Портфоліо Переятенець В.Б. - Історія редагувань

Valua: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2014-06-05T06:06:55Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Valua: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-06-05T06:03:33Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Valua: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-06-05T06:03:10Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Valua: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2014-06-05T05:57:31Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Valua: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2014-06-05T05:50:42Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Valua: /* Тренери */

2014-06-05T05:42:29Z

‎Тренери

Valua: /* Місце проведення тренінгу */

2014-06-05T05:41:56Z

‎Місце проведення тренінгу

Valua: /* Дати проведення тренінгу */

2014-06-05T05:41:29Z

‎Дати проведення тренінгу

Valua: /* Контактні дані */

2014-06-05T05:40:48Z

‎Контактні дані

Valua: /* Місто\село, район, область */

2014-06-05T05:38:53Z

‎Місто\село, район, область

←Попередня ревізія		Версія за 06:06, 5 червня 2014
Рядок 17:		Рядок 17:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+	План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0Bzb8uMaedomMZUl1UW1NNk9Vb2M/edit]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 34: / Рядок 34: @@
 ) синонімічні, антонімічні, омонімічні зв’язки;
 ) введення слова в речення, тексти, фразеологізми, прислів’я, приказки, скоромовки.
-На основі проведених досліджень учні створюють власний «Тлумачний словничок» і діляться власними думками на блозі «Секрети орфографії».[ http://valuaper.blogspot.com/]
+На основі проведених досліджень учні створюють власний «Тлумачний словничок» і діляться власними думками на блозі «Секрети орфографії».[http://valuaper.blogspot.com/]
 Оцінювання учнівських робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється у вигляді тестів, перевірних робіт.
 Під час навчального процесу учням надаються  інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.

←Попередня ревізія		Версія за 06:03, 5 червня 2014
Рядок 25:		Рядок 25:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+	Вчитель здійснює вхідне діагностування. Пояснення змісту і завдань нової теми. Використовує презентацію.
		+	Учні аналізують поняття «орфограма», роблять висновки про її застосування.
		+	Учні розглядають слово з усіх аспектів:
		+	1) щодо джерела походження;
		+	2) лексичного значення слова;
		+	3) поєднання з іншими словами;
		+	4) місця слова серед інших спільнокореневих слів;
		+	5) синонімічні, антонімічні, омонімічні зв’язки;
		+	6) введення слова в речення, тексти, фразеологізми, прислів’я, приказки, скоромовки.
		+	На основі проведених досліджень учні створюють власний «Тлумачний словничок» і діляться власними думками на блозі «Секрети орфографії».[ http://valuaper.blogspot.com/]
		+	Оцінювання учнівських робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється у вигляді тестів, перевірних робіт.
		+	Під час навчального процесу учням надаються інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель
 демонструє учням презентацію про проект. [https://drive.google.com/file/d/0Bzb8uMaedomMN0VSYmpRQXMzMk0/edit?usp=sharing]
- Під час презентації вчитель розповідає про завдання, які будуть виконувати учні. Для контролю учнів усередині проекту пропонується ТЕСТ [https://docs.google.com/forms/d/1UadMQCvDn1_ThxXh5BOpQPXs7ytl4Oz-ROCzA510gbU/viewform
+Під час презентації вчитель розповідає про завдання, які будуть виконувати учні. Для контролю учнів усередині проекту пропонується ТЕСТ [https://docs.google.com/forms/d/1UadMQCvDn1_ThxXh5BOpQPXs7ytl4Oz-ROCzA510gbU/viewform]
 ЗХД [https://drive.google.com/file/d/0Bzb8uMaedomMVWp5N0c3OGVodVk/edit?usp=sharing]. В процесі роботи  учні виконують групову, парну та диференційовану  роботу. Вчитель може аналізувати діяльність учнів, коментувати, та коригувати діяльність. За результатами роботи проводяться виступи відповідно до завдань груп. Учні проводять постійне самооцінювання роботи над проектом шляхом перегляду і порівняння,  спостереженнями за роботою своїх однокласників. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити, чи всі учні засвоїли результати проектів. Учні виконують підсумкову контрольну роботу по рівнях. [https://drive.google.com/file/d/0Bzb8uMaedomMSjFCS2VMVld6aHM/edit?usp=sharing]

←Попередня ревізія		Версія за 05:50, 5 червня 2014
Рядок 19:		Рядок 19:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+	Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель
		+	демонструє учням презентацію про проект. [https://drive.google.com/file/d/0Bzb8uMaedomMN0VSYmpRQXMzMk0/edit?usp=sharing]
		+	Під час презентації вчитель розповідає про завдання, які будуть виконувати учні. Для контролю учнів усередині проекту пропонується ТЕСТ [https://docs.google.com/forms/d/1UadMQCvDn1_ThxXh5BOpQPXs7ytl4Oz-ROCzA510gbU/viewform
		+	ЗХД [https://drive.google.com/file/d/0Bzb8uMaedomMVWp5N0c3OGVodVk/edit?usp=sharing]. В процесі роботи учні виконують групову, парну та диференційовану роботу. Вчитель може аналізувати діяльність учнів, коментувати, та коригувати діяльність. За результатами роботи проводяться виступи відповідно до завдань груп. Учні проводять постійне самооцінювання роботи над проектом шляхом перегляду і порівняння, спостереженнями за роботою своїх однокласників. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити, чи всі учні засвоїли результати проектів. Учні виконують підсумкову контрольну роботу по рівнях. [https://drive.google.com/file/d/0Bzb8uMaedomMSjFCS2VMVld6aHM/edit?usp=sharing]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 05:42, 5 червня 2014
Рядок 53:		Рядок 53:
	[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]		[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
	[[Категорія:Банк проектів]]		[[Категорія:Банк проектів]]
		+	Юзюк Майя Михайлівна

@@ Рядок 45: / Рядок 45: @@
 ==Місце проведення тренінгу==
+Нетішинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4
 ==Тренери==

@@ Рядок 42: / Рядок 42: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+-06 червня 2014 року
 ==Місце проведення тренінгу==

←Попередня ревізія		Версія за 05:40, 5 червня 2014
Рядок 36:		Рядок 36:

	==Контактні дані==		==Контактні дані==
		+	valentinaostrog@mail.ru

	=Відомості про тренінг=		=Відомості про тренінг=

←Попередня ревізія		Версія за 05:38, 5 червня 2014
Рядок 33:		Рядок 33:

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==
		+	м.Нетішин, Хмельницька область

	==Контактні дані==		==Контактні дані==