Портфоліо Остапова З.В. - Історія редагувань

Ostapovazoya: /* Назва навчальної теми */

2013-03-29T07:56:38Z

‎Назва навчальної теми

Ostapovazoya: /* Тренери */

2013-03-29T07:50:28Z

‎Тренери

Ostapovazoya: /* Місце проведення тренінгу */

2013-03-29T07:50:07Z

‎Місце проведення тренінгу

Ostapovazoya: /* Дати проведення тренінгу */

2013-03-29T07:49:48Z

‎Дати проведення тренінгу

Ostapovazoya: /* Відомості про автора */

2013-03-29T07:49:22Z

‎Відомості про автора

Ostapovazoya: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-03-29T07:47:37Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Ostapovazoya: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-03-29T07:47:14Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Ostapovazoya: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2013-03-29T07:46:42Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Показати зміни

Ostapovazoya: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2013-03-29T07:45:51Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Ostapovazoya: /* Вік учнів, клас */

2013-03-29T07:45:34Z

‎Вік учнів, клас

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 =Назва навчальної теми=
-- “Фразеологізми. Основні групи фразеологізмів; багатозначність, синонімія та антонімія фразеологізмів“.
+«Чи збагачують фразеологізми мовлення?»
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

←Попередня ревізія		Версія за 07:50, 29 березня 2013
Рядок 240:		Рядок 240:
	[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]		[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
	[[Категорія:Банк проектів]]		[[Категорія:Банк проектів]]
		+	Бєлова Ірина Дмитрівна

@@ Рядок 232: / Рядок 232: @@
 ==Місце проведення тренінгу==
+Маріупольський міський технологічний ліцей
 ==Тренери==

@@ Рядок 229: / Рядок 229: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+.03.2013-29.03.2013
 ==Місце проведення тренінгу==

@@ Рядок 214: / Рядок 214: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Остапова Зоя Віталіївна
 ==Фах, навчальний предмет==
+Вчитель української мови та літератури
 ==Навчальний заклад==
+КЗ  "Маріупольська ЗОШ № 10"
 ==Місто\село, район, область==
+М.Маріуполь Донецька обл.
 ==Контактні дані==

←Попередня ревізія		Версія за 07:47, 29 березня 2013
Рядок 197:		Рядок 197:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+	Під час роботи над проектом учні проводять дослідження щодо вживання фразеологізмів у мовленні.
		+	Діяльність вчителя: допомога у пошуку інформації за темою, коригування наданих учнями матеріалів.
		+	Діяльність учнів:
		+	 пошук та опрацювання матеріалів за темами;
		+	 робота у групах;
		+	 створення мультимедійної презентації;
		+	 розробка і створення словників;
		+	 презентація та захист робіт груп.
		+	Вступний етап. Вступна презентація вчителя, оголошення мети проекту. Проводиться обговорення
		+	та опитування за допомогою таблиць “З-Х-Д” з метою виявлення рівня знань учнів. Школярі ознайомлюються з планом проекту, критеріями оцінювання, об'єднуються у групи.
		+
		+	Робота над проектом. Учні збирають та опрацьовують матеріал за наданими темами у групах. Індивідуальні консультації використовуються вчителем для коригування робіт, надаються поради щодо поліпшення якості роботи. Школярі використовують само-, взаємооцінювання виконаної роботи у проекті. Після обробки всіх матеріалів учні готують презентації роботи над проектом, розробляють словники.
		+
		+	Завершальний етап. Учні демонструють мультимедійну презентацію, словники. Вчитель оцінює за формами оцінювання етапи проекту і виставляється оцінка у журнал. Підбиття підсумків роботи над проектом.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 07:47, 29 березня 2013
Рядок 191:		Рядок 191:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+	Оцінювання вчителем, однолітками та самооцінювання здійснюється протягом вивчення теми.
		+	Система оцінювання накопичувальна (під час всього проекту),12-бальна (підсумкова оцінка в кінці проекту).
		+	Інструменти оцінювання: - контрольні списки (протягом проекту),форми опитування (протягом проекту), форми оцінювання (протягом проекту).
		+	Оцінюються: протягом проекту — робота у групах, на заключному етапі — мультимедійна презентація групи, словники.

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 07:45, 29 березня 2013
Рядок 12:		Рядок 12:

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
		+	Навчальний проект для учнів 10-Б класу. Тема - “Фразеологізми. Основні групи фразеологізмів; багатозначність, синонімія та антонімія фразеологізмів“.
		+	Основні види діяльності учнів: дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайденого матеріалу, презентація опрацьованого матеріалу.
		+	Для реалізації проекту учні об'єднані у групи. Кожна група отримала завдання, яке необхідно виконати в ході реалізації проекту.
		+	 Історики досліджують історію виникнення та походження фразеологізмів
		+	 Мовознавці з'ясовують лексичне значення фразеологізмів.
		+	Результати своїх досліджень учням слід представити у вигляді презентацій, словників.
		+	План проекту:
		+	1. Вступна презентація.
		+	2. Об'єднання учнів у групи.
		+	3. Пошук матеріалу
		+	4. Опрацювання матеріалу.
		+	5. Підготовка проекту до захисту.
		+	6. Представлення, захист проекту.
		+	7. Підсумкове оцінювання.

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=

←Попередня ревізія		Версія за 07:45, 29 березня 2013
Рядок 9:		Рядок 9:

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=
		+	10-Б клас, 15-16 років

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=