Портфоліо Сидорова Н.А. - Історія редагувань

Sd: /* Відомості про автора */

2014-11-14T08:11:08Z

‎Відомості про автора

Sd: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-11-14T08:09:05Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Sd: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2014-11-14T07:56:43Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Sd: /* Оцінювання */

2014-11-14T07:51:16Z

‎Оцінювання

Sd: /* Оцінювання */

2014-11-14T07:49:25Z

‎Оцінювання

Sd: /* Оцінювання */

2014-11-14T07:43:56Z

‎Оцінювання

Sd: /* Оцінювання */

2014-11-14T07:39:07Z

‎Оцінювання

Sd: /* Оцінювання */

2014-11-14T07:34:42Z

‎Оцінювання

Sd: /* Оцінювання */

2014-11-07T10:06:58Z

‎Оцінювання

Sd: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2014-11-07T10:05:41Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

@@ Рядок 46: / Рядок 46: @@
 На першому уроці учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя. Учитель  презентує тему і опис проекту. Мотивує діяльність учнів. Обговорюються цілі, головні питання проекту. Визначаються джерела інформації, способи презентації результатів. Учні розподіляють обов`язки, складають орієнтовний план. Вчитель висловлює власні ідеї, передбачення. Відбувається збір інформації, проводиться  пошук відповідей на основні питання з подальшим обговоренням, аналізом та корекцією. Учитель спостерігає та допомагає, при потребі контролює. На цьому етапі учні беруть участь у складанні цікавих питань за темою, яку будуть обговорювати на захисті. Кожна група добирає задачі зі своєї теми та знаходить відповіді на них. Захист проектів проходить у вигляді учнівських презентацій презентацій
-=Відомості про автора=
+На першому уроці учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя. Учитель  презентує тему і опис проекту. Мотивує діяльність учнів. Обговорюються цілі, головні питання проекту. Визначаються джерела інформації, способи презентації результатів. Учні розподіляють обов`язки, складають орієнтовний план. Вчитель висловлює власні ідеї, передбачення. Відбувається збір інформації, проводиться  пошук відповідей на основні питання з подальшим обговоренням, аналізом та корекцією. Учитель спостерігає та допомагає, при потребі контролює. На цьому етапі учні беруть участь у складанні цікавих питань за темою, яку будуть обговорювати на захисті. Кожна група добирає задачі зі своєї теми та знаходить відповіді на них. Захист проектів проходить у вигляді учнівських презентацій презентацій
-==Ім'я, прізвище==
-Наталія Сидорова
-−
-==Фах, навчальний предмет==
-вчитель географії, біології та економіки,
-предмет - географія
-−
-==Навчальний заклад==
-Пашковецький НВК
-−
-==Місто\село, район, область==
-с. Пашківці, Старокостянтинівський район, Хмельницька область
-−
-==Контактні дані==
-Natusichka_st@ukr.net
 =Відомості про тренінг=

@@ Рядок 43: / Рядок 43: @@
 Оцінка продуктів діяльності – для оцінювання продуктів діяльності учнів, створених ними в процесі роботи (презентації, публікації, виступи ін.), по заздалегідь розробленим критеріям.
-=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+ =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 =Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 07:56, 14 листопада 2014
Рядок 23:		Рядок 23:

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
		+	Даний проект розрахований на учнів 7-го класу. Мета проекту - ознайомити дітей з особливостями природи найжаркішого на земній кулі материка - Африки. В ході проекту учні повинні засвоїти навчальний матеріал 7 - го класу, а також виявити рівень засвоєння учнями навчального матеріалу. Підсумком роботи учнів є створення учнями презентацій.

	=План вивчення теми =		=План вивчення теми =

@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
 План оцінювання:
 До роботи над проектом- учні працюють над проектом і виконують [https://docs.google.com/file/d/0Bzoc_k4fzU3KN0J0ZkhnaGJydHM/edit завдання] .
-Після завершення роботи над проектом- проводим [https://docs.google.com/file/d/0Bzoc_k4fzU3KMzFLNjhxRkd6eEU/edit тестування], яке має на меті дати оцінку знань,умінь і навичок учнів,задіяних у проекті;  працюючи над проектом учні виконують[ https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive завдання ], застосовуючи свої знання і спираючись на знання дані вчителем по предмету.
+Після завершення роботи над проектом- проводим [https://docs.google.com/file/d/0Bzoc_k4fzU3KMzFLNjhxRkd6eEU/edit тестування], яке має на меті дати оцінку знань,умінь і навичок учнів,задіяних у проекті;  працюючи над проектом учні виконують[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive завдання], застосовуючи свої знання і спираючись на знання дані вчителем по предмету.
 Методи оцінювання, направлені на виявлення потреб учнів, перевіряють їх розуміння
 Самостійні роботи - робота в співпраці, яка показує рівень знань, готовність працювати як самостійно, так і в групі.

