Портфоліо Скрипченка В.Ю. - Історія редагувань

Seryj в 17:15, 16 січня 2014

2014-01-16T17:15:03Z

Taya Sereda: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-12-27T08:18:31Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Skryp4enko: /* Фах, навчальний предмет */

2012-11-26T07:33:32Z

‎Фах, навчальний предмет

Skryp4enko: /* Ім'я, прізвище */

2012-11-26T07:33:19Z

‎Ім'я, прізвище

Skryp4enko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-11-26T07:32:42Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Skryp4enko: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-11-26T07:32:23Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Skryp4enko: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2012-11-26T07:31:15Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Skryp4enko: /* Вік учнів, клас */

2012-11-26T07:31:04Z

‎Вік учнів, клас

Skryp4enko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2012-11-26T07:30:53Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Skryp4enko: /* Назва навчальної теми */

2012-11-26T07:30:29Z

‎Назва навчальної теми

@@ Рядок 14: / Рядок 14: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
@@ Рядок 19: / Рядок 23: @@
 На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму.
-Форму З-Х-Д та організаційну діаграму учні заповнюють під час вступної презентації вчителя.
+Форму [https://drive.google.com/file/d/0B7VZJlpg7G8nS3Q1enVWTUtuOGM/edit?usp=sharing З-Х-Д] та організаційну діаграму учні заповнюють під час вступної презентації вчителя.
 Учні об’єднуються  групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності
@@ Рядок 44: / Рядок 48: @@
 Початок роботи над проектом
-Учні знайомляться зтемою переглядаючи презентацію вчителя
+Учні знайомляться зтемою переглядаючи [https://drive.google.com/file/d/0B7VZJlpg7G8nVHNsMEVqaVhlUFE/edit?usp=sharing презентацію вчителя]
-Під час перегляду презентації заповнюють форми З-Х-Д
+Під час перегляду презентації заповнюють форми [https://drive.google.com/file/d/0B7VZJlpg7G8nS3Q1enVWTUtuOGM/edit?usp=sharing З-Х-Д]
 Учні обєднуються в групи та розподіляють ролі між собою
 Отримують завдання від вчителя
 Кожна група складає план проектної діяльності та розподіляють ролі, що виконують різні члени групи.
-Учні отримують контрольні списки до своїх продуктів проектної діяльності.
+Учні отримують [https://drive.google.com/file/d/0B7VZJlpg7G8nMU4yZklPZURBZGs/edit?usp=sharing контрольні списки] до своїх продуктів проектної діяльності.
 Робота над проектом
-Учні здійснюють пошук необхідної інформації в тому числі і в мережі Інтернет.
+Учні здійснюють [https://drive.google.com/file/d/0B7VZJlpg7G8nZ0NFT3VqNTZMRTA/edit?usp=sharing пошук необхідної інформації] в тому числі і в мережі Інтернет.
-Оцінюють знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, що роздаються вчителем.
+Оцінюють знайдену в Інтернеті інформацію згідно до [https://drive.google.com/file/d/0B7VZJlpg7G8ncDdoWjFJbExCTzA/edit?usp=sharing критеріїв], що роздаються вчителем.
-При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації.
+При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують [https://drive.google.com/file/d/0B7VZJlpg7G8nUXlnWFg2bkJxNEk/edit?usp=sharing посилання на джерело інформації].
 Посилання на знайдені матеріали розміщуються на Вікі сторінці розміщення результатів.
 На Вікі сторінці  можна розмістити посилання на засоби спілкування, які, можливо, будуть використовуватись.
 Виконують завдання на перевірку отриманих знань з теми.
 Заповнюють форми для само оцінювання та взаємооцінювання.
 Вчитель проводить консультації з учнями в процесі роботи над проектом
 Завершення роботи над проектом
@@ Рядок 91: / Рядок 97: @@
 ==Тренери==
-Крижановський Сергій михайлович
+Крижановський Сергій Mихайлович
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 60: / Рядок 60: @@
 Вчитель проводить консультації з учнями в процесі роботи над проектом
 Завершення роботи над проектом
-Учні презентують кінцевий варіант проекта вчиелю
+Учні презентують кінцевий варіант [http://pryklad-skrypch.blogspot.com/ проекта вчиелю]
 Проводиться демонстрація та захист проекту, на яку запрошуюсть вчителів та та батьків учнів.

