Портфоліо Романової Еліни Альбертівни - Історія редагувань

LMuhina07: /* Відомості про тренінг */

2013-12-25T09:19:24Z

‎Відомості про тренінг

Романова Еліна Альбертівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-12-24T14:19:51Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Романова Еліна Альбертівна: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2013-12-24T14:17:12Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Романова Еліна Альбертівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-12-24T14:11:17Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Романова Еліна Альбертівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-12-20T14:01:44Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Романова Еліна Альбертівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-12-20T13:55:40Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Романова Еліна Альбертівна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-12-20T13:55:29Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Романова Еліна Альбертівна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-12-20T13:51:07Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Романова Еліна Альбертівна: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2013-12-20T13:37:47Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Романова Еліна Альбертівна: /* Фах, навчальний предмет */

2013-12-20T13:31:58Z

‎Фах, навчальний предмет

@@ Рядок 92: / Рядок 92: @@
 =Відомості про тренінг=
+[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",м. Дніпропетровськ КЗО СЗШ №2 12 - 25 грудня 2013 року]]
 ==Дати проведення тренінгу==

@@ Рядок 59: / Рядок 59: @@
 '''''3-тиждень'''''
-.Учні  проектують  зміст  презентації, сканують  необхідні  фото;займаються  її  дизайном  та  оформленням.
+.Учні  проектують  зміст  публікацій, сканують  необхідні  фото;займаються  її  дизайном  та  оформленням.
 .Учні  створюють  публікації, буклети. Ці  інформаційні  матеріали  будуть  використовуватися  для  інформування  однокласників  та  батьків  про  результати  виконання  проекту.
 '''''4-тиждень.'''''
-.Демонстрація  презентацій, створених  різними  групами  супроводжується   оцінюванням, що  має  привести  до  об ’ єднання  малих  груп  у  єдину  з  метою  створення  веб-сайту, де  відслідковується  процес  роботи  над  проектом.
+.Демонстрація  публікацій, створених  різними  групами  супроводжується   оцінюванням, що  має  привести  до  об ’ єднання  малих  груп  у  єдину  з  метою  створення  блогу, де  відслідковується  процес  роботи  над  проектом.

←Попередня ревізія		Версія за 14:17, 24 грудня 2013
Рядок 16:		Рядок 16:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0BySPaV2ZaxmlbWh0ZWw2LVN0Y2c/edit?usp=sharing План вивчення теми]
		+
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0BySPaV2Zaxmld0UxMzlnSkhsZGs/edit?usp=sharing План впровадження теми]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

←Попередня ревізія		Версія за 14:11, 24 грудня 2013
Рядок 25:		Рядок 25:

	*[https://drive.google.com/file/d/0BySPaV2Zaxmldmxqai1HM285S0E/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладу учнівської роботи]		*[https://drive.google.com/file/d/0BySPaV2Zaxmldmxqai1HM285S0E/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладу учнівської роботи]
		+
		+	Наприкінці роботи над проектом учитель пропонує пройти тестування
		+
		+	*[https://docs.google.com/forms/d/18VDoZHJu5jZYhvZD6m7BEl-GHs8WFt8UMpidBLtYk-A/viewform Мережеве опитування]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 27: / Рядок 27: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 *[https://drive.google.com/file/d/0BySPaV2ZaxmlczFlam9yeWQ3X1k/edit?usp=sharing Учительський буклет стор.1]
 *[https://drive.google.com/file/d/0BySPaV2ZaxmlenEzV0lydDJuYWs/edit?usp=sharing Учительський буклет стор.2]
-*[https://drive.google.com/file/d/0BySPaV2ZaxmlTmRsZklYRW9TSWc/edit?usp=sharing Презентація учителя]
+*Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Для чого існують формули скороченого множення?» учні будуть вчитися  виразно читати художній текст,  обговорювати його з елементами аналізу, демонструється [https://drive.google.com/file/d/0BySPaV2ZaxmlTmRsZklYRW9TSWc/edit?usp=sharing Презентація учителя]
 *[https://drive.google.com/file/d/0BySPaV2ZaxmlNUtJbmpORFQzalE/edit?usp=sharing Допомога учням у плануванні проекту]

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-у процесі роботи над проектом витель створює та разом з учнями заповнює  форми для оцінювання  різних етапів роботи над проектом:
+У процесі роботи над проектом витель створює та разом з учнями заповнює  форми для оцінювання  різних етапів роботи над проектом:
 *[https://drive.google.com/file/d/0BySPaV2ZaxmlOWxLWlBUQzMzSVE/edit?usp=sharing Форма З-Х-Д]

←Попередня ревізія		Версія за 13:55, 20 грудня 2013
Рядок 18:		Рядок 18:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+	у процесі роботи над проектом витель створює та разом з учнями заповнює форми для оцінювання різних етапів роботи над проектом:
		+
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0BySPaV2ZaxmlOWxLWlBUQzMzSVE/edit?usp=sharing Форма З-Х-Д]
		+
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0BySPaV2ZaxmlQVlMTGl6UzQ2UDg/edit?usp=sharing Оцінювання блогу учня]
		+
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0BySPaV2Zaxmldmxqai1HM285S0E/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладу учнівської роботи]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 13:51, 20 грудня 2013
Рядок 23:		Рядок 23:

	*[https://drive.google.com/file/d/0BySPaV2ZaxmlenEzV0lydDJuYWs/edit?usp=sharing Учительський буклет стор.2]		*[https://drive.google.com/file/d/0BySPaV2ZaxmlenEzV0lydDJuYWs/edit?usp=sharing Учительський буклет стор.2]
		+
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0BySPaV2ZaxmlTmRsZklYRW9TSWc/edit?usp=sharing Презентація учителя]
		+
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0BySPaV2ZaxmlNUtJbmpORFQzalE/edit?usp=sharing Допомога учням у плануванні проекту]
		+
		+	* [https://drive.google.com/file/d/0BySPaV2ZaxmlOWxLWlBUQzMzSVE/edit?usp=sharing Форма З-Х-Д]
		+
		+	*[https://drive.google.com/file/d/0BySPaV2ZaxmlemdURXptYm5VazA/edit?usp=sharing Контрольний список питань до рефлексії]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 13:37, 20 грудня 2013
Рядок 11:		Рядок 11:

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
		+	Стислий опис
		+	Проект з математики для учнів 7 класу передбачає показати переваги використання формул скороченого множення для полегшення обчислення значення виразів та перетворення виразів.
		+	Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про доказ, застосовуючи знання з геометрії та алгебри, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 ==Фах, навчальний предмет==
+Вчитель математики
 ==Навчальний заклад==