Портфоліо Романова Володимира - Історія редагувань

Романов Володимир: /* План вивчення теми */

2013-06-09T08:15:35Z

‎План вивчення теми

Романов Володимир: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2013-06-08T16:20:05Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Романов Володимир: /* Навчальний заклад */

2013-06-08T16:19:04Z

‎Навчальний заклад

Романов Володимир: /* Навчальний заклад */

2013-06-08T16:18:33Z

‎Навчальний заклад

Романов Володимир: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-06-08T16:17:23Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Романов Володимир: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-06-08T16:04:01Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Романов Володимир: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2013-06-08T15:56:26Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Романов Володимир: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-06-08T11:41:10Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Романов Володимир: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-06-07T06:56:31Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Романов Володимир в 06:50, 7 червня 2013

2013-06-07T06:50:40Z

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 =План вивчення теми=
-[https://docs.google.com/file/d/0B0UZsXSGApnxRUNjcnMzT0VLelE/edit?usp=sharing План вивчення теми]
+*[https://docs.google.com/file/d/0B0UZsXSGApnxRUNjcnMzT0VLelE/edit?usp=sharing План вивчення теми]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 10: / Рядок 10: @@
 клас, вік учнів 10-11 років
-=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+=Стислий опис проекту=
 Навчальний проект «Українська національна вишиванка» пропонується учням 4-го класу при вивченні теми «Художній образ у декоративно-прикладному мистецтві, архітектурі та дизайні».

@@ Рядок 47: / Рядок 47: @@
 ==Навчальний заклад==
-[http://school269.kiev.ua/ СШ №269]
+[http://school269.kiev.ua/ СШ №269 м.Києва (пр. Академіка Глушкова, 17А)]
 ==Місто\село, район, область==

@@ Рядок 47: / Рядок 47: @@
 ==Навчальний заклад==
-СШ №269
+[http://school269.kiev.ua/ СШ №269]
 ==Місто\село, район, область==

