Портфоліо Поліщук К.М. - Історія редагувань

Katiusha: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-11-12T19:45:33Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Katiusha: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-11-12T16:30:42Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Katiusha: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-11-12T14:53:12Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Katiusha: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2014-11-12T14:45:01Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Katiusha: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2014-11-12T14:38:43Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Katiusha: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2014-11-12T14:37:59Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Katiusha: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-11-12T14:26:31Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Katiusha: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2014-11-12T14:25:16Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Katiusha: /* Стислий опис проекту */

2014-11-12T14:24:10Z

‎Стислий опис проекту

Katiusha: /* Вік учнів, клас */

2014-11-12T14:23:05Z

‎Вік учнів, клас

@@ Рядок 42: / Рядок 42: @@
 -	створити презентацію у програмі Power Point;[https://docs.google.com/file/d/0BzknTu2pIEp0Y3JsMVVwRGNkek0/edit]
 -	створити публікацію у програмі Publisher;[https://docs.google.com/file/d/0BzknTu2pIEp0UDRXbGd5WGpZV2s/edit?usp=drive_web]
--	звіт та демонстрація виконаної роботи під час проведення конференції;
+-	звіт та демонстрація виконаної роботи під час проведення конференції;[https://docs.google.com/file/d/0BzknTu2pIEp0djNMTml1Tm5WUEk/edit]
 -	здійснити само- та взаємооцінювання сворених публікації та презентації.
 Діяльність вчителя:

@@ Рядок 41: / Рядок 41: @@
 -	опрацювати та відредагувати здобуту інформацію;
 -	створити презентацію у програмі Power Point;[https://docs.google.com/file/d/0BzknTu2pIEp0Y3JsMVVwRGNkek0/edit]
--	створити публікацію у програмі Publisher;
+-	створити публікацію у програмі Publisher;[https://docs.google.com/file/d/0BzknTu2pIEp0UDRXbGd5WGpZV2s/edit?usp=drive_web]
 -	звіт та демонстрація виконаної роботи під час проведення конференції;
 -	здійснити само- та взаємооцінювання сворених публікації та презентації.
 Діяльність вчителя:
--	презентація теми та опис проекту;
+-	презентація теми та опис проекту;[https://docs.google.com/file/d/0BzknTu2pIEp0eTFfM3d2ZC1hY1E/edit?usp=drive_web]
 -	ознайомлення з метою та ключовими питаннями проекту;[https://docs.google.com/file/d/0BzknTu2pIEp0N1dhZTk3SzFhYkU/edit]
 -	націлює на результат діяльності учнів;

@@ Рядок 40: / Рядок 40: @@
 -	визначити шляхи вирішення екологічних проблем;
 -	опрацювати та відредагувати здобуту інформацію;
--	створити презентацію у програмі Power Point;
+-	створити презентацію у програмі Power Point;[https://docs.google.com/file/d/0BzknTu2pIEp0Y3JsMVVwRGNkek0/edit]
 -	створити публікацію у програмі Publisher;
 -	звіт та демонстрація виконаної роботи під час проведення конференції;
@@ Рядок 46: / Рядок 46: @@
 Діяльність вчителя:
 -	презентація теми та опис проекту;
--	ознайомлення з метою та ключовими питаннями проекту;
+-	ознайомлення з метою та ключовими питаннями проекту;[https://docs.google.com/file/d/0BzknTu2pIEp0N1dhZTk3SzFhYkU/edit]
 -	націлює на результат діяльності учнів;
 -	 знайомить учнів з основними формами реалізації проекту та системою оцінювання;

