Портфоліо Перепилюк Ніни Федорівни - Історія редагувань

Perepulyc: /* Відомості про тренінг */

2012-10-21T11:57:31Z

‎Відомості про тренінг

Perepulyc: /* Відомості про автора */

2012-10-21T11:56:02Z

‎Відомості про автора

Perepulyc: /* Опис оцінювання */

2012-10-21T11:50:59Z

‎Опис оцінювання

Perepulyc: /* Навчальні цілі */

2012-10-21T11:49:39Z

‎Навчальні цілі

Perepulyc: /* Вік учнів, клас */

2012-10-21T11:48:13Z

‎Вік учнів, клас

Perepulyc: /* Навчальні цілі */

2012-10-21T11:47:38Z

‎Навчальні цілі

Perepulyc: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2012-10-21T11:47:12Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Perepulyc: /* Стислий опис проекту */

2012-10-21T11:46:37Z

‎Стислий опис проекту

Perepulyc: /* Назва проекту */

2012-10-21T10:23:27Z

‎Назва проекту

Kykolka: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

2012-09-09T20:20:17Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Нова сторінка

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==
[План вивчення теми]

[План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

Адреса навчального закладу:

Тел.:

e-mail:

=Відомості про тренінг=
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Банк проектів]]

←Попередня ревізія		Версія за 11:50, 21 жовтня 2012
Рядок 39:		Рядок 39:

	=Опис оцінювання=		=Опис оцінювання=
		+	Перший урок: Вчитель пояснює учням про безпеку в Інтернеті, що є контрольний список оцінювання веб-сайтів, з якого вони можуть вибрати веб-ресури по своєму проекту. Далі учні під час пошуку можуть використовувати ці веб-сайти. Учні заповнюють контрольний список для робіт из інформаційними джерелами.
		+	Учитель демонструє вступну презентацію, яка допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів, побачивши інструменти оцінювання та організаційну частину, осмислити кожний слайд.
		+	Мотивація учнів.
		+	Якщо наше око не здатне побачити дуже дрібні об’єкти, то як ми зможемо дізнатися, що вони існують?
		+	Про що йдеться мова в таких рядках :
		+	«Чарівний прилад Левенгука
		+	Поверхню дослідив води,
		+	Щоб вивчила нова наука
		+	Життя незнаного сліди». М. Заболоцький
		+	Які особливості вирізняють представників Прокаріот серед інших живих організмів?
		+	Учні заповнюють графічні схеми З-Х-Д.
		+	Другий урок: Учитель об’єднує учнів в групи за рівнем навчальних досягнень. Розподіляє завдання, роздає план проекту та шаблон презентації.
		+	Перша група займається пошуком інформації. (Хто вперше дізнався про існування бактерій? Яку роль відіграють бактерії в природі та в житті людини? Що таке епідемія? Як вона виникає?).
		+	Друга група виконує практичні завдання. Учні розглядають сінний настій під мікроскопом і порівнюють побачене з малюнками в підручнику та із зображеннями на таблицях.
		+	Третя група оформлює роботу у вигляді комп’ютерної презентації.
		+	Третій урок: один учень із групи презентує роботу цілої групи. Далі учні обговорюють результати кожної групи та здійснюють самооцінювання в журналі навчання. Учитель оцінює роботу в групах: усний виступ, практичну роботу та мультимедійну презентацію.

	=Діяльність учнів та вчителя=		=Діяльність учнів та вчителя=

←Попередня ревізія		Версія за 11:49, 21 жовтня 2012
Рядок 22:		Рядок 22:

	=Навчальні цілі=		=Навчальні цілі=
		+	Після закінчення теми учні будуть:
		+	знати : загальні ознаки бактерій, середовище їх існування;
		+	- види бактерій, які спричиняють захворювання рослин, тварин, людини;
		+	- види бактерій, які використовуються людиною в господарстві;
		+	вміти: характеризувати роль бактерій у природі і в житті людини; взаємозв'язки бактерій та інших організмів;
		+	-порівнювати життєдіяльність бактерій;
		+	-застосовувати знання для обгрунтування способів зберігання продуктів харчування і профілактики захворювань, що спричиняються хвороботворними бактеріями;
		+	володіти навичками:
		+	- здійснення пошуку інформації, використовуючи Інтернет та інформаційні технології;
		+	- ефективного формулювання думки та ідеї шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання ;
		+	- вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем;
		+	- базового розуміння етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та з використанням інформації ;
		+	- належної та продуктивної праці разом з іншими;
		+	- використання для досягнення цілей сукупного інтелекту груп, коли це необхідно.
		+	дотримуватися правил особистої гігієни і гігієни в колективі;

	=Опис оцінювання=		=Опис оцінювання=

←Попередня ревізія		Версія за 11:48, 21 жовтня 2012
Рядок 11:		Рядок 11:

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=
		+	13-14 років, 7 клас

	==Стислий опис проекту==		==Стислий опис проекту==

@@ Рядок 7: / Рядок 7: @@
 Біологія,фізика
-=Навчальні цілі=
+=Навчальні тема=
 =Вік учнів, клас=

←Попередня ревізія		Версія за 11:47, 21 жовтня 2012
Рядок 5:		Рядок 5:

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
		+	Біологія,фізика

	=Навчальні цілі=		=Навчальні цілі=

@@ Рядок 83: / Рядок 83: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+.09.12-10.09.12
 ==Місце проведення тренінгу==
+Селидівська ЗОШ№2
 ==Тренери==
 [[Категорія: Шаблони]]

@@ Рядок 60: / Рядок 60: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Перепилюк Ніна Федорівна
 ==Фах, навчальний предмет==
+Вчитель біології
 ==Навчальний заклад==
+Селидівська загальноосвітня школа I-III ступенів №2 Селидівської міської ради
 ==Місто\село, район, область==
@@ Рядок 72: / Рядок 72: @@
 Адреса навчального закладу:
+Тел.:0958414004
 Тел.:
 e-mail:
 =Відомості про тренінг=

←Попередня ревізія		Версія за 11:46, 21 жовтня 2012
Рядок 11:		Рядок 11:

	==Стислий опис проекту==		==Стислий опис проекту==
		+	Основним біологічним змістом проекту є вивчення учнями різноманітності бактерій, визначення їх ролі в природі та значення в житті людини. Формуючи здоров’язберігаючу компетентність, вчитель ознайомить дітей з хвороботворними бактеріями, ознаками хвороб, які вони спричиняють, та заходами профілактики бактеріальних захворювань. Спостерігаючи за натуральними об’єктами під мікроскопом, учні розширять світогляд, вдосконалять загальношкільні уміння і навички, в них розвиватиметься спостережливість, увага, мислення. Учні мають поглибити свої знання про представників царства Дроб’янки. Вони вдосконалять навички колективної роботи, роботи в групах та з мікроскопом.

	==Повний План вивчення теми==		==Повний План вивчення теми==

←Попередня ревізія		Версія за 10:23, 21 жовтня 2012
Рядок 2:		Рядок 2:

	=Назва проекту=		=Назва проекту=
		+	Бактерії

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=