Портфоліо Старушок Л.І.. - Історія редагувань

Andrij200390: /* Тренери */

2014-03-11T07:35:43Z

‎Тренери

Andrij200390: /* Місце проведення тренінгу */

2014-03-11T07:35:32Z

‎Місце проведення тренінгу

Andrij200390: /* Дати проведення тренінгу */

2014-03-11T07:35:23Z

‎Дати проведення тренінгу

Andrij200390: /* Контактні дані */

2014-03-11T07:35:09Z

‎Контактні дані

Andrij200390: /* Місто\село, район, область */

2014-03-11T07:34:38Z

‎Місто\село, район, область

Andrij200390: /* Навчальний заклад */

2014-03-11T07:34:20Z

‎Навчальний заклад

Andrij200390: /* Фах, навчальний предмет */

2014-03-11T07:34:02Z

‎Фах, навчальний предмет

Andrij200390: /* Ім'я, прізвище */

2014-03-11T07:33:43Z

‎Ім'я, прізвище

Andrij200390: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-03-11T07:32:22Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Andrij200390: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2014-03-11T07:31:35Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

@@ Рядок 131: / Рядок 131: @@
 ==Тренери==
+Дрижал Олександр Михайлович, Сологуб Олександра Станіславівна
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 128: / Рядок 128: @@
 ==Місце проведення тренінгу==
+Хмельницький, ОІППО
 ==Тренери==

@@ Рядок 125: / Рядок 125: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+-24.01.2014р
 ==Місце проведення тренінгу==

←Попередня ревізія		Версія за 07:35, 11 березня 2014
Рядок 118:		Рядок 118:

	==Контактні дані==		==Контактні дані==
		+	Skype andrij20039
		+	Email andrij200390@gmail.com

	=Відомості про тренінг=		=Відомості про тренінг=

←Попередня ревізія		Версія за 07:34, 11 березня 2014
Рядок 115:		Рядок 115:

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==
		+	Хмельницька Область, смт. Чемерівці

	==Контактні дані==		==Контактні дані==

@@ Рядок 111: / Рядок 111: @@
 Системний адміністратор
-==Навчальний заклад==
+==Місце роботи==
 ==Місто\село, район, область==

@@ Рядок 108: / Рядок 108: @@
 Головко Андрій Сергійович
-==Фах, навчальний предмет==
+==Фах==
+Системний адміністратор
 ==Навчальний заклад==

@@ Рядок 106: / Рядок 106: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Головко Андрій Сергійович
 ==Фах, навчальний предмет==

←Попередня ревізія		Версія за 07:32, 11 березня 2014
Рядок 54:		Рядок 54:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+	Працюючи у групі над проект, серед учнів розподіляються наступні ролі:
		+
		+	• Координатор
		+
		+	• Дослідник
		+
		+	• Розробник
		+
		+	Група на початку своєї роботи повина првести міні-дослідження:
		+
		+	«Які види веб-ресурсів зустрічаються в мережі інтернет найчастіше?»
		+
		+	Потім учням необхідно буде провести дослідження, «які існують шляхи створення веб-ресурсів?»
		+
		+	Потрібно провести опитування на предмет наявних знань та навичок по даній темі. І відповідно провести
		+
		+	опитування яку саме інформацію учні хотіли б дізнатися. Вступна презентація повинна зацікавити учнів у
		+
		+	вивчені даної теми.
		+
		+	Учні безпосередньо використовують інтернет для пошуку посібників, та вправ. Також інтернет як основний
		+
		+	засіб виступає в даній темі.
		+
		+	Після створення учнівського прикладу роботи, учні зможуть наглядно побачити, який блог, та що на
		+
		+	ньому необхідно про виконану роботу над проектом. В ході роботи над проектом оцінювання роботи учнів
		+
		+	проходить в кілька етапів. Одним з етапів є оцінювання їхніх знань, тобто, що нового вони дізнались,
		+
		+	та наскільки вони готові продовжувати роботу над проектом. Таке своєрідне опитування необхідно
		+
		+	виконувати на кожному етапі роботи над проектом. А в завершення оцінювання роботи проходить по її
		+
		+	презентації за допомогою мультимедійної презентації. А загалом проект оцінюється по середній оцінці, що
		+
		+	отримали в ході роботи над проектом та за презентацію.
		+
		+	В ході навчання диференціація буде здійснюаптись методом легкого моніторингу в ході якого буде
		+
		+	визначено різні рівні знань учнів, відповідно до кожного рівня буде розроблено методичні рекомендації з
		+
		+	різним рівнем знань. Для учнів, що мають проблеми в навчанні буде запропоновано завдання з простим
		+
		+	макетом для сайту, а для обдарованих завдання з ускладненим макетом, для реалізації якого необхідно
		+
		+	буде вивчати нові теми, зокрема поняття про CSS, HTML, верстку та ін..
		+
		+	Для допомоги в навчанні учням буде надана інструкція по створенню сайтів на сервісі ucoz.ru

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

@@ Рядок 11: / Рядок 11: @@
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
-Перед вивченням теми, потрібно визначити рівень знагь учнів, та який рівень вони бажають отримати з
+Тема: «Автоматизоване створення й публікація веб-ресурсів». 11 клас. Учням необхідно буде
-даної теми. Методом опитування за допомогою інструменту системи перевірки знань отримується рівень
+освоїти, як теоретичні основи (Структура веб-сайтів, різновиди веб-сайтів. Різновиди веб-
-знань учнів. Також в системі оцінювання знань надається можливість для отримання розгорнутої відповіді,
+сторінок. Етапи створення веб-сайтів), так і практичні (засобами безкоштовного сервера
-з якої можна почерпнути пріоритетні напрямки розвитку учнів з того, чи іншого запитання відповідної теми.
+створювати статичні веб-сторінки різних типів, добирати їх оформлення).
-−
-Після створення учнями групи (команди) здійснюється дослідження/аналіз теми, створюється та
-−
-презентується проект. Оцінювання здійснюється на кожному етапі, причому на етапі створення також
-−
-допускається оцінювання за допомогою системи перевірки знань,а результат їхньої роботи оцінюється вже
-−
-по середньому балу, отриманого за кожен етап роботи.
-−
-© 2000-2011, Корпорація Intel. Всі права захищені. Стор. 2 з 4
-−
-Intel® «Навчання для майбутнього»
-−
-Основний курс
-−
-Методичні засади
-−
-Попередні знання та навички
-−
-Учні повинні вміти користуватись комп’ютером, розуміти поняття операційної системи, мережі інтернет,
-−
-браузера, та текстового редактора.
 =План вивчення теми (вставити файл)=