Портфоліо Світлани Желязкової з теми "Косметичні проблеми шкіри" - Історія редагувань

Черненко Олімпія: /* контактні данні */

2012-08-22T12:53:34Z

‎контактні данні

Annenkova1978: /* Повний План вивчення теми */

2012-08-15T08:44:14Z

‎Повний План вивчення теми

Світлана32: /* Опис оцінювання */

2012-08-14T19:16:31Z

‎Опис оцінювання

Світлана32: /* Опис оцінювання */

2012-08-14T19:15:57Z

‎Опис оцінювання

Світлана32: /* Навчальні цілі */

2012-08-10T18:29:34Z

‎Навчальні цілі

Shevchuk Larisa: /* Тренери */

2012-06-26T05:30:54Z

‎Тренери

Світлана32: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

2012-06-23T12:24:39Z

‎Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Світлана32: /* Опис оцінювання */

2012-06-23T11:48:25Z

‎Опис оцінювання

Світлана32: /* контактні данні */

2012-06-23T11:40:50Z

‎контактні данні

Світлана32: /* Опис оцінювання */

2012-06-23T11:40:05Z

‎Опис оцінювання

@@ Рядок 103: / Рядок 103: @@
 =контактні данні=
 school113@3g.ua
-тел.(048243216)
+тел.(048723-32-16)
 =Відомості про тренінг=

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 =Повний План вивчення теми=
-[[https://docs.google.com/file/d/0B6S6rVDYo7p4Y1JVZ3lYTzg2Tkk/edit План проекту]]
+[https://docs.google.com/file/d/0B6S6rVDYo7p4Y1JVZ3lYTzg2Tkk/edit План проекту]
 [[https://docs.google.com/file/d/0B6S6rVDYo7p4M21UY3hKX05mUWM/edit План впровадження]]

@@ Рядок 58: / Рядок 58: @@
 Спочатку проекту для визначення навчальних потреб учнів  проводиться опитування/анкетування.Учні з самого початку роботи над проектами використовують  контрольний список для блогу, контрольний список для інформаційного бюлетеню
 [[https://docs.google.com/file/d/0B6S6rVDYo7p4bHZWS2lQdEJVZXc/edit]]
-, контрольний список для оцінювання однолітками презентації
+, контрольний список для оцінювання однолітками [презентації https://docs.google.com/file/d/0B6S6rVDYo7p4eGU1Sm0xbG5icEU/edit]
-[[https://docs.google.com/file/d/0B6S6rVDYo7p4eGU1Sm0xbG5icEU/edit]]
 щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.Ведеться журнал спостережень.

@@ Рядок 55: / Рядок 55: @@
 =Опис оцінювання=
 Цей проект передбачає вивчення теми: «Косметичні проблеми підлітків» у 7 класі.У процесі навчання учні оцінюють особливості стану шкіри; визначають тип шкіри; розуміють необхідність користуватися косметичними засобами за віком.В результаті підліток користується індивідуальними косметичними засобами; дотримується правил догляду за шкірою.
-[[https://docs.google.com/file/d/0B6S6rVDYo7p4cDRMSzV5Y05nSjg/edit таблиця ЗХД]]
+[https://docs.google.com/file/d/0B6S6rVDYo7p4cDRMSzV5Y05nSjg/edit таблиця ЗХД]
 Спочатку проекту для визначення навчальних потреб учнів  проводиться опитування/анкетування.Учні з самого початку роботи над проектами використовують  контрольний список для блогу, контрольний список для інформаційного бюлетеню
 [[https://docs.google.com/file/d/0B6S6rVDYo7p4bHZWS2lQdEJVZXc/edit]]

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 =Навчальні цілі=
-•	розпізнає:
+•	розрізняє:
 — чинники ризику індивідуального розвитку;
 — ознаки статевого дозрівання;

←Попередня ревізія		Версія за 05:30, 26 червня 2012
Рядок 117:		Рядок 117:
	[[Категорія: 10 версія]]		[[Категорія: 10 версія]]
	[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]		[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
		+	[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
		+	[[Категорія: Основи здоров'я]]

←Попередня ревізія		Версія за 12:24, 23 червня 2012
Рядок 78:		Рядок 78:

	Група 3«Косметологи» описує кожний тип шкіри та визначає необхідні засоби для догляду за шкірою та оформлює інформаційний бюлетень.		Група 3«Косметологи» описує кожний тип шкіри та визначає необхідні засоби для догляду за шкірою та оформлює інформаційний бюлетень.
		+	[[https://docs.google.com/file/d/0B6S6rVDYo7p4UkpDaGZkS2Z4cXc/edit?pli=1 ,бюлетень]]

	2 тиждень роботи над проектом		2 тиждень роботи над проектом

@@ Рядок 60: / Рядок 60: @@
 , контрольний список для оцінювання однолітками презентації
 [[https://docs.google.com/file/d/0B6S6rVDYo7p4eGU1Sm0xbG5icEU/edit]]
-щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів, Форму оцінювання блогу, форму оцінювання буклету, форму оцінювання переконуючої презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня, сайту, блогу, усного виступу
+щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів, Форму оцінювання блогу, форму оцінювання буклету, форму оцінювання переконуючої презентації, Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Ті ж самі Форми оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня, блогу, усного виступу
 =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=