Портфоліо Полатайко Надії - Історія редагувань

PolatajkoNadia в 10:30, 27 серпня 2012

2012-08-27T10:30:09Z

PolatajkoNadia в 10:26, 27 серпня 2012

2012-08-27T10:26:21Z

PolatajkoNadia в 10:24, 27 серпня 2012

2012-08-27T10:24:13Z

PolatajkoNadia: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

2012-08-23T07:54:13Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Нова сторінка

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 5: / Рядок 5: @@
 =Назва проекту=
-[[Презентація ідей проекту]]
+[[https://docs.google.com/file/d/0B2T-5UQdS-0NRW9zSmxlamZnVHM/edit  Презентація ідей проекту]]
-[[Публікація 1]]
+[[https://docs.google.com/file/d/0B2T-5UQdS-0NWlYzUnA2Tk1zV0k/edit  Публікація 1]]
-[[Публікація 2]]
+[[https://docs.google.com/file/d/0B2T-5UQdS-0NTW9sc1NSM2VuV0U/edit Публікація 2]]
 Неклітинні форми життя
@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 Дана тема вивчається в курсі біологія 10 клас .Учні вивчають віруси, пріони,їхню будову,життєві цикли,дізнаються роль вірусів у природі та житті людини,профілактику ВІЛ-інфекції,дотримуватися правил поведінки в місцях,де можливе зараження вірусами.
 = Повний План вивчення теми =
-[[План вивчення теми]]
+[[https://docs.google.com/file/d/0B2T-5UQdS-0NWS10Q01aSFpldk0/edit План вивчення теми]]
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
@@ Рядок 31: / Рядок 31: @@
 =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
-Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні я використовую такі способи опитування: анкетування,обговорення основних запитань.робота з таблицями [[«ЗХД»]]. При оцінюванні я використовуватиму графічні схеми , списки запитань для самоконтролю, опитувальники,  тести та контрольні роботи. Оцінюватимуться наприклад,  письмові самостійні роботи,  презентації. Інструменти оцінювання я використовуватиму таблиці «ЗХД», тестування. .  На початковому етапі  роботи використовую обговорення основних запитань які потрібно опрацювати, таблицями «ЗХД» ,наприкінці роботи використовую захист проекту у вигляді презентації . Оцінки виставлятиму після захисту проекту за допомогою взаємооцінювання.
+Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні я використовую такі способи опитування: анкетування,обговорення основних запитань.робота з таблицями [[https://docs.google.com/file/d/0B2T-5UQdS-0NeVkwcmlHdW5wa0E/edit  «ЗХД»]]. При оцінюванні я використовуватиму графічні схеми , списки запитань для самоконтролю, опитувальники,  тести та контрольні роботи. Оцінюватимуться наприклад,  письмові самостійні роботи,  презентації. Інструменти оцінювання я використовуватиму таблиці «ЗХД», тестування. .  На початковому етапі  роботи використовую обговорення основних запитань які потрібно опрацювати, таблицями «ЗХД» ,наприкінці роботи використовую захист проекту у вигляді презентації . Оцінки виставлятиму після захисту проекту за допомогою взаємооцінювання.
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 [[Вікі стаття]]
-[[Опитувальник]]
+[[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEx3cHgwMnU2VjJCWl82dkNETVVFSXc6MQ#gid=0  Опитувальник]]
-[[Діаграма]]
+[[https://docs.google.com/file/d/0B2T-5UQdS-0NR2pnNC0xYmJDMms/edit Діаграма]]
 На початку проекту формую групи в яких будуть працювати учні,визначаю план дій. Учні аргументують актуальність теми проекту,учні визначають джерела інформації, опрацьовують зібрану інформацію,аналізують та узагальнюють.Тільки після цього кожна група створює презентацію  та формулює висновки.

