Портфоліо Овечко Ольги Василівни - Історія редагувань

Ovechkoolga67: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-10-03T15:30:59Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Ovechkoolga67: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-10-03T15:06:35Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Ovechkoolga67: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-10-03T14:42:53Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Ovechkoolga67: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-10-03T14:41:47Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Ovechkoolga67: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-10-03T14:36:30Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Ovechkoolga67: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-10-03T14:29:33Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Ovechkoolga67: /* Опис оцінювання */

2013-10-03T14:18:58Z

‎Опис оцінювання

Ovechkoolga67: /* Стислый опис проекту */

2013-10-03T14:06:57Z

‎Стислый опис проекту

Ovechkoolga67: /* Вік учнів, клас */

2013-10-03T14:06:25Z

‎Вік учнів, клас

Ovechkoolga67: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2013-10-03T14:02:17Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-Перед початком
+Перед початком роботи батьки та учні знайомляться з інформаційним буклетом про переваги використання проектної діяльності в навчанні. На початку проекту учні знайомляться з презентацією учителя, в якій представляється ключове запитання "Чому калина являється символом України?" та оголошуються тематичні і змістові питання проекту та ходу його виконання. Для з'ясування своєї ролі в проекті та розподілу завдань учням пропонується анкетування "Твоя участь в проекті".Учні об*єднуються в групи "Біологи", "Народознавці", "Цілителі", "Художники", "Літератори", вибирають завдання для дослідження. Кожна група обговорює своє завдання, планує його та складає сценарій своєї роботи. Розподіляють обов*язки, обговорюють інформаційні джерела. Вчитель представляє дітям контрольні списки оцінювання робіт, які містять огляд очікувань від створеної ними роботи і проводить обговорення. Далі учні досліджують матеріали Інтернету, підручників, довідників, проводять опитування в родині, серед знайомих. Після цього узагальнюють та систематизують отримані результати. Результати робіт представляють у вигляді електронної презентації.
 =Навчальні цілі=

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 =Навчальні цілі=
 Надати знання про калину як символ України;  формувати уявлення про дослідницьку групову діяльність, розуміння своєї дослідної роботи, розвивати почуття відповідальності за якість створеного творчого проекту і розуміння його корисності в груповій проектній роботі, вміння працювати в малих групах, виконувати певні ролі в групі на основі взаємодії і толерантності; - , вміння формулювання висновків, визначати власні навчальні потреби, навички презентувати свою роботи та захищати цінні ідеї проекту;формувати вміння здійснювати самостійний пошук потрібної інформації, використовувати інформаційні технології як інструменту для проведення дослідження; - здійснювати оцінювання роботи в групі; формування вміння створювати презентацію, публікацію, блог та підбирати відповідний дизайн до нього, редагувати та підбирати відповідну структуру до тематичного блогу.

@@ Рядок 32: / Рядок 32: @@
 *[https://docs.google.com/file/d/0ByfKgOtd_DBmTF9YdFRjM0xDU28/edit?usp=sharing/ Приклад учня]
 *[https://docs.google.com/file/d/0ByfKgOtd_DBmbE54WEFnNVU2V1U/edit?usp=sharing/ Приклад учителя]
-*[https://docs.google.com/forms/d/14m_JNjyVq9M9VDxzDlqMo17xWMZmvvrwJIhvXHKGYmA/edit?usp=sharing/Форма опитування]
+*[https://docs.google.com/forms/d/14m_JNjyVq9M9VDxzDlqMo17xWMZmvvrwJIhvXHKGYmA/edit?usp=sharing/ Форма опитування]
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 32: / Рядок 32: @@
 *[https://docs.google.com/file/d/0ByfKgOtd_DBmTF9YdFRjM0xDU28/edit?usp=sharing/ Приклад учня]
 *[https://docs.google.com/file/d/0ByfKgOtd_DBmbE54WEFnNVU2V1U/edit?usp=sharing/ Приклад учителя]
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 31: / Рядок 31: @@
 =Діяльність учнів та вчителя=
 *[https://docs.google.com/file/d/0ByfKgOtd_DBmTF9YdFRjM0xDU28/edit?usp=sharing/ Приклад учня]
 =Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 14:29, 3 жовтня 2013
Рядок 30:		Рядок 30:

	=Діяльність учнів та вчителя=		=Діяльність учнів та вчителя=
		+	*[https://docs.google.com/file/d/0ByfKgOtd_DBmTF9YdFRjM0xDU28/edit?usp=sharing/ Приклад учня]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

@@ Рядок 27: / Рядок 27: @@
 Проект впроваджений з метою з’ясування , чому калина є рослиною-символом України, її шанування народом, значення, використання. Мета проекту – патріотичне виховання, Збагатити учнів відомостями про калину і донести до них її символічний зміст.
 Формувати в учнів життєві компетентності і навички пошукової діяльності; уміння досліджувати матеріали, спостерігати за рослинами, фіксувати результати. Розвивати пізнавальні інтереси до вивчення традицій українського народу. Виховувати у дітей глибокі почуття любові до рідної землі, її культури, побуту,символів і звичаїв. Пробуджувати пізнавальні інтереси до історії української нації, бажання примножувати родинні традиції, берегти свою національну символіку та культуру.Виховувати почуття патріотизму, турботливого ставлення до природи, самостійність. Учні будуть поділені на групи (Біологи, Народознавці, Цілителі, Художники, Літературознавці),  кожна з яких буде досліджувати свою підтему: види рослини, умови росту, рослина – оберіг, використання образу калини в усній народній творчості, художніх творах, творах мистецтва.
 =Діяльність учнів та вчителя=

@@ Рядок 11: / Рядок 11: @@
 * 7 - 8 років
 клас
-=Стислый опис проекту=
+=Стислий опис проекту=
 На початку проекту я проведу опитування з метою визначення рівня знань--таблиця ЗХД; -анкетування з метою перевірки знань та зацікавленості в темі проекту.
 Під час роботи над проектом вчитель проводитиме:

@@ Рядок 15: / Рядок 15: @@
 Під час роботи над проектом вчитель проводитиме:
 -анкетування по розподілу ролей та об*єднанню учнів в невеликі групи; "Біологи", "Народознавці", "Цілителі", "Художники", "Літературознавці". ,анкетування з метою самооцінки особистої діяльності та діяльності інших учасників проекту. В кінці виконання проекту вчитель проводить : визначення рівня підготовки проекту, визначення індивідуального внеску учнів в проект, визначення самонаправленості та рівня творчої самостійної діяльності в проекті, оцінює блог.
-=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+Проект впроваджений з метою з’ясування , чому калина є рослиною-символом України, її шанування народом, значення, використання. Мета проекту – патріотичне виховання,  Учні будуть поділені на групи, кожна з яких буде досліджувати свою підтему: види рослини, умови росту, рослина – оберіг, використання образу калини в усній народній творчості, художніх творах, творах мистецтва.
 =План вивчення теми (вставити файл)=