Портфоліо Нежиборець Тетяни Вікторівни "Моє професійне майбутнє" - Історія редагувань

Тетяна НТВ в 08:31, 29 червня 2013

2013-06-29T08:31:47Z

Наталія Рубель: /* Контактні дані */

2013-06-28T19:50:24Z

‎Контактні дані

Наталія Рубель: /* Контактні дані */

2013-06-28T19:50:11Z

‎Контактні дані

Тетяна НТВ: /* План вивчення теми */

2013-06-28T16:59:37Z

‎План вивчення теми

Тетяна НТВ: /* Діяльність учнів та вчителя */

2013-06-28T16:54:33Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Тетяна НТВ: /* Оцінювання */

2013-06-28T16:52:09Z

‎Оцінювання

Тетяна НТВ: /* План вивчення теми */

2013-06-28T16:47:33Z

‎План вивчення теми

Тетяна НТВ: /* План вивчення теми */

2013-06-28T16:40:28Z

‎План вивчення теми

Тетяна НТВ: /* Стислий опис проекту */

2013-06-28T16:31:13Z

‎Стислий опис проекту

Тетяна НТВ: /* Тренери */

2013-06-28T16:11:06Z

‎Тренери

@@ Рядок 83: / Рядок 83: @@
 ==Тренери==
-[[Категорія: Шаблони]]
+[[Категорія:Проект для студентів ПТО]]
 [[Категорія: 10 версія]]
-[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
+[[Категорія:10 версія ПТО]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

←Попередня ревізія		Версія за 19:50, 28 червня 2013
Рядок 66:		Рядок 66:

	==Контактні дані==		==Контактні дані==
		+

	e-mail: ntv.tetiana на gmail.com		e-mail: ntv.tetiana на gmail.com

@@ Рядок 67: / Рядок 67: @@
 ==Контактні дані==
-тел. 0664223301; email ntv.tetiana@gmail.com
+ e-mail: ntv.tetiana на gmail.com
 =Відомості про тренінг=

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 =План вивчення теми=
-[https://docs.google.com/file/d/0B80clAGO8q_RcjhqdTlNZkVtQVU/edit?usp=sharing План вивчення теми]
+[https://docs.google.com/file/d/0B80clAGO8q_RUU9aWUkxam0tRUk/edit?usp=sharing План вивчення теми]
 [https://docs.google.com/file/d/0B80clAGO8q_RVjNhVkpSU3BydVk/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

