Портфоліо Наталії Вікторівни - Історія редагувань

Іванова Світлана: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-11-19T13:34:06Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Іванова Світлана: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2013-11-19T13:33:50Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Іванова Світлана: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2013-11-19T13:33:29Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Natashash852: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-11-12T16:16:11Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Natashash852: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-11-12T16:15:00Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Natashash852: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-11-12T16:14:38Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Natashash852: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-11-12T16:13:20Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Natashash852: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-11-12T16:11:22Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Natashash852: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-11-12T16:10:30Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Natashash852: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2013-11-12T16:10:09Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 [[Файл:Збережи планету.jpg|250px|left]]
-=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+=Діяльність учнів та вчителя =
 На початку роботи над проектом учитель вибирає координатора з числа учнів 7 класу (шефи 3 класу), знайомить учнів і батьків з [https://docs.google.com/file/d/0B2j75qtx7vezc0lRQTljMGxFMUE/edit?usp=drive_web 1],[https://docs.google.com/file/d/0B2j75qtx7vezVHhocFZfNEV5RW8/edit?usp=drive_web 2 буклетом] про створення учнівського проекту. На першому етапі під час роботи з таблицями ЗХД учні намагаються знайти відповідь на тематичні та ключове запитання , обговорюють запитання, складають схему З-Х-Д, у ході мозкового штурму заповнюють організаційну  діаграму.
 Діти об'єднуються у групи за рівнем навчальних досягнень та інтересами, за допомогою вчителя або координатора складають план роботи групи та розподіляють обов’язки у групі.

@@ Рядок 14: / Рядок 14: @@
 Учнівський проект з природознавства, спрямований на розширення всебічного світогляду учнів. До роботи залучені учні 3 класу, батьки. Об’єднавшись у  групи, учні, здійснюючи інформаційні, соціологічні  дослідження, створюють проект, результатом якого буде [http://sosedkanatalya.blogspot.com/ блог] про методи збереження електроенергії у побуті. Робота над проектом  дасть можливість учням за допомогою вчителя пройти всі етапи дослідження обраної теми, формує навички пошукової, аналітичної, творчої діяльності.
-=План вивчення теми (вставити файл)=
+=План вивчення теми =
 [https://docs.google.com/file/d/0B2j75qtx7vezLUZXSmJSdko2b2c/edit?usp=drive_web план вивчення теми]

@@ Рядок 11: / Рядок 11: @@
 клас, 7-8 років
-=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+=Стислий опис проекту =
 Учнівський проект з природознавства, спрямований на розширення всебічного світогляду учнів. До роботи залучені учні 3 класу, батьки. Об’єднавшись у  групи, учні, здійснюючи інформаційні, соціологічні  дослідження, створюють проект, результатом якого буде [http://sosedkanatalya.blogspot.com/ блог] про методи збереження електроенергії у побуті. Робота над проектом  дасть можливість учням за допомогою вчителя пройти всі етапи дослідження обраної теми, формує навички пошукової, аналітичної, творчої діяльності.

@@ Рядок 33: / Рядок 33: @@
 . Економісти. Здійснюють пошук інформації в Інтернеті щодо способів економії електроенергії вдома, про вплив енергозбереження на природу. Підбирають текстовий  матеріал для створення презентації
 . Група «Інформатики». Підбирає ілюстративний матеріал до презентації, створює електронну презентацію.
-Учитель знайомить учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B2j75qtx7vezUkRoMWhmWHVjdk0/edit?usp=drive_web презентацією щодо авторських прав]. На кожному етапі роботи над проектом учитель здійснює оцінювання діяльності учнів, використовуючи графік і форми оцінювання. Впродовж роботи над проектом учні проводять взаємооцінювання та [https://docs.google.com/file/d/0B2j75qtx7vezVWlRT0dUeHhUT2s/edit?usp=drive_web самооцінювання продуктів проекту]. За допомогою координатора проекту і батьків створюють блог.
+Учитель знайомить учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B2j75qtx7vezUkRoMWhmWHVjdk0/edit?usp=drive_web презентацією щодо авторських прав]. На кожному етапі роботи над проектом учитель здійснює оцінювання діяльності учнів, використовуючи графік і форми оцінювання. Впродовж роботи над проектом учні проводять взаємооцінювання та [https://docs.google.com/file/d/0B2j75qtx7vezVWlRT0dUeHhUT2s/edit?usp=drive_web самооцінювання продуктів проекту]. За допомогою координатора проекту і батьків створюють [http://sosedkanatalya.blogspot.com/ блог].
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 25: / Рядок 25: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-На початку роботи над проектом учитель вибирає координатора з числа учнів 7 класу (шефи 3 класу), знайомить учнів і батьків з [https://docs.google.com/file/d/0B2j75qtx7vezc0lRQTljMGxFMUE/edit?usp=drive_web 1],[https://docs.google.com/file/d/0B2j75qtx7vezVHhocFZfNEV5RW8/edit?usp=drive_web буклетом] про створення учнівського проекту. На першому етапі під час роботи з таблицями ЗХД учні намагаються знайти відповідь на тематичні та ключове запитання , обговорюють запитання, складають схему З-Х-Д, у ході мозкового штурму заповнюють організаційну  діаграму.
+На початку роботи над проектом учитель вибирає координатора з числа учнів 7 класу (шефи 3 класу), знайомить учнів і батьків з [https://docs.google.com/file/d/0B2j75qtx7vezc0lRQTljMGxFMUE/edit?usp=drive_web 1],[https://docs.google.com/file/d/0B2j75qtx7vezVHhocFZfNEV5RW8/edit?usp=drive_web 2 буклетом] про створення учнівського проