Портфоліо Олени Мойсеєнко - Історія редагувань

Ksusha13: /* Приклад презентації */

2013-12-30T11:55:17Z

‎Приклад презентації

Ksusha13: /* Приклад презентації */

2013-12-30T11:53:53Z

‎Приклад презентації

Ksusha13: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-12-30T11:51:07Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Ksusha13: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-12-30T11:42:20Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Ksusha13: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2013-12-30T11:40:48Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Ksusha13: /* Приклад презентації */

2013-12-30T11:40:10Z

‎Приклад презентації

Ksusha13: /* План вивчення теми (з програми) */

2013-12-30T11:39:33Z

‎План вивчення теми (з програми)

Ksusha13: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2013-12-30T11:31:07Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Ksusha13: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2013-12-30T11:30:00Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Ksusha13: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2013-12-30T11:29:21Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

@@ Рядок 28: / Рядок 28: @@
 [https://docs.google.com/open?id=0B4aqpWFmDn9sa21FZHZjQkhUU3M The role of the English in the world today (презентація вчителя)]
 [[Файл:Publication1.png|thumb|200 px|center|Traditions and Customs in Great Britain]]
 [[Файл:Publication2.png|thumb|200 px|center|British culture]]

@@ Рядок 27: / Рядок 27: @@
 =Приклад презентації=
 [https://docs.google.com/open?id=0B4aqpWFmDn9sa21FZHZjQkhUU3M The role of the English in the world today (презентація вчителя)]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

←Попередня ревізія		Версія за 11:51, 30 грудня 2013
Рядок 31:		Рядок 31:

	[На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт(презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою "асоціативного куща"]		[На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт(презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою "асоціативного куща"]
		+
		+	[https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLODhNLVd2SW4tY2M/edit?usp=sharing]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 11:42, 30 грудня 2013
Рядок 33:		Рядок 33:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+	''Діяльність вчителя:'''
		+
		+	''Перед початком проекту вчитель вмотивовує дітей на виконання нового завдання, оголошуючи тему та подає нову лексику учням. Перед початком проекту проводиться опитування з метою виявлення навчальних потреб учнів і постановки тематичних запитань. Учні разом із вчителем створюють асоціативний кущ. Домашнім завдання буде розширити асоціативний кущ створений на уроці. Учитель проводить бесіду з використанням випереджувальної мультимедійної презентації "Метод проектів", яка вмотивовує учнів до участі у проекті.''
		+
		+	'''Діяльність учнів:'''
		+
		+	''Учні заповнюють схему З-Х-Д, яка дозволить виявити рівень фактичних знань з теми. За результатами опитування та анкетування вчитель формує пакет завдань для кожної робочої групи з урахування індивідуального підходу. Учні об’єднуються в три-чотири групи та починають збір інформації, фотографій та створення презентації .''

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 11:40, 30 грудня 2013
Рядок 29:		Рядок 29:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+
		+	[На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт(презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою "асоціативного куща"]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 11:40, 30 грудня 2013
Рядок 26:		Рядок 26:

	=Приклад презентації=		=Приклад презентації=
		+	[https://docs.google.com/open?id=0B4aqpWFmDn9sa21FZHZjQkhUU3M The role of the English in the world today (презентація вчителя)]

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

←Попередня ревізія		Версія за 11:39, 30 грудня 2013
Рядок 24:		Рядок 24:

	The functions of the English Language in modern society;		The functions of the English Language in modern society;
		+
		+	=Приклад презентації=

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

@@ Рядок 13: / Рядок 13: @@
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
-Тема проекту: "The Role of English in the World Today " Тема навчального плану: "Стиль життя англійців". Проект реалізується протягом 9 уроків . Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про стиль життя англійців. Проект спрямований на розвиток особистості учнів, їх пізнавальних та творчих здібностей, формування таких якостей, як відповідальність, ініціативність, самостійність, критичне мислення, толерантність. Проект орієнтований на реалізацію нового освітнього стандарту навчання іноземним мовам.
+Тема проекту: "The Role of English in the World Today " Тема навчального плану: "Стиль життя англійців". Проект реалізується протягом 7 уроків . Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про стиль життя англійців. Проект спрямований на розвиток особистості учнів, їх пізнавальних та творчих здібностей, формування таких якостей, як відповідальність, ініціативність, самостійність, критичне мислення, толерантність. Проект орієнтований на реалізацію нового освітнього стандарту навчання іноземним мовам.
 =План вивчення теми (з програми)=

@@ Рядок 15: / Рядок 15: @@
 Розкрити роль науки в житті. Вказати на проблеми, створені технологічним процесом у сучасному світі. Дослідити переваги і недоліки технологічного прогресу.
-=План вивчення теми (вставити файл)=
+=План вивчення теми (з програми)=
-[https://drive.google.com/file/d/0B5k5beMX4mRsZl9HVnZRbkZGeWM/edit?usp=sharing]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=