Портфоліо Свистяка В.М. - Історія редагувань

Миколайович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-11-15T14:50:26Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Миколайович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-11-13T17:11:24Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Миколайович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-11-13T17:10:48Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Миколайович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-11-13T17:03:58Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Миколайович: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2014-11-13T16:37:02Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Миколайович: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2014-11-13T10:57:14Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Миколайович: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-11-13T10:44:28Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Миколайович: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2014-11-13T10:41:28Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Миколайович: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2014-11-13T10:29:47Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Миколайович: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2014-11-13T10:00:26Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

@@ Рядок 33: / Рядок 33: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-На початку вивчення теми учні ознайомлюються з дослідженнями, які їм слід буде виконати.   Учні разом обговорюють та оцінюють ідеї, які вони пропонують.  При виконанні проекту учні використовуватимуть інтернет для спілкування та збору інформації за допомогою засобів миттєвого спілкування та електронної пошти в результаті створюватимуть [http://cdbcnzr.blogspot.com/ блог] та [https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jUVHVxMFF4QzhYTmM/edit мультимедійну презентацію].   Перед проведенням дослідження в Інтернеті учні ознайомлюються із [https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jUQlhZa1ZDVDFhcGc/edit Законом про авторське право].   Вчитель створює документ для [https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jULWx0bWVXekpYeVk/edit фасилітації]  і демонструє її учням, щоб націлити їх і підказати правильні шляхи для реалізації проекту. Результати своєї роботи учні презентують на сторінці блогу. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання дослідження та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використовують Контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Вчителем використовується форма оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи на блогу . Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог.
+На початку вивчення теми учні ознайомлюються з дослідженнями, які їм слід буде виконати.   Учні разом обговорюють та оцінюють ідеї, які вони пропонують.  При виконанні проекту учні використовуватимуть інтернет для спілкування та збору інформації за допомогою засобів миттєвого спілкування та електронної пошти в результаті створюватимуть [http://cdbcnzr.blogspot.com/ блог] та [https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jUVHVxMFF4QzhYTmM/edit мультимедійну презентацію].   Перед проведенням дослідження в Інтернеті учні ознайомлюються із [https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jUQlhZa1ZDVDFhcGc/edit Законом про авторське право].   Вчитель створює документ для [https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jULWx0bWVXekpYeVk/edit фасилітації]  і демонструє її учням, щоб націлити їх і підказати правильні шляхи для реалізації проекту. Результати своєї роботи учні презентують на сторінці блогу. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за [https://docs.google.com/forms/d/16l22UHrPZfQH8KQP0dsVzOLOR3zKoZ2lmgV9LQchyeo/edit формою] оцінювання дослідження та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використовують Контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Вчителем використовується форма оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи на блогу . Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 33: / Рядок 33: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-На початку вивчення теми учні ознайомлюються з дослідженнями, які їм слід буде виконати.   Учні разом обговорюють та оцінюють ідеї, які вони пропонують.  При виконанні проекту учні використовуватимуть інтернет для спілкування та збору інформації за допомогою засобів миттєвого спілкування та електронної пошти в результаті створюватимуть [http://cdbcnzr.blogspot.com/ блог] та [https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jUVHVxMFF4QzhYTmM/edit мультимедійну презентацію].   Перед проведенням дослідження в Інтернеті учні ознайомлюються із [ https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jUQlhZa1ZDVDFhcGc/edit Законом про авторське право].   Вчитель створює документ для [https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jULWx0bWVXekpYeVk/edit фасилітації]  і демонструє її учням, щоб націлити їх і підказати правильні шляхи для реалізації проекту. Результати своєї роботи учні презентують на сторінці блогу. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання дослідження та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використовують Контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Вчителем використовується форма оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи на блогу . Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог.
+На початку вивчення теми учні ознайомлюються з дослідженнями, які їм слід буде виконати.   Учні разом обговорюють та оцінюють ідеї, які вони пропонують.  При виконанні проекту учні використовуватимуть інтернет для спілкування та збору інформації за допомогою засобів миттєвого спілкування та електронної пошти в результаті створюватимуть [http://cdbcnzr.blogspot.com/ блог] та [https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jUVHVxMFF4QzhYTmM/edit мультимедійну презентацію].   Перед проведенням дослідження в Інтернеті учні ознайомлюються із [https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jUQlhZa1ZDVDFhcGc/edit Законом про авторське право].   Вчитель створює документ для [https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jULWx0bWVXekpYeVk/edit фасилітації]  і демонструє її учням, щоб націлити їх і підказати правильні шляхи для реалізації проекту. Результати своєї роботи учні презентують на сторінці блогу. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання дослідження та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використовують Контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Вчителем використовується форма оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи на блогу . Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 33: / Рядок 33: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-На початку вивчення теми учні ознайомлюються з дослідженнями, які їм слід буде виконати.   Учні разом обговорюють та оцінюють ідеї, які вони пропонують.  При виконанні проекту учні використовуватимуть інтернет для спілкування та збору інформації за допомогою засобів миттєвого спілкування та електронної пошти в результаті створюватимуть [http://cdbcnzr.blogspot.com/ блог] та [https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jUVHVxMFF4QzhYTmM/edit мультимедійну презентацію].   Перед проведенням дослідження в Інтернеті учні ознайомлюються із Законом про авторське право.   Вчитель створює документ для [https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jULWx0bWVXekpYeVk/edit фасилітації]  і демонструє її учням, щоб націлити їх і підказати правильні шляхи для реалізації проекту. Результати своєї роботи учні презентують на сторінці блогу. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання дослідження та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використовують Контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Вчителем використовується форма оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи на блогу . Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог.
+На початку вивчення теми учні ознайомлюються з дослідженнями, які їм слід буде виконати.   Учні разом обговорюють та оцінюють ідеї, які вони пропонують.  При виконанні проекту учні використовуватимуть інтернет для спілкування та збору інформації за допомогою засобів миттєвого спілкування та електронної пошти в результаті створюватимуть [http://cdbcnzr.blogspot.com/ блог] та [https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jUVHVxMFF4QzhYTmM/edit мультимедійну презентацію].   Перед проведенням дослідження в Інтернеті учні ознайомлюються із [ https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jUQlhZa1ZDVDFhcGc/edit Законом про авторське право].   Вчитель створює документ для [https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jULWx0bWVXekpYeVk/edit фасилітації]  і демонструє її учням, щоб націлити їх і підказати правильні шляхи для реалізації проекту. Результати своєї роботи учні презентують на сторінці блогу. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання дослідження та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використовують Контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Вчителем використовується форма оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи на блогу . Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 33: / Рядок 33: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-На початку вивчення теми учні ознайомлюються з дослідженнями, які їм слід буде виконати.   Учні разом обговорюють та оцінюють ідеї, які вони пропонують.  При виконанні проекту учні використовуватимуть інтернет для спілкування та збору інформації за допомогою засобів миттєвого спілкування та електронної пошти в результаті створюватимуть [http://cdbcnzr.blogspot.com/ блог] та [https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jUVHVxMFF4QzhYTmM/edit мультимедійну презентацію].   Перед проведенням дослідження в Інтернеті учні ознайомлюються із Законом про авторське право.   Вчитель створює документ для фасилітації  і демонструє її учням, щоб націлити їх і підказати правильні шляхи для реалізації проекту. Результати своєї роботи учні презентують на сторінці блогу. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання дослідження та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використовують Контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Вчителем використовується форма оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи на блогу . Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог.
+На початку вивчення теми учні ознайомлюються з дослідженнями, які їм слід буде виконати.   Учні разом обговорюють та оцінюють ідеї, які вони пропонують.  При виконанні проекту учні використовуватимуть інтернет для спілкування та збору інформації за допомогою засобів миттєвого спілкування та електронної пошти в результаті створюватимуть [http://cdbcnzr.blogspot.com/ блог] та [https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jUVHVxMFF4QzhYTmM/edit мультимедійну презентацію].   Перед проведенням дослідження в Інтернеті учні ознайомлюються із Законом про авторське право.   Вчитель створює документ для [https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jULWx0bWVXekpYeVk/edit фасилітації]  і демонструє її учням, щоб націлити їх і підказати правильні шляхи для реалізації проекту. Результати своєї роботи учні презентують на сторінці блогу. Учитель проводить оцінювання на основі спостережень за формою оцінювання дослідження та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Учні використовують Контрольний список для оцінювання продукту проекту, який допомагає їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Вчителем використовується форма оцінювання для перевірки їх кінцевої роботи на блогу . Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
-[https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jURTQzd3hXX2pxWjA/edit План вивчення теми]
+[https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jUQU1GRC15azZYNzA/edit План вивчення теми]
 [https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jUR3FCSENCUkNBbU0/edit План реалізації]

