Портфоліо Ременяк Тетяни - Історія редагувань

Dfdscz: /* Дати проведення тренінгу */

2014-01-10T12:30:38Z

‎Дати проведення тренінгу

Dfdscz: /* Відомості про тренінг */

2014-01-10T12:29:46Z

‎Відомості про тренінг

Dfdscz: /* Контактні дані */

2014-01-10T12:24:36Z

‎Контактні дані

Dfdscz: /* Місто\село, район, область */

2014-01-10T12:22:57Z

‎Місто\село, район, область

Dfdscz: /* Навчальний заклад */

2014-01-10T12:22:17Z

‎Навчальний заклад

Dfdscz: /* Фах, навчальний предмет */

2014-01-10T12:20:14Z

‎Фах, навчальний предмет

Dfdscz: /* Ім'я, прізвище */

2014-01-10T12:19:25Z

‎Ім'я, прізвище

Dfdscz: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-01-10T12:18:45Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Dfdscz: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2014-01-10T12:16:00Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Dfdscz: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2014-01-10T12:11:21Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

@@ Рядок 55: / Рядок 55: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
-.01.2014р.
+.01.2014р.- 10.01.2014р.
 ==Місце проведення тренінгу==
 школа-ліцей №7

@@ Рядок 55: / Рядок 55: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+.01.2014р.
 ==Місце проведення тренінгу==
+школа-ліцей №7
 ==Тренери==

←Попередня ревізія		Версія за 12:24, 10 січня 2014
Рядок 48:		Рядок 48:

	==Контактні дані==		==Контактні дані==
		+	tanyarem70atgmail.com

	=Відомості про тренінг=		=Відомості про тренінг=

←Попередня ревізія		Версія за 12:22, 10 січня 2014
Рядок 45:		Рядок 45:

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==
		+	місто Вінниця

	==Контактні дані==		==Контактні дані==

←Попередня ревізія		Версія за 12:22, 10 січня 2014
Рядок 42:		Рядок 42:

	==Навчальний заклад==		==Навчальний заклад==
		+	заклад "НВК:загальноосвітня школа І-ІІ ступенів-ліцей №7 ВМР"

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==

@@ Рядок 39: / Рядок 39: @@
 ==Фах, навчальний предмет==
+вчитель початкових класів, природознавство
 ==Навчальний заклад==

@@ Рядок 36: / Рядок 36: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Ременяк Тетяна
 ==Фах, навчальний предмет==

←Попередня ревізія		Версія за 12:18, 10 січня 2014
Рядок 31:		Рядок 31:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+	Учні, які не встигають отримують підтримку та контроль своєї діяльності зі сторони учнів-консультантів. Ці учні,разом зі своїми консультантами, утворюючи сталі пари, будуть входити до тих самих груп, під час створення груп.
		+	Для обдарованих учнів планується проведення конкурсу «Найкращий природовед»,

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 12:16, 10 січня 2014
Рядок 17:		Рядок 17:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+	Оцінювання діяльності учнів відбувається упродовж всієї діяльності над темою проекту. Перед початком роботи учитель демонструє дітям презентацію про метод проектів та пропонує в залежності від визначених ним питань та можливостей класу форми https://drive.google.com/file/d/0B4Yt45tURm8aT2pFbmxJM1lkQk0/edit?usp=sharing З-Х-Д . На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь і навчальні потреби учнів.
		+	Учитель знайомить учнів із формою https://docs.google.com/forms/d/16l99v7d73wDnRDuZUCFk6ohJ6aQ8NvfDu4JDWFtaIj0/edit?usp=sharing «Я-Розумію!» у розділі підготовка до першого заняття. У процесі роботи над проектом діти працюють із цією формою.
		+	Зібраний матеріал та результати виконання досліджень учні збирають у Портфоліо. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту.
		+	У процесі роботи учні використовують контрольний список роботи та блогу для проведення самооцінювання.
		+	По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, презентації продукту – виробу для загальної ярмарки. Учні працюють із формою «Я-Розумію!», за рахунок чого проводиться самооцінювання роботи над проектом. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно з опрацьованого теоретичного матеріалу під час круглого столу або у блозі проекту.
		+	З метою оцінювання результатів дослідження, блогу, підсумкової публікації та підсумкової презентації - ярмарку використовуються відповідні форми оцінювання.
		+	Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту й непрямим способом виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання опитувальника.
		+	З метою визначення самоспрямування учнів використовується відповідний контрольний список.
		+	Методичні засади
		+	Попередні знання та навички
		+	Учні повинні знати, якими традиційними ремеслами та промислами здавна славилась Україна, ознаки результатів діяльності майстрів – умільців. Повинні знати правила техніки безпеки під час роботи з різними колючими та ріжучими інструментами.
		+	Учні повинні вміти знаходити тематичну інформацію з різних видів джерел, вибирати суттєве, зберігати знайдену інформацію. Повинні вміти користуватись традиційним для уроків трудового навчання приладдям та інструментами.

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 12:11, 10 січня 2014
Рядок 14:		Рядок 14:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+	https://drive.google.com/file/d/0B4Yt45tURm8aNHI3azRfQUNOWnc/edit?usp=sharing

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=