@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
 План оцінювання:
 До роботи над проектом- учні працюють над проектом і виконують [https://docs.google.com/file/d/0Bzoc_k4fzU3KN0J0ZkhnaGJydHM/edit завдання] .
-Після завершення роботи над проектом- проводим [https://docs.google.com/file/d/0Bzoc_k4fzU3KMzFLNjhxRkd6eEU/edit тестування], яке має на меті дати оцінку знань,умінь і навичок учнів,задіяних у проекті;  працюючи над проектом учні виконують завдання, застосовуючи свої знання і спираючись на знання дані вчителем по предмету.
+Після завершення роботи над проектом- проводим [https://docs.google.com/file/d/0Bzoc_k4fzU3KMzFLNjhxRkd6eEU/edit тестування], яке має на меті дати оцінку знань,умінь і навичок учнів,задіяних у проекті;  працюючи над проектом учні виконують[ https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive завдання ], застосовуючи свої знання і спираючись на знання дані вчителем по предмету.
 Методи оцінювання, направлені на виявлення потреб учнів, перевіряють їх розуміння
 Самостійні роботи - робота в співпраці, яка показує рівень знань, готовність працювати як самостійно, так і в групі.

@@ Рядок 33: / Рядок 33: @@
 Методи оцінювання, направлені на виявлення потреб учнів, перевіряють їх розуміння
 Самостійні роботи - робота в співпраці, яка показує рівень знань, готовність працювати як самостійно, так і в групі.
-Оцінюючи проект, ми продовжуєм працювати з ним далі, розвиваючи ідеї учнів і свої ідеї, у ході роботи над нашим проектом ми навчились створювати різні презентації.
+Оцінюючи проект, ми продовжуєм працювати з ним далі, розвиваючи ідеї учнів і свої ідеї, у ході роботи над нашим проектом ми навчились створювати різні [https://docs.google.com/file/d/0Bzoc_k4fzU3KLXhSanQ2ZktzTnM/edit презентації].
 Текучі – для корекції якості навчання і орієнтації на успіх.

@@ Рядок 29: / Рядок 29: @@
 =Оцінювання=
 План оцінювання:
-До роботи над проектом- учні працюють над проектом і виконують завдання .
+До роботи над проектом- учні працюють над проектом і виконують [https://docs.google.com/file/d/0Bzoc_k4fzU3KN0J0ZkhnaGJydHM/edit завдання] .
 Після завершення роботи над проектом- проводим тестування, яке має на меті дати оцінку знань,умінь і навичок учнів,задіяних у проекті;  працюючи над проектом учні виконують завдання, застосовуючи свої знання і спираючись на знання дані вчителем по предмету.
 Методи оцінювання, направлені на виявлення потреб учнів, перевіряють їх розуміння

@@ Рядок 34: / Рядок 34: @@
 Самостійні роботи - робота в співпраці, яка показує рівень знань, готовність працювати як самостійно, так і в групі.
 Оцінюючи проект, ми продовжуєм працювати з ним далі, розвиваючи ідеї учнів і свої ідеї, у ході роботи над нашим проектом ми навчились створювати різні презентації.
-  Опис методів оцінювання У ході проектної діяльності використовуються слідуючі методи оцінювання:
- Формуючі – для виявлення можливостей кожного учасника проекту.
 Текучі – для корекції якості навчання і орієнтації на успіх.
 Самооцінка – для вироблення у учнів навиків правильної самооцінки і бажання постійно покращувати результати навчання.

@@ Рядок 27: / Рядок 27: @@
 [https://docs.google.com/file/d/0Bzoc_k4fzU3KZFZUdzFxZVZWLWc/edit План]
-=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+=Оцінювання=
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=