@@ Рядок 68: / Рядок 68: @@
 ==Фах, навчальний предмет==
+Вчитель фізики
 ==Навчальний заклад==

@@ Рядок 65: / Рядок 65: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Скрипченко Володимир Юрійович
 ==Фах, навчальний предмет==

←Попередня ревізія		Версія за 07:32, 26 листопада 2012
Рядок 42:		Рядок 42:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+
		+	Початок роботи над проектом
		+	Учні знайомляться зтемою переглядаючи презентацію вчителя
		+	Під час перегляду презентації заповнюють форми З-Х-Д
		+	Учні обєднуються в групи та розподіляють ролі між собою
		+	Отримують завдання від вчителя
		+	Кожна група складає план проектної діяльності та розподіляють ролі, що виконують різні члени групи.
		+	Учні отримують контрольні списки до своїх продуктів проектної діяльності.
		+	Робота над проектом
		+	Учні здійснюють пошук необхідної інформації в тому числі і в мережі Інтернет.
		+	Оцінюють знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, що роздаються вчителем.
		+	При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації.
		+	Посилання на знайдені матеріали розміщуються на Вікі сторінці розміщення результатів.
		+	На Вікі сторінці можна розмістити посилання на засоби спілкування, які, можливо, будуть використовуватись.
		+	Виконують завдання на перевірку отриманих знань з теми.
		+	Заповнюють форми для само оцінювання та взаємооцінювання.
		+	Вчитель проводить консультації з учнями в процесі роботи над проектом
		+	Завершення роботи над проектом
		+	Учні презентують кінцевий варіант проекта вчиелю
		+	Проводиться демонстрація та захист проекту, на яку запрошуюсть вчителів та та батьків учнів.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 07:32, 26 листопада 2012
Рядок 16:		Рядок 16:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+
		+	На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму.
		+
		+	Форму З-Х-Д та організаційну діаграму учні заповнюють під час вступної презентації вчителя.
		+
		+	Учні об’єднуються групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності
		+
		+	В ході роботи над проектом учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом, відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми.
		+
		+	Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси.
		+
		+	Для кожної групи створюється блог для рефлексії.
		+
		+	За допомогою форм оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності учнів.
		+
		+	Контрольні списки оцінювання надаються учнів на початку проектної діяльності, форми оцінювання використовуються всередині проекту.
		+
		+	Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.
		+
		+	Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом.
		+
		+	Оцінка отриманих портфоліо проектів та продукту проектної діяльності.
		+
		+	По закінченню проекту проводиться конференція-презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 07:31, 26 листопада 2012
Рядок 11:		Рядок 11:

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
		+	Проект з фізики тема «Атом, атомна енергетика», під час виконання проекту учні знайомляться з будовою атома, поняттям радіоактивності, видами радіоактивного випромінювання. Іонізуючою дією радіоактивного випромінювання. Оцінюють вплив радіоактивного випромінювання на живі органзми.

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=

←Попередня ревізія		Версія за 07:31, 26 листопада 2012
Рядок 8:		Рядок 8:

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=
		+	9 клас, 15 років

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 07:30, 26 листопада 2012
Рядок 5:		Рядок 5:

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
		+	Фізика, Атомне ядро, радіоактивність

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

←Попередня ревізія		Версія за 07:30, 26 листопада 2012
Рядок 2:		Рядок 2:

	=Назва навчальної теми=		=Назва навчальної теми=
		+	Мирний атом

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=