@@ Рядок 46: / Рядок 46: @@
 Під час дослідження учні кожної групи повинні детально визначити структуру об’єкту телефонної мережі міста (ЦАТС) із зазначенням робочих місць, описати види професійної діяльності кожного працівника, вимоги до робітничих кадрів.
 Після закінчення проходження практики учні повинні обмінятися інформацією, проаналізувати стан мережі в цілому, скласти загальну структуру існуючої мережі та її кадровий склад, визначити потенційні робочі місця для випускників за даною професією у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B80clAGO8q_Rd3JfT1U1MWY2alU/edit?usp=sharing Каталогу професій].
-Результати учні розміщують у власному блозі, який є сателітом сайту підприємства-замовника робітничих професій ПАТ «УКртелеком». Блог також містить сторінку для надання резюме про вступ на роботу випускників училища. Для полегшення учням роботи з проектом викладачем розроблений [https://docs.google.com/file/d/0B80clAGO8q_RZE13R0ZlMF9Udk0/edit?usp=sharing Буклет] та  відповідна [https://docs.google.com/document/d/1n9W8NjmN5msr5xLoCX4alVLDqJy8qjrEUZzc2fLELHM/edit?usp=sharing Інструкція] при роботі з блогами.
+Результати учні розміщують у власному [http://vpu9atc2013.blogspot.com/ Блозі], який є сателітом сайту підприємства-замовника робітничих професій ПАТ «УКртелеком». Блог також містить сторінку для надання резюме про вступ на роботу випускників училища. Для полегшення учням роботи з проектом викладачем розроблений [https://docs.google.com/file/d/0B80clAGO8q_RZE13R0ZlMF9Udk0/edit?usp=sharing Буклет] та  відповідна [https://docs.google.com/document/d/1n9W8NjmN5msr5xLoCX4alVLDqJy8qjrEUZzc2fLELHM/edit?usp=sharing Інструкція] при роботі з блогами.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 32: / Рядок 32: @@
 Визначення попередніх знань з теми проведено викладачем напередодні початку проекту в атестації  за тему та на етапі виходу учнів на виробничу практику, а реєстрація учнів для участі в проекті проводиться за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1rmulmNbwFAv_hb0kI2hXLYRgJp3i968KPK5nfDPv8B4/viewform Вхідного тестування.]
 Особливу увагу перед початком проектної діяльності викладач наголошує на ознайомленні учнів з напрямками виховання навичок самоспрямованності за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1P4sObs_XGuX113uSdvcsRPEb_D04SNSx93A1G9sJrMA/edit?usp=sharing Контрольного списку особистих завдань учнів до виконання теми проекту «Моє професійне майбутнє»].
-Використання поточного оцінювання впродовж проектної діяльності необхідне для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, для застосування ІКТ з метою обміну інформацією, а також розвитку навичок самоконтролю та самоспрямування. З цією метою викладач надає учням [https://docs.google.com/document/d/1Bi-_1z8xzp5DzlbjWpqAPDkmnqeo7jNjZynzeh4Yvtg/edit?usp=sharing Форму поточного самооцінювання діяльності учнів у проекті у вигляді таблиці З-Х-Д].
+Використання поточного оцінювання впродовж проектної діяльності необхідне для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, для застосування ІКТ з метою обміну інформацією, а також розвитку навичок самоконтролю та самоспрямування. З цією метою викладач надає учням [https://docs.google.com/file/d/0B80clAGO8q_RMkw1YzVuUjlxUDg/edit?usp=sharing Форму поточного самооцінювання діяльності учнів у проекті у вигляді таблиці З-Х-Д].
-При заповнення свого блогу за результатами діяльності, вони зорієнтовані на певні критерії, розміщені у  [https://docs.google.com/document/d/18qrbAR2PzfWpFtiaUaaA4fPmd4zA2E7ibSO3A8AD-n4/edit?usp=sharing Формі оцінювання блогу учнівського проекту «Моє професійне майбутнє»], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Перегляд електронних листів з результатами самооцінювання та коментарів на блозі дозволяють викладачу оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх проектну діяльність в потрібному напрямку.
+При заповнення свого блогу за результатами діяльності, вони зорієнтовані на певні критерії, розміщені у  [https://docs.google.com/file/d/0B80clAGO8q_RU3lZeXFTTjhlNVk/edit?usp=sharing Формі оцінювання блогу учнівського проекту «Моє професійне майбутнє»], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Перегляд електронних листів з результатами самооцінювання та коментарів на блозі дозволяють викладачу оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх проектну діяльність в потрібному напрямку.
 Оцінювання систематизовано викладачем для проведення поточного моніторингу діяльності учнів таким чином, що вони не відчувають тиску, але знають, що повинні здійснювати самоконтроль і не порушувати строки відправки звітів, що розвиває навички відповідальності та самостійності.

←Попередня ревізія		Версія за 16:40, 28 червня 2013
Рядок 23:		Рядок 23:

	=План вивчення теми=		=План вивчення теми=
		+
		+	[https://docs.google.com/document/d/1Vw2_CV36qx-sBce3Ad9hiOfjJaCzc8gbvSED8QHbIDE/edit?usp=sharing План вивчення теми]
		+
		+	[https://docs.google.com/document/d/1gk6EWdxqpII7VavFtNvUn4AvBSQVAg1nPgyBjXfXVHw/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

	=Оцінювання=		=Оцінювання=

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 '''Учні працюють за планом:'''
-. Дослідити та схематизувати об'єкти міської телефонної мережі та Центри Технічної Експлуатації (ЦТЕ);
+. Дослідити та систематизувати структурні підрозділи об'єктів міської телефонної мережі та Центри Технічної Експлуатації (ЦТЕ);
 . Виділити категорії робочих місць електромонтерів станційного устаткування телефонного зв’язку на даних об’єктах та визначити вимоги до кадрового складу;
 . Проаналізувати дані та дати оцінку наявності потенційних робочих місць для працевлаштування за даною професією, каталогізувати кадрові місця, створити блог випускників «Моє професійне майбутнє», пов'язаний с сайтом підприємства-замовника ПАТ «Укртелеком» та розмістити на ньому власні резюме.

←Попередня ревізія		Версія за 16:11, 28 червня 2013
Рядок 84:		Рядок 84:

	Лариса Шевчук		Лариса Шевчук
		+
	Ганна Скрипка		Ганна Скрипка