Портфоліо Остапчук Лариси з теми "Я обираю життя" - Історія редагувань

Vippo info 26: /* Стислий опис проекту */

2012-07-12T07:01:57Z

‎Стислий опис проекту

Vippo info 26: /* Стислий опис проекту */

2012-07-05T09:08:40Z

‎Стислий опис проекту

Vippo info 26: /* Дати проведення тренінгу */

2012-07-05T09:00:53Z

‎Дати проведення тренінгу

Vippo info 26: /* Назва проекту */

2012-07-05T08:57:33Z

‎Назва проекту

Vippo info 26: /* Назва проекту */

2012-07-05T08:36:50Z

‎Назва проекту

Vippo info 26: /* Назва проекту */

2012-07-05T08:31:37Z

‎Назва проекту

Vippo info 26: /* Стислий опис проекту */

2012-07-05T08:01:09Z

‎Стислий опис проекту

Vippo info 26: /* Вік учнів, клас */

2012-07-05T07:30:46Z

‎Вік учнів, клас

Vippo info 26: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2012-07-05T07:30:04Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Vippo info 26: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

2012-06-23T12:30:48Z

‎Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

@@ Рядок 22: / Рядок 22: @@
 Проект для учнів 7 класу. Назва теми «Хвороби цивілізації і реклама», а саме, один із пунктів параграфу «Куріння і рак».
-Навчальний проект «Я обираю життя» має на меті формування психологічного здоров'я та профілактики шкідливих звичок в учнів; формування у дитини довіри до самої себе, сприйняття власної індивідуальності, самоповаги, впевненості в собі, почуття власної гідності. Учні знайомляться з презентацією вчителя, основними питаннями проекту, його завданнями та планом реалізації. Об'єднуються у групи. Планують діяльність груп, розподіляють обов’язки щодо виконання етапів проекту. Під час роботи над проектом школярі проводять опитування однолітків. Займаються пошуком інформації щодо впливу куріння на  фізичний розвиток  однолітків. Аналізують одержані відомості та роблять висновки.  Проблемні питання учасники проекту обговорюють у блозі. Створюють презентацію, буклет. Оцінювання діяльності школярів ведеться за допомогою форм оцінювання навичок учня та навичок спільної діяльності групи, оцінювальних листів презентації, буклету. По завершенню проекту, учні проводять відкрите заняття з проблеми шкідливого впливу кіріння на здоров'я підлітків та пропаганди здорового способу життя.
+Навчальний проект «Я обираю життя» має на меті формування психологічного здоров'я та профілактики шкідливих звичок в учнів; формування у дитини довіри до самої себе, сприйняття власної індивідуальності, самоповаги, впевненості в собі, почуття власної гідності. Учні знайомляться з презентацією вчителя, основними питаннями проекту, його завданнями та планом реалізації. Об'єднуються у групи. Планують діяльність груп, розподіляють обов’язки щодо виконання етапів проекту. Під час роботи над проектом школярі проводять опитування однолітків, спілкуються з батьками. Займаються пошуком інформації щодо впливу куріння на  фізичний розвиток  однолітків. Аналізують одержані відомості та роблять висновки.  Проблемні питання учасники проекту обговорюють у блозі. Створюють презентацію, буклет. Оцінювання діяльності школярів ведеться за допомогою форм оцінювання навичок учня та навичок спільної діяльності групи, оцінювальних листів презентації, буклету. По завершенню проекту, учні проводять відкрите заняття з проблеми шкідливого впливу кіріння на здоров'я підлітків та пропаганди здорового способу життя.
 ==Повний План вивчення теми==