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички 21 століття, навички мислення вищих рівнів при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.  Учні створять контрольний список, у якому відстежуватимуть власне просування в проекті.  Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.
-[https://docs.google.com/document/d/1GW79SvB7cyQQKjUfS97eTCa2LcRYjAuH4nKnejGb8ck/edit Оцінювання]
+[https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jUU1VwTjVUOFAxRDg/edit Оцінювання]
-[https://docs.google.com/document/d/1GEoTwdm9z7TlusHjz5R1LEy0kXFKkVWtFEqP360Z7R8/edit Оцінювання презентації]
+[https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jUTUIzcEdVSXh0cGM/edit Оцінювання презентації]
 [https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jUbUd5Qy1XWE52bzA/edit Оцінювання блогу]

←Попередня ревізія		Версія за 10:41, 13 листопада 2014
Рядок 27:		Рядок 27:

	[https://docs.google.com/document/d/1GEoTwdm9z7TlusHjz5R1LEy0kXFKkVWtFEqP360Z7R8/edit Оцінювання презентації]		[https://docs.google.com/document/d/1GEoTwdm9z7TlusHjz5R1LEy0kXFKkVWtFEqP360Z7R8/edit Оцінювання презентації]
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jUbUd5Qy1XWE52bzA/edit Оцінювання блогу]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 [https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jURTQzd3hXX2pxWjA/edit План вивчення теми]
-[https://docs.google.com/document/d/1hdZg6GkD5g6yYuujImyV6-9Y-FHsLHCnVrX09HG2f1U/edit План реалізації]
+[https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jUR3FCSENCUkNBbU0/edit План реалізації]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

←Попередня ревізія		Версія за 10:00, 13 листопада 2014
Рядок 16:		Рядок 16:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0Bx9OnVx5n0jURTQzd3hXX2pxWjA/edit План вивчення теми]

	[https://docs.google.com/document/d/1hdZg6GkD5g6yYuujImyV6-9Y-FHsLHCnVrX09HG2f1U/edit План реалізації]		[https://docs.google.com/document/d/1hdZg6GkD5g6yYuujImyV6-9Y-FHsLHCnVrX09HG2f1U/edit План реалізації]