Портфоліо Олексійко Л.М. - Історія редагувань

Oleksiykoludmila: /* Відомості про тренінг */

2014-11-16T22:55:42Z

‎Відомості про тренінг

Oleksiykoludmila: /* Відомості про автора */

2014-11-16T22:54:50Z

‎Відомості про автора

Oleksiykoludmila: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-11-16T22:52:23Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Oleksiykoludmila: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2014-11-16T22:43:54Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Oleksiykoludmila: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2014-11-16T22:38:56Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Oleksiykoludmila: /* Вік учнів, клас */

2014-11-16T22:38:42Z

‎Вік учнів, клас

Oleksiykoludmila: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

2014-11-16T22:38:12Z

‎Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Oleksiykoludmila: /* Назва навчальної теми */

2014-11-16T22:37:52Z

‎Назва навчальної теми

Samunik2014: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

2014-11-03T08:44:10Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Нова сторінка

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

←Попередня ревізія		Версія за 22:52, 16 листопада 2014
Рядок 19:		Рядок 19:

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
		+	Спочатку учитель переконується чи учні розуміють суть поставленого перед ними завдання. Учням пропонується ключове татематичні запитання, конкретна проблема та проводиться визначення розуміння учнями вказаних вище понять. Через використання форми [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQZWgydUFXSERxVWc&authuser=0 З-Х-Д],визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні приносять складові, що є в наявності та відповідно до сформованих груп шукають відповіді на свої запитання. Аналізуючи отримані результати,учні оформлюють дані в таблицях. Роблять висновки про необхідність кожної складової. Учні створюють блог, до якого розміщають результати свого дослідження та запрошують інших учнів розмістити у коментарях свої результати, порівнюючи їх ізотриманими. При розміщенні результатів потрібно розмістити у блозі посилання на файли із якими проводилось дослідження. Учні проводять само оцінювання використовуючи контрольні списки дослідження та блогу. Учні шукають в мережі Інтернет інформацію необхідну для розкриття питання. Аналізуючи отримані результати, учні публікують свої результати у блозі і порівнюють їх їз отриманими. Наступним кроком є оформлення результатів у вигляді [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQRURSWWVISlUzUE0&authuser=0 презентації].
		+	Учні проводять само оцінювання використовуючи [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQRFlfRS1xMWdEbHM&authuser=0 контрольні списки дослідження] та [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQcW5JWUNpbFNUSE0&authuser=0 блогу]. Учитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом використовуючи [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQWjRkMWVaYWZpbkU&authuser=0 форми оцінювання буклету], [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQTklsWkplS20wSEk&authuser=0 блогу] та [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQcXlrR3ZaNnBRTVU&authuser=0 підсумкової презентації] за проектом.На протязі роботи над проектом учні отримують підтримку засобами учительської [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQZU1tdW03aGt2TjA&authuser=0 презентації], якавикористовується як засіб для фасилітації.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 22:43, 16 листопада 2014
Рядок 16:		Рядок 16:

	=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=		=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
		+	На початку роботи над проектом учням буде дано анкетування для визначення рівня знань перед підготовкою проекту, далі заповнення таблиці [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQZWgydUFXSERxVWc&authuser=0 «ЗХД»]. У процесі роботи учні використовують [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQRFlfRS1xMWdEbHM&authuser=0 Контрольний список дослідження] та [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQcW5JWUNpbFNUSE0&authuser=0 блогу] для проведення самооцінювання.Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту.Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту. З метою оцінювання результатів [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQWjRkMWVaYWZpbkU&authuser=0 буклету], [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQTklsWkplS20wSEk&authuser=0 блогу] та [https://drive.google.com/open?id=0B_hvoikTJaMQcXlrR3ZaNnBRTVU&authuser=0 підсумкової презентації] використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявитичи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника. З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний контрольний список.Далі відбувається оцінювання презентації та самооцінювання власної розробки.

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 22:38, 16 листопада 2014
Рядок 11:		Рядок 11:

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
		+	Учні розділившись на групи працюють над темою: Порадник учням. «Комп’ютерна гра,чи залежність?». Вони мають на протязі даного часу повністю відповісти на поставлені перед собою питання і висвітлити результат у вигляді презентації. Учні мають розкрити основні складові даної теми та захистити свій проект перед іншими учнями своєї школи.

	=План вивчення теми (вставити файл)=		=План вивчення теми (вставити файл)=

←Попередня ревізія		Версія за 22:38, 16 листопада 2014
Рядок 8:		Рядок 8:

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=
		+	13-15 років, 8-9 класи

	=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=		=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 22:38, 16 листопада 2014
Рядок 5:		Рядок 5:

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
		+	Виховна робота

	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

@@ Рядок 40: / Рядок 40: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+.11.2014 - 14.11.2014
 ==Місце проведення тренінгу==
+Дунаєвецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3
 ==Тренери==
+Гуменюк Оксана Василівна
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Олексійко Людмила Михайлівна
 ==Фах, навчальний предмет==
+Педагог-організатор, виховна робота
 ==Навчальний заклад==
+Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ступенів №3
 ==Місто\село, район, область==
+м. Дунаївці, Дунаєвецький район, Хмельницька область
 ==Контактні дані==
 =Відомості про тренінг=

←Попередня ревізія		Версія за 22:37, 16 листопада 2014
Рядок 1:		Рядок 1:


−	=Назва ~~навчальної~~ теми=	+	=Назва теми=
		+	Комп’ютерна гра,чи залежність?

	=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=		=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=