@@ Рядок 29: / Рядок 29: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-На початку проекту здійснюється мотивація учнів та визначення рівня сформованості власної екологічної культури учнів за допомогою тестування. Проходить постановка вчителем проблемного запитання та ключових питань з метою оцінювання учнями наявних базових знань з поданої проблеми. За допомогою методу «Мікрофон» учні активізують ключові поняття та ЛО теми. Передбачаючи результатом дослідження учнів створення власної публікації та презентації, вчитель знайомить із формою оцінювання даних продуктів проектної діяльності. Наприкінці роботи над проектом проходить взаємо- та само оцінювання презентації та публікації згідно запропонованих форм. Результати своєї роботи учні демонструють під час проведення конференції, після чого проходить остаточне оцінювання діяльності кожного учня вчителем з врахуванням усіх попередніх форм і методів оцінювання.
+На початку проекту здійснюється мотивація учнів та визначення рівня сформованості власної екологічної культури учнів за допомогою тестування.[https://docs.google.com/file/d/0BzknTu2pIEp0M1R1NFBmUjBGeXM/edit] Проходить постановка вчителем проблемного запитання та ключових питань з метою оцінювання учнями наявних базових знань з поданої проблеми. За допомогою методу «Мікрофон» учні активізують ключові поняття та ЛО теми. Передбачаючи результатом дослідження учнів створення власної публікації та презентації, вчитель знайомить із формою оцінювання даних продуктів проектної діяльності. Наприкінці роботи над проектом проходить взаємо- та само оцінювання презентації та публікації згідно запропонованих форм.[https://docs.google.com/file/d/0BzknTu2pIEp0M3BrUnY1WDRUNkE/edit][https://docs.google.com/file/d/0BzknTu2pIEp0R01LTWQzMHhuX1E/edit] Результати своєї роботи учні демонструють під час проведення конференції, після чого проходить остаточне оцінювання діяльності кожного учня вчителем з врахуванням усіх попередніх форм і методів оцінювання.
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 =План вивчення теми (вставити файл)=
-[https://https://docs.google.com/file/d/0BzknTu2pIEp0QWxHQlp4bEt6Y3M/edit План вивчення теми]
+[https://docs.google.com/file/d/0BzknTu2pIEp0QWxHQlp4bEt6Y3M/edit План вивчення теми]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

←Попередня ревізія		Версія за 14:26, 12 листопада 2014
Рядок 32:		Рядок 32:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+	Діяльність учнів:
		+	- об’єднання у групи;
		+	- ознайомлення з ключовими, тематичними та змістовими питаннями, формою подання результатів роботи та критеріями оцінювання;
		+	- розподіл обов’язків між групами та окремими учнями у групах;
		+	- проведення опитування з метою визначення рівня сформованості екологічної свідомості учнів;
		+	- вивчити інформацію з Інтернету, проаналізувати іі та вибрати головне та необхідне згідно поставлених цілей;
		+	- визначити шляхи вирішення екологічних проблем;
		+	- опрацювати та відредагувати здобуту інформацію;
		+	- створити презентацію у програмі Power Point;
		+	- створити публікацію у програмі Publisher;
		+	- звіт та демонстрація виконаної роботи під час проведення конференції;
		+	- здійснити само- та взаємооцінювання сворених публікації та презентації.
		+	Діяльність вчителя:
		+	- презентація теми та опис проекту;
		+	- ознайомлення з метою та ключовими питаннями проекту;
		+	- націлює на результат діяльності учнів;
		+	- знайомить учнів з основними формами реалізації проекту та системою оцінювання;
		+	- здійснює необхідну допомогу на різних етапах роботи над проектом.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 14:25, 12 листопада 2014
Рядок 29:		Рядок 29:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+	На початку проекту здійснюється мотивація учнів та визначення рівня сформованості власної екологічної культури учнів за допомогою тестування. Проходить постановка вчителем проблемного запитання та ключових питань з метою оцінювання учнями наявних базових знань з поданої проблеми. За допомогою методу «Мікрофон» учні активізують ключові поняття та ЛО теми. Передбачаючи результатом дослідження учнів створення власної публікації та презентації, вчитель знайомить із формою оцінювання даних продуктів проектної діяльності. Наприкінці роботи над проектом проходить взаємо- та само оцінювання презентації та публікації згідно запропонованих форм. Результати своєї роботи учні демонструють під час проведення конференції, після чого проходить остаточне оцінювання діяльності кожного учня вчителем з врахуванням усіх попередніх форм і методів оцінювання.

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 14:24, 12 листопада 2014
Рядок 23:		Рядок 23:

	=Стислий опис проекту=		=Стислий опис проекту=
		+	Навчальний проект розрахований на учнів 11класів під час вивчення теми «Людина і довкілля» та передбачає проведення з учнями роботи з екологічною інформацією, отриманою з Інтернету та інших джерел; відповідь на проблемне питання HOW TO SAVE OUR PLANET?; заохочення до власного внеску в покращення екологічної ситуації у Світі, в Україні, на Хмельниччині. Передбачається реалізація розв’язання комунікативних задач у процесі природоохоронної діяльності учнів.

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=

←Попередня ревізія		Версія за 14:23, 12 листопада 2014
Рядок 20:		Рядок 20:

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=
		+	11 клас, 15-16 років

	=Стислий опис проекту=		=Стислий опис проекту=