Портфоліо Руденко - Історія редагувань

Raisabondareva21: /* Опис оцінювання */

2013-01-29T15:58:36Z

‎Опис оцінювання

Raisabondareva21: /* Повний План вивчення теми */

2013-01-29T15:58:15Z

‎Повний План вивчення теми

Raisabondareva21: /* Назва проекту */

2013-01-29T15:57:27Z

‎Назва проекту

Raisabondareva21: /* Повний План вивчення теми */

2013-01-29T15:54:52Z

‎Повний План вивчення теми

Raisabondareva21: /* Опис оцінювання */

2013-01-29T15:52:44Z

‎Опис оцінювання

Raisabondareva21: /* Назва проекту */

2013-01-29T15:50:03Z

‎Назва проекту

Raisabondareva21: /* Опис оцінювання */

2013-01-29T15:22:03Z

‎Опис оцінювання

Raisabondareva21: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-01-29T15:03:24Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Raisabondareva21: /* Повний План вивчення теми */

2013-01-29T14:51:21Z

‎Повний План вивчення теми

Raisabondareva21: /* Повний План вивчення теми */

2013-01-29T14:50:01Z

‎Повний План вивчення теми

@@ Рядок 36: / Рядок 36: @@
 Учні використовують надані вчителем форми оцінювання з балами з кожного виду діяльності  для само оцінювання свого проекту.  Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів.Також для оцінки кінцевих презентацій використовується інша форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння учнів за допомогою письмових відповідей на основні запитання, які викладено в тесті на розуміння процесу дослідження.
-[https://docs.google.com/file/d/0BwkKwlWtLGrZSGFHT3p0TE12dXc/edit]
+ оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0BwkKwlWtLGrZSGFHT3p0TE12dXc/edit]
 =Діяльність учнів та вчителя=

@@ Рядок 27: / Рядок 27: @@
 Діяльність учнів та вчителя Модуль 3: Записати, як використовується при вивченні теми презентація. Модуль 4 і 5:Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми.  Модуль 6: Після створення прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його створюватимуть Модуль 7: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівського проекту.  Модуль 8 Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми.  Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги.
-[https://docs.google.com/file/d/0BwkKwlWtLGrZdVVtN2RtU3lEYWc/edit]
+ план вивчення теми[https://docs.google.com/file/d/0BwkKwlWtLGrZdVVtN2RtU3lEYWc/edit]
 =Навчальні цілі=

@@ Рядок 4: / Рядок 4: @@
 Народна - лялька
-[https://docs.google.com/file/d/0BwkKwlWtLGrZRXJTbW1yaXd2c0U/edit]
+буклет [https://docs.google.com/file/d/0BwkKwlWtLGrZRXJTbW1yaXd2c0U/edit]
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

←Попередня ревізія		Версія за 15:54, 29 січня 2013
Рядок 27:		Рядок 27:

	Діяльність учнів та вчителя Модуль 3: Записати, як використовується при вивченні теми презентація. Модуль 4 і 5:Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми. Модуль 6: Після створення прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його створюватимуть Модуль 7: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівського проекту. Модуль 8 Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми. Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги.		Діяльність учнів та вчителя Модуль 3: Записати, як використовується при вивченні теми презентація. Модуль 4 і 5:Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми. Модуль 6: Після створення прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його створюватимуть Модуль 7: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівського проекту. Модуль 8 Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми. Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги.
		+	[https://docs.google.com/file/d/0BwkKwlWtLGrZdVVtN2RtU3lEYWc/edit]

	=Навчальні цілі=		=Навчальні цілі=

←Попередня ревізія		Версія за 15:52, 29 січня 2013
Рядок 35:		Рядок 35:

	Учні використовують надані вчителем форми оцінювання з балами з кожного виду діяльності для само оцінювання свого проекту. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів.Також для оцінки кінцевих презентацій використовується інша форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння учнів за допомогою письмових відповідей на основні запитання, які викладено в тесті на розуміння процесу дослідження.		Учні використовують надані вчителем форми оцінювання з балами з кожного виду діяльності для само оцінювання свого проекту. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів.Також для оцінки кінцевих презентацій використовується інша форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння учнів за допомогою письмових відповідей на основні запитання, які викладено в тесті на розуміння процесу дослідження.
		+	[https://docs.google.com/file/d/0BwkKwlWtLGrZSGFHT3p0TE12dXc/edit]

	=Діяльність учнів та вчителя=		=Діяльність учнів та вчителя=

←Попередня ревізія		Версія за 15:50, 29 січня 2013
Рядок 4:		Рядок 4:

	Народна - лялька		Народна - лялька
		+	[https://docs.google.com/file/d/0BwkKwlWtLGrZRXJTbW1yaXd2c0U/edit]

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

@@ Рядок 37: / Рядок 37: @@
 =Діяльність учнів та вчителя=
+Поставити тематичні та мету проекту. Скласти певні питання з проекту. Учні знаходять інформацію, складають системний огляд відмінностей,опрацьювують отриманої інформації, виготовляють презентацію своїх робот.Оцінювання проекту.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 ==Повний План вивчення теми==
-Діяльність учнів та вчителя o Модуль 3: Записати, як використовується при вивченні теми презентація. o Модуль 4 і 5:Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми. o Модуль 6: Після створення прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його створюватимуть o Модуль 7: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівського проекту. o Модуль 8 Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми. o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги.
+Діяльність учнів та вчителя Модуль 3: Записати, як використовується при вивченні теми презентація. Модуль 4 і 5:Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми.  Модуль 6: Після створення прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його створюватимуть Модуль 7: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівського проекту.  Модуль 8 Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми.  Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги.
 =Навчальні цілі=

←Попередня ревізія		Версія за 14:50, 29 січня 2013
Рядок 24:		Рядок 24:

	==Повний План вивчення теми==		==Повний План вивчення теми==
		+
		+	Діяльність учнів та вчителя o Модуль 3: Записати, як використовується при вивченні теми презентація. o Модуль 4 і 5:Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми. o Модуль 6: Після створення прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його створюватимуть o Модуль 7: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівського проекту. o Модуль 8 Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми. o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги.

	=Навчальні цілі=		=Навчальні цілі=