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 Наприкінці проекту відбувається демонстрація результатів досліджень і проводиться оцінювання вікі-сайтів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1-_F61cE6lh2A2NtAPYapLJv1LhjyZMguvGIzLuo0s0U/edit Форми оцінювання вікі-сайтів].
-=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+=Діяльність учнів та вчителя=
 До початку роботи над проектом відбувається розповсюдження [https://docs.google.com/file/d/0B0UZsXSGApnxY0tHeTRmaHFPcXc/edit?usp=sharing брошури] з інформацією про метод проектів для вчителів та батьків.
-етап. Демонстрація [https://docs.google.com/file/d/0B0UZsXSGApnxd2tQLXpOc0Vad1U/edit?usp=sharing вступної презентації]. Вчитель ставить учням ключове запитання теми. Відповіді обговорюються всім класом. Обговоріть всім класом. Далі вчитель проводить мозковий штурм і визнає ставлення дітей до до української культури, до виштвки. Проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1ycEC5a9ot1U7TF0uz-26VjvJy78imemYZJYEI2WmQJU/viewform опитування] та учнями заповнюється [https://docs.google.com/file/d/0B0UZsXSGApnxSmVKampVX3kwcUE/edit?usp=sharing діаграма] для визначення рівня знань теми та уявлень про можливості комп’ютера. Також організовується робота учнів під час всього проекту зак допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B0UZsXSGApnxT3VrMS1UaGptY2M/edit?usp=sharing шаблона щоденника дослідження] учня. Пропонується учням заповнення [https://docs.google.com/file/d/0B0UZsXSGApnxdU1IcTl3cVNUZkE/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д].
+'''1 етап.''' Демонстрація [https://docs.google.com/file/d/0B0UZsXSGApnxd2tQLXpOc0Vad1U/edit?usp=sharing вступної презентації]. Вчитель ставить учням ключове запитання теми. Відповіді обговорюються всім класом. Обговоріть всім класом. Далі вчитель проводить мозковий штурм і визнає ставлення дітей до до української культури, до виштвки. Проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1ycEC5a9ot1U7TF0uz-26VjvJy78imemYZJYEI2WmQJU/viewform опитування] та учнями заповнюється [https://docs.google.com/file/d/0B0UZsXSGApnxSmVKampVX3kwcUE/edit?usp=sharing діаграма] для визначення рівня знань теми та уявлень про можливості комп’ютера. Також організовується робота учнів під час всього проекту зак допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B0UZsXSGApnxT3VrMS1UaGptY2M/edit?usp=sharing шаблона щоденника дослідження] учня. Пропонується учням заповнення [https://docs.google.com/file/d/0B0UZsXSGApnxdU1IcTl3cVNUZkE/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д].
-етап. Збір учнями інформації з доступних джерел. Аналіз зібраної інформації.
+'''2 етап.''' Збір учнями інформації з доступних джерел. Аналіз зібраної інформації.
 Кожний учень самостійно шукає з доступних джерел інформації українські узори, які зустрічаються на вишиванках, витинанках, знаходить лінї симетрії на цих узорах і не забуває вести щоденник дослідження. Доповнення таблиці З-Х-Д.
-етап. Дослідження і обговорення знайдених узорів. Проведення «педрад», дискусій. Корегування вчителем напрямків роботи учнів. Доповнення таблиці З-Х-Д. Перегляд презентації про вишивку (документ фасилітації). Малювання на папері узорів вишивок.
+'''3 етап.''' Дослідження і обговорення знайдених узорів. Проведення «педрад», дискусій. Корегування вчителем напрямків роботи учнів. Доповнення таблиці З-Х-Д. Перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B0UZsXSGApnxekRoM3VpeFBweVE/edit?usp=sharing презентації про вишивку (документ фасилітації)]. Малювання на папері узорів вишивок.
-етап. Робота в компютерному класі. Проведення інструктажу з правил техніки безпеки. Демонстрація вчителем прикладу учнівського проекту вікі-сторінки. Відтворення учнями простих симетричних українських національних узорів за допомогою комп’ютера (використовується графічний редактор Paint) та завантаження на свою сторінку. Роздрукувуння кращих малюнків.
+'''4 етап.''' Робота в компютерному класі. Проведення інструктажу з правил техніки безпеки. Демонстрація вчителем [[Приклад учнівськоъ роботи до проекту "Українська національна вишиванка"|прикладу учнівського проекту вікі-сторінки]]. Відтворення учнями простих симетричних українських національних узорів за допомогою комп’ютера (використовується графічний редактор Paint) та завантаження на свою сторінку. Роздрукувуння кращих малюнків.
-етап. Робота в компютерному класі. Проведення інструктажу з правил техніки безпеки. Демонстрація учнями свїх проектів. Оцінювання проектів учнів за допомогою Форми оцінювання вікі-сайтів. Заповненя форми Моя робота в проекті.
+'''5 етап.''' Робота в компютерному класі. Проведення інструктажу з правил техніки безпеки. Демонстрація учнями свїх проектів. Оцінювання проектів учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1-_F61cE6lh2A2NtAPYapLJv1LhjyZMguvGIzLuo0s0U/edit Форми] оцінювання вікі-сайтів. Заповненя форми [https://docs.google.com/forms/d/1JOtPaL-PtRW_-L_LT0YCAVrYYjZMGEK05yR8Z1C6cf4/viewform Моя робота в проекті].
 =Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 16:04, 8 червня 2013
Рядок 26:		Рядок 26:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+	До початку роботи над проектом відбувається розповсюдження [https://docs.google.com/file/d/0B0UZsXSGApnxY0tHeTRmaHFPcXc/edit?usp=sharing брошури] з інформацією про метод проектів для вчителів та батьків.
		+
		+	1 етап. Демонстрація [https://docs.google.com/file/d/0B0UZsXSGApnxd2tQLXpOc0Vad1U/edit?usp=sharing вступної презентації]. Вчитель ставить учням ключове запитання теми. Відповіді обговорюються всім класом. Обговоріть всім класом. Далі вчитель проводить мозковий штурм і визнає ставлення дітей до до української культури, до виштвки. Проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1ycEC5a9ot1U7TF0uz-26VjvJy78imemYZJYEI2WmQJU/viewform опитування] та учнями заповнюється [https://docs.google.com/file/d/0B0UZsXSGApnxSmVKampVX3kwcUE/edit?usp=sharing діаграма] для визначення рівня знань теми та уявлень про можливості комп’ютера. Також організовується робота учнів під час всього проекту зак допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B0UZsXSGApnxT3VrMS1UaGptY2M/edit?usp=sharing шаблона щоденника дослідження] учня. Пропонується учням заповнення [https://docs.google.com/file/d/0B0UZsXSGApnxdU1IcTl3cVNUZkE/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д].
		+
		+	2 етап. Збір учнями інформації з доступних джерел. Аналіз зібраної інформації.
		+	Кожний учень самостійно шукає з доступних джерел інформації українські узори, які зустрічаються на вишиванках, витинанках, знаходить лінї симетрії на цих узорах і не забуває вести щоденник дослідження. Доповнення таблиці З-Х-Д.
		+
		+	3 етап. Дослідження і обговорення знайдених узорів. Проведення «педрад», дискусій. Корегування вчителем напрямків роботи учнів. Доповнення таблиці З-Х-Д. Перегляд презентації про вишивку (документ фасилітації). Малювання на папері узорів вишивок.
		+
		+	4 етап. Робота в компютерному класі. Проведення інструктажу з правил техніки безпеки. Демонстрація вчителем прикладу учнівського проекту вікі-сторінки. Відтворення учнями простих симетричних українських національних узорів за допомогою комп’ютера (використовується графічний редактор Paint) та завантаження на свою сторінку. Роздрукувуння кращих малюнків.
		+
		+	5 етап. Робота в компютерному класі. Проведення інструктажу з правил техніки безпеки. Демонстрація учнями свїх проектів. Оцінювання проектів учнів за допомогою Форми оцінювання вікі-сайтів. Заповненя форми Моя робота в проекті.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 Дана тема розвиває в любов до рідного краю, до України, бажання покращити культуру своєї держави.
-=План вивчення теми (вставити файл)=
+=План вивчення теми=
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 На початку роботи учні вчитель проводить опитування учнів за допомогою «[https://docs.google.com/forms/d/1ycEC5a9ot1U7TF0uz-26VjvJy78imemYZJYEI2WmQJU/viewform Форми для опитування]», потім за результатами опитування проводиться мозкова атака основних запитань теми з натупним колективним оговоренням відповідей.
-В ході дослідення з унями проводяться консультації та співбесіди для виявлення і корегування напрямків пошуку інформації та вказується [https://docs.google.com/file/d/0B0UZsXSGApnxUHVJbnp6LUExWW8/edit?usp=sharing Контрольний список для дослідження].
+В ході дослідення з унями проводяться консультації та співбесіди для виявлення і корегування напрямків пошуку інформації та вказується [https://docs.google.com/document/d/1tO8SM7KHGlX1ITRZy7NxvTs-XT8kpXD1a_5ou6cudYM/edit?usp=sharing Контрольний список для дослідження].
 Наприкінці проекту відбувається демонстрація результатів досліджень і проводиться оцінювання вікі-сайтів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1-_F61cE6lh2A2NtAPYapLJv1LhjyZMguvGIzLuo0s0U/edit Форми оцінювання вікі-сайтів].

←Попередня ревізія		Версія за 06:56, 7 червня 2013
Рядок 20:		Рядок 20:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+	На початку роботи учні вчитель проводить опитування учнів за допомогою «[https://docs.google.com/forms/d/1ycEC5a9ot1U7TF0uz-26VjvJy78imemYZJYEI2WmQJU/viewform Форми для опитування]», потім за результатами опитування проводиться мозкова атака основних запитань теми з натупним колективним оговоренням відповідей.
		+	В ході дослідення з унями проводяться консультації та співбесіди для виявлення і корегування напрямків пошуку інформації та вказується [https://docs.google.com/file/d/0B0UZsXSGApnxUHVJbnp6LUExWW8/edit?usp=sharing Контрольний список для дослідження].
		+	Наприкінці проекту відбувається демонстрація результатів досліджень і проводиться оцінювання вікі-сайтів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1-_F61cE6lh2A2NtAPYapLJv1LhjyZMguvGIzLuo0s0U/edit Форми оцінювання вікі-сайтів].

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
-Романов Володимир
+[[Користувач:Романов Володимир|Романов Володимир]]
 ==Фах, навчальний предмет==