Портфоліо Павлової Каріни - Історія редагувань

Pavlova Karina: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-12-27T07:06:19Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Pavlova Karina: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-12-27T07:04:24Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Pavlova Karina: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2012-12-27T06:57:22Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Pavlova Karina: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-11-20T07:00:37Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Oksana Peremitko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-11-19T10:20:36Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Oksana Peremitko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2012-11-19T10:20:12Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Pavlova Karina: /* Тренери */

2012-11-12T12:08:06Z

‎Тренери

Pavlova Karina: /* Місце проведення тренінгу */

2012-11-12T12:07:43Z

‎Місце проведення тренінгу

Pavlova Karina: /* Дати проведення тренінгу */

2012-11-12T12:07:27Z

‎Дати проведення тренінгу

Pavlova Karina: /* Місто\село, район, область */

2012-11-12T12:06:51Z

‎Місто\село, район, область

@@ Рядок 32: / Рядок 32: @@
 За допомогою форм [https://docs.google.com/open?id=0B7VZJlpg7G8nQ3BVZ0xOYllCQjA оцінювання] та [https://docs.google.com/open?id=0B7VZJlpg7G8nSF9GNE5jcHdoLW8 контрольних списків] оцінюються продукти проектної діяльності учнів.
 Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми оцінювання використовуються всередині проекту.
-Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для h[ttps://docs.google.com/open?id=0B7VZJlpg7G8naXloRXRXSFQtVnc спрямування самостійності учнів] у проекті.
+Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для [https://docs.google.com/open?id=0B7VZJlpg7G8naXloRXRXSFQtVnc спрямування самостійності учнів] у проекті.
 Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом. Оцінка отриманих портфоліо проектів та продукту проектної діяльності.
 По закінченню проекту проводиться конференція-презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування та мозкового штурму.
-Форму З-Х-Д та організаційну діаграму учні заповнюють під час вступної презентації вчителя.
+Форму [https://docs.google.com/open?id=0B7VZJlpg7G8nNmZqY3phM0VYUDQ З-Х-Д] та організаційну діаграму учні заповнюють під час [https://docs.google.com/open?id=0B7VZJlpg7G8nUkI3VG9SQmNuTlk вступної презентації вчителя].
 Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності
 В ході роботи над проектом учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом, відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми.
 Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси.
-Для кожної групи створюється блог для рефлексії.
+Для кожної групи створюється блог для [https://docs.google.com/open?id=0B7VZJlpg7G8ncWxuUTdvczByQ2c рефлексії].
-За допомогою форм оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності учнів.
+За допомогою форм [https://docs.google.com/open?id=0B7VZJlpg7G8nQ3BVZ0xOYllCQjA оцінювання] та [https://docs.google.com/open?id=0B7VZJlpg7G8nSF9GNE5jcHdoLW8 контрольних списків] оцінюються продукти проектної діяльності учнів.
 Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми оцінювання використовуються всередині проекту.
-Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.
+Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для h[ttps://docs.google.com/open?id=0B7VZJlpg7G8naXloRXRXSFQtVnc спрямування самостійності учнів] у проекті.
 Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом. Оцінка отриманих портфоліо проектів та продукту проектної діяльності.
 По закінченню проекту проводиться конференція-презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.

←Попередня ревізія		Версія за 06:57, 27 грудня 2012
Рядок 18:		Рядок 18:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B7VZJlpg7G8nUk93d2xERjR2NEk План]
		+
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B7VZJlpg7G8nQnZicDgyaWpmelU План впровадження]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 57: / Рядок 57: @@
 '''Етап 3 (Урок 2)'''
-Підводять підсумки проведеної роботи, демонструють результати на Вікі сторінці (Приклад учнівського блогу)
+Підводять підсумки проведеної роботи, демонструють результати в блозі (Приклад учнівського блогу)
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 35: / Рядок 35: @@
 '''Етап 1 (Урок 1)'''
 Учні знайомляться з темою проекту «Зимові свята в англомовних країнах», переглядаючи ознайомлюючу презентацію вчителя, в ході презентації заповнюють форми для вхідного оцінювання початкових знань учнів.
 За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, повідомляються проблемні питання проекту.
@@ Рядок 40: / Рядок 41: @@
 '''Етап 2 (2тижні на виконання проекту)'''
 Учні об’єднуються в 3 групи за жеребкуванням.
 Кожна група складає план проектної діяльності та розподіляють ролі, що виконують різні члени групи.
@@ Рядок 54: / Рядок 56: @@
 '''Етап 3 (Урок 2)'''
 Підводять підсумки проведеної роботи, демонструють результати на Вікі сторінці (Приклад учнівського блогу)

@@ Рядок 83: / Рядок 83: @@
 ==Тренери==
+Крижановський Сергій михайлович
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 80: / Рядок 80: @@
 ==Місце проведення тренінгу==
+КЗ "Верхньодніпровська СЗШ №2 І-ІІІ ст"
 ==Тренери==

←Попередня ревізія		Версія за 12:07, 12 листопада 2012
Рядок 77:		Рядок 77:
	==Дати проведення тренінгу==		==Дати проведення тренінгу==

		+	01 жовтня-17 жовтня 2012р.

	==Місце проведення тренінгу==		==Місце проведення тренінгу==

←Попередня ревізія		Версія за 12:06, 12 листопада 2012
Рядок 67:		Рядок 67:

	==Місто\село, район, область==		==Місто\село, район, область==
		+
		+	м.Верхньодніпровськ, Дніпропетровської обл.

	==Контактні дані==		==Контактні дані==