@@ Рядок 22: / Рядок 22: @@
 Проект для учнів 7 класу. Назва теми «Хвороби цивілізації і реклама», а саме, один із пунктів параграфу «Куріння і рак».
-Навчальний проект «Я обираю життя» має на меті формування психологічного здоров'я та профілактики шкідливих звичок в учнів; формування у дитини довіри до самої себе, сприйняття власної індивідуальності, самоповаги, впевненості в собі, почуття власної гідності. Учні знайомляться з презентацією вчителя, основними питаннями проекту, його завданнями та планом реалізації. Об'єднуються у групи. Планують діяльність груп, розподіляють обов’язки щодо виконання етапів проекту. Під час роботи над проектом школярі проводять опитування однолітків. Займаються пошуком інформації щодо впливу куріння на  фізичний розвиток  однолітків. Аналізують одержані відомості та роблять висновки.  Проблемні питання учасники проекту обговорюють у блозі. Створюють презентацію, буклет.  Оцінювання роботи дітей ведеться за допомогою форм оцінювання навичок учня та навичок спільної діяльності групи, оцінювальних листів презентації, буклету. Впродовж роботи над проектом діти спілкуються із товаришами та обговорюють питання, що потребують вирішення в блозі. По завершенню проекту, учні проводять відкрите заняття з проблеми шкоди кіріння та пропаганди здорового способу життя.
+Навчальний проект «Я обираю життя» має на меті формування психологічного здоров'я та профілактики шкідливих звичок в учнів; формування у дитини довіри до самої себе, сприйняття власної індивідуальності, самоповаги, впевненості в собі, почуття власної гідності. Учні знайомляться з презентацією вчителя, основними питаннями проекту, його завданнями та планом реалізації. Об'єднуються у групи. Планують діяльність груп, розподіляють обов’язки щодо виконання етапів проекту. Під час роботи над проектом школярі проводять опитування однолітків. Займаються пошуком інформації щодо впливу куріння на  фізичний розвиток  однолітків. Аналізують одержані відомості та роблять висновки.  Проблемні питання учасники проекту обговорюють у блозі. Створюють презентацію, буклет. Оцінювання діяльності школярів ведеться за допомогою форм оцінювання навичок учня та навичок спільної діяльності групи, оцінювальних листів презентації, буклету. По завершенню проекту, учні проводять відкрите заняття з проблеми шкідливого впливу кіріння на здоров'я підлітків та пропаганди здорового способу життя.
 ==Повний План вивчення теми==

@@ Рядок 91: / Рядок 91: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
-.06-23.06.2012
+.06 - 23.06.2012 р.
 ==Місце проведення тренінгу==

←Попередня ревізія		Версія за 08:57, 5 липня 2012
Рядок 4:		Рядок 4:

	Я обираю життя		Я обираю життя
		+
		+	[[Файл:No smoking.JPG]]

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

←Попередня ревізія		Версія за 08:36, 5 липня 2012
Рядок 4:		Рядок 4:

	Я обираю життя		Я обираю життя
−
−	~~[[Файл:https://docs.google.com/file/d/0B6pyZJ7ZTaXXX2J6UTRCSTVoS2M/edit]]~~

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

←Попередня ревізія		Версія за 08:31, 5 липня 2012
Рядок 4:		Рядок 4:

	Я обираю життя		Я обираю життя
		+
		+	[[Файл:https://docs.google.com/file/d/0B6pyZJ7ZTaXXX2J6UTRCSTVoS2M/edit]]

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 ==Стислий опис проекту==
-Проект для учнів 7 класу, назву теми «Хвороби цивілізації і реклама» а саме один із пунктів параграфу «Куріння і рак». Учні створять «Антитютюнову рекламу »
+Проект для учнів 7 класу. Назва теми «Хвороби цивілізації і реклама», а саме, один із пунктів параграфу «Куріння і рак».
 ==Повний План вивчення теми==

@@ Рядок 16: / Рядок 16: @@
 =Вік учнів, клас=
-клас, 12 років
+клас, 12-13 років
 ==Стислий опис проекту==

←Попередня ревізія		Версія за 07:30, 5 липня 2012
Рядок 8:		Рядок 8:

	Основи здоров'я		Основи здоров'я
		+
		+	Інформатика

	=Навчальна тема (як записано в програмі)=		=Навчальна тема (як записано в програмі)=

@@ Рядок 57: / Рядок 57: @@
 =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
-Дослідити ставлення підлітків до проблеми й необхідності її вирішення в суспільстві;
+Учні досліджують ставлення підлітків до проблеми й необхідності її вирішення в суспільстві;
-Провести опитування школярів  про їх  відношення до вживання тютюну;
+Проводять опитування школярів  про їх  відношення до вживання тютюну;
-Пропагувати необхідність  дотримання здорового способу життя, притягнення до відповідальності тих, хто залучає молодь до вживання та розповсюдження наркотичних речовин;
+Пропагують необхідність  дотримання здорового способу життя.
-Формувати активну громадянську та життєву позицію щодо здорового способу життя;
+Формують активну громадянську та життєву позицію щодо здорового способу життя;
-Привернути увагу учасників проекту до вирішення проблеми в межах класу, навчального закладу.
+Привертають увагу учасників проекту до вирішення проблеми в межах класу, навчального закладу.
-Організувати та провести заходи та акції, спрямовані на вирішення проблеми куріння серед учнів.
+Організовують та проводять заходи та акції, спрямовані на вирішення проблеми куріння серед учнів.
 =Відомості про автора=