10-30T14:55:13Z

‎Навчальні цілі

Suschenko2012vi: /* Дати проведення тренінгу */

2012-10-30T14:54:37Z

‎Дати проведення тренінгу

Suschenko2012vi: /* Навчальні цілі */

2012-10-30T14:54:19Z

‎Навчальні цілі

Suschenko2012vi: /* Навчальні цілі */

2012-10-30T14:53:16Z

‎Навчальні цілі

Suschenko2012vi: /* Стислий опис проекту */

2012-10-30T14:52:44Z

‎Стислий опис проекту

Suschenko2012vi: /* Вік учнів, клас */

2012-10-29T19:06:16Z

‎Вік учнів, клас

Suschenko2012vi: /* Тренери */

2012-10-29T18:20:40Z

‎Тренери

←Попередня ревізія		Версія за 15:32, 30 жовтня 2012
Рядок 22:		Рядок 22:

	==Повний План вивчення теми==		==Повний План вивчення теми==
		+	[https://docs.google.com/open?id=0ByT-QgpWsbmEbUR4UHpROHdRVXc план вивчення теми]
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0ByT-QgpWsbmEZVhTOU5mNGp3bTA план реалізації]

	=Навчальні цілі=		=Навчальні цілі=

@@ Рядок 36: / Рядок 36: @@
 =Діяльність учнів та вчителя=
+Перед початком роботи над проектом учитель демонструє презентацію проекту, проводить вхідний контроль, розподіляє учнів на групи: Група  Теоретиків, Група  Дослідників,  Група  Журналістів. Групи учнів отримають завдання та вхідну консультацію від учителя  за  допомогою  вхідной  презентації  вчителя [https://docs.google.com/open?id=0ByT-QgpWsbmEM29UWGVoR0o0M28 Презентація вчителя] за  проектом. Під час роботи над проектом вчитель спостерігає за роботою учнів, надає поради, керує їх діяльністю.  Учні збирають і обговорюють інформацію відповідно до плану і ролі в групі. Консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати, оформляють проект, готуються до захисту. За результатами своєї роботи учні створюють матеріали, в яких відображається результат їх діяльності ( презентація, блог). Роблять висновки з даної теми. Учитель разом з учнями проводить спільне обговорення  результатів роботи кожної групи. На завершальному етапі учні захищають результати своєї діяльності, відповідають  на запитання учителя та учнів. Загальні  результати  своєї  діяльності по  проекту  група Журналістів викладає  на  сторінках  блогу  «Світлові явища» [http://kjghguigy.blogspot.com/ учнівський блог]
 [https://docs.google.com/open?id=0ByT-QgpWsbmEM29UWGVoR0o0M28 Презентація вчителя]
-−
-−
 [http://kjghguigy.blogspot.com/ учнівський блог]
 =Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 15:10, 30 жовтня 2012
Рядок 30:		Рядок 30:

	=Опис оцінювання=		=Опис оцінювання=
		+	До початку проекту проводиться: діагностика навчальних потреб учнів [https://docs.google.com/open?id=0ByT-QgpWsbmEazROS0gtVG5JclE Таблиця З-Х-Д]
		+	Групи теоретиків та дослідників при підготовці презентації користуються [https://docs.google.com/open?id=0ByT-QgpWsbmEcjlHLTVOUHM0VTQ Формою оцінювання комп’ютерних робіт], яка допоможе ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися.
		+	Група «Журналісти» ведуть блог «Світлові явища» впродовж роботи над проектом Вони мають використовувати [https://docs.google.com/open?id=0ByT-QgpWsbmERkdzTVZOLXk0RkU Форму оцінювання блогу], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.
		+	Вчитель використовує [https://docs.google.com/open?id=0ByT-QgpWsbmEU2QyNUJfTE1Benc Контрольний список процесу дослідження] також і для підсумкового оцінювання, організувавши взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним.

	=Діяльність учнів та вчителя=		=Діяльність учнів та вчителя=

←Попередня ревізія		Версія за 14:55, 30 жовтня 2012
Рядок 11:		Рядок 11:

	=Навчальні цілі=		=Навчальні цілі=
		+	В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, блогів, буклетів,
		+	Вдосконалюватимуться навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про поширення світла, сприймання світла людиною.
		+	Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про світлові явища, класифікуючи їх та представляти результати своїх досліджень
		+	В учнів сформуються уміння: аналізу світлових явищ, які виникають навколо них, з’ясування причинно-наслідкових зв’язків, ґрунтовне доведення та розуміння ідей поширення та сприйняття світла;

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

@@ Рядок 53: / Рядок 53: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
-.09.2012- 31.10.2012
+.09.2012- 12.10.2012
 ==Місце проведення тренінгу==

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 =Навчальні цілі=
 В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, блогів, буклетів,
-В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про поширення світла, сприймання світла людиною.
+Вдосконалюватимуться навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про поширення світла, сприймання світла людиною.
 Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про світлові явища, класифікуючи їх та представляти результати своїх досліджень
 В учнів сформуються уміння: аналізу світлових явищ, які виникають навколо них, з’ясування причинно-наслідкових зв’язків, ґрунтовне доведення та розуміння ідей поширення та сприйняття світла;

←Попередня ревізія		Версія за 14:53, 30 жовтня 2012
Рядок 20:		Рядок 20:

	=Навчальні цілі=		=Навчальні цілі=
		+	В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, блогів, буклетів,
		+	В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про поширення світла, сприймання світла людиною.
		+	Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про світлові явища, класифікуючи їх та представляти результати своїх досліджень
		+	В учнів сформуються уміння: аналізу світлових явищ, які виникають навколо них, з’ясування причинно-наслідкових зв’язків, ґрунтовне доведення та розуміння ідей поширення та сприйняття світла;

	=Опис оцінювання=		=Опис оцінювання=

@@ Рядок 15: / Рядок 15: @@
 клас , 12 років
 ==Стислий опис проекту==
 ==Повний План вивчення теми==

@@ Рядок 54: / Рядок 54: @@
 ==Тренери==
+Фролов Олексій Анатолійович
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]