@@ Рядок 5: / Рядок 5: @@
 =Назва проекту=
 Неклітинні форми життя
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
@@ Рядок 15: / Рядок 21: @@
 Дана тема вивчається в курсі біологія 10 клас .Учні вивчають віруси, пріони,їхню будову,життєві цикли,дізнаються роль вірусів у природі та житті людини,профілактику ВІЛ-інфекції,дотримуватися правил поведінки в місцях,де можливе зараження вірусами.
 = Повний План вивчення теми =
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
@@ Рядок 24: / Рядок 31: @@
 =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
-Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні я використовую такі способи опитування: анкетування,обговорення основних запитань.робота з таблицями «ЗХД». При оцінюванні я використовуватиму графічні схеми , списки запитань для самоконтролю, опитувальники,  тести та контрольні роботи. Оцінюватимуться наприклад,  письмові самостійні роботи,  презентації. Інструменти оцінювання я використовуватиму таблиці «ЗХД», тестування. .  На початковому етапі  роботи використовую обговорення основних запитань які потрібно опрацювати, таблицями «ЗХД» ,наприкінці роботи використовую захист проекту у вигляді презентації . Оцінки виставлятиму після захисту проекту за допомогою взаємооцінювання.
+Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні я використовую такі способи опитування: анкетування,обговорення основних запитань.робота з таблицями [[«ЗХД»]]. При оцінюванні я використовуватиму графічні схеми , списки запитань для самоконтролю, опитувальники,  тести та контрольні роботи. Оцінюватимуться наприклад,  письмові самостійні роботи,  презентації. Інструменти оцінювання я використовуватиму таблиці «ЗХД», тестування. .  На початковому етапі  роботи використовую обговорення основних запитань які потрібно опрацювати, таблицями «ЗХД» ,наприкінці роботи використовую захист проекту у вигляді презентації . Оцінки виставлятиму після захисту проекту за допомогою взаємооцінювання.
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 На початку проекту формую групи в яких будуть працювати учні,визначаю план дій. Учні аргументують актуальність теми проекту,учні визначають джерела інформації, опрацьовують зібрану інформацію,аналізують та узагальнюють.Тільки після цього кожна група створює презентацію  та формулює висновки.

@@ Рядок 5: / Рядок 5: @@
 =Назва проекту=
+Неклітинні форми життя
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
+Дана тема вивчається в курсі біологія 10 клас рівень стандарту та профільний рівень у розділі
 =Навчальна тема (як записано в програмі)=
+«Організмовий рівень організації життя»
 =Вік учнів, клас=
+клас ,15 років
 =Стислий опис=
+Дана тема вивчається в курсі біологія 10 клас .Учні вивчають віруси, пріони,їхню будову,життєві цикли,дізнаються роль вірусів у природі та житті людини,профілактику ВІЛ-інфекції,дотримуватися правил поведінки в місцях,де можливе зараження вірусами.
 = Повний План вивчення теми =
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
+Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні я використовую такі способи опитування: анкетування,обговорення основних запитань.робота з таблицями «ЗХД». При оцінюванні я використовуватиму графічні схеми , списки запитань для самоконтролю, опитувальники,  тести та контрольні роботи. Оцінюватимуться наприклад,  письмові самостійні роботи,  презентації. Інструменти оцінювання я використовуватиму таблиці «ЗХД», тестування. .  На початковому етапі  роботи використовую обговорення основних запитань які потрібно опрацювати, таблицями «ЗХД» ,наприкінці роботи використовую захист проекту у вигляді презентації . Оцінки виставлятиму після захисту проекту за допомогою взаємооцінювання.
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Полатайко Надія Василівна
 ==Фах, навчальний предмет==
+Вчитель Біології
 == Навчальний заклад==
+Надвірнянська ЗОШ №1
 ==Місто\село, район, область==
+м.Надвірна
 ==Контактні дані==
+22242
 =Відомості про тренінг=
 ==Дати проведення тренінгу==
+. 08. 2012-27.08 .2012
 ==Місце провведення тренінгу==
+Надвірнянська ЗОШ№1
 ==Тренери==
 [[Категорія:10 версія]]
 [[Категорія:Банк проектів]]