Портфоліо Ордатій Зоя - Історія редагувань

Zoyavnua: /* Відомості про тренінг */

2014-01-10T12:44:35Z

‎Відомості про тренінг

Zoyavnua: /* Відомості про автора */

2014-01-10T12:35:39Z

‎Відомості про автора

Zoyavnua: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-01-10T12:33:55Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Zoyavnua: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2014-01-10T12:14:58Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Zoyavnua: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2014-01-10T12:06:31Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Zoyavnua: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2014-01-10T11:58:27Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Zoyavnua: /* Вік учнів, клас */

2014-01-10T11:58:04Z

‎Вік учнів, клас

Zoyavnua: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2014-01-10T11:57:39Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Zoyavnua: /* Назва навчальної теми */

2014-01-10T11:56:47Z

‎Назва навчальної теми

Zoyavnua: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

2014-01-10T11:51:16Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Нова сторінка

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

←Попередня ревізія		Версія за 12:33, 10 січня 2014
Рядок 37:		Рядок 37:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+
		+	Урок 1.
		+	Підготовка до сприймання проекту
		+	Учитель повинен з’ясувати наскільки учні ознайомлені з історією вирощування хліба, з народними звичаями і традиціями, у яких використовувався хліб;чи вміють вони правильно використовувати хліб і берегти його.
		+	Для цього учитель демонструє учням власну презентацію, пропонує ключове та тематичні запитання. Знайомить з дослідженнями які будуть виконувати учні при вивченні даної проблеми.
		+	Через використання форм із «З-Х-Д» та організаційними
		+	діаграмами визначаються
		+	наявні знання та навчальні потреби учнів.
		+	Урок 2.
		+	Основний курс
		+	Учні, проводять дослідження в шкільній їдальні «Куди відправляють відходи?»
		+	Власноруч виготовляють постери де поміщають фотографії голодних дітей, бездомних тварин.
		+	матеріал, з яким варто ще попрацювати.
		+	Учні створюють блог, до якого розміщають результати свого дослідження із
		+	рекомендацією своїм У кінці уроку учні працюють із документом «Я-розумію!», самостійно визначаючи навчальний друзям повторити дослідження та розмістити у коментарях свої результати, порівнюючи їх із отриманими. При розміщенні результатів

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 12:14, 10 січня 2014
Рядок 17:		Рядок 17:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+	Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим
		+	заняттям учитель демонструє учням https://drive.google.com/file/d/0B0r1bwWUQnTwNnlkY1dRT1BfS1U/edit?usp=sharingта пропонує, в залежності від,
		+	визначених ним, можливостей класу форми https://drive.google.com/file/d/0B0r1bwWUQnTwQWx6b3E3Q0VjbVU/edit?usp=sharing та/або https://drive.google.com/file/d/0B0r1bwWUQnTwNnlkY1dRT1BfS1U/edit?usp=sharing. На основі цих форм
		+	визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. Крім того, учитель знайомить учнів із формою «Я-Розумію!» у розділі підготовка до 1 заняття.
		+	У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення само
		+	оцінювання. В процесі роботи над проектом учні працюють із формою «Я-Розумію!» та
		+	записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи
		+	над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту.
		+	По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за
		+	допомогою форм оцінювання презентації (продукту). Учні працюють із формою «Я-Розумію!» та
		+	записують свої результати до Журналів спостережень за рахунок чого проводиться само оцінювання роботи над проектом. Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту.
		+	З метою оцінювання результатів дослідження, блогу та підсумкової презентації та підсумкової публікації
		+	використовуються відповідні форми оцінювання.
		+	Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити
		+	чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника.
		+	З метою визначення самоспрямування учнів використовується відповідний контрольний список.
		+	Учні використовують https://drive.google.com/file/d/0B0r1bwWUQnTwNnlkY1dRT1BfS1U/edit?usp=sharingдосліджень для того, щоб визначити чи правильно вони
		+	ведуть ці журнали і що необхідно до них додати

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 12:06, 10 січня 2014
Рядок 14:		Рядок 14:

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B0r1bwWUQnTwNm15cVVMaVNIS1k/edit?usp=sharing План вивчення теми]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

←Попередня ревізія		Версія за 11:58, 10 січня 2014
Рядок 11:		Рядок 11:

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
		+	Даний проекти спрямований для учнів 3-х класів, з навчальної теми «Сила від хліба, хліб – від землі». Цей проект познайомить учнів з історією вирощування хліба, з народними традиціями, у яких використовується хліб, навчить шукати необхідний матеріал, користуватися різними джерелами,розвивати навички дослідницько-пошукової діяльності, виховувати інтерес до культури рідного краю, бережне ставлення до хліба, повагу до праці хлібороба.

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=

←Попередня ревізія		Версія за 11:58, 10 січня 2014
Рядок 8:		Рядок 8:

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=
		+	3 клас, 8-9 років

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 72: / Рядок 72: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+.01.2014-10.01.2014
 ==Місце проведення тренінгу==
+м. Вінниці "НВК:ЗШ І-ІІ ступенів-ліцей №7"
 ==Тренери==
+Пойда Сергій
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 55: / Рядок 55: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
 ==Фах, навчальний предмет==
+вчитель початкових класів
 ==Навчальний заклад==
+"НВК: загальноосвітня школа І-ІІ ступенів-ліцей № 7 м. Вінниці
 ==Місто\село, район, область==
+м. Вінниця
 ==Контактні дані==
 =Відомості про тренінг=

←Попередня ревізія		Версія за 11:57, 10 січня 2014
Рядок 5:		Рядок 5:

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
		+	Навчальний предмет рідна мова. Це навчальний проект стосується таких предметів: читання, образотворче мистецтво, трудове навчання, Я і Україна»

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

←Попередня ревізія		Версія за 11:56, 10 січня 2014
Рядок 2:		Рядок 2:

	=Назва навчальної теми=		=Назва навчальної теми=
		+	Сила від хліба, хліб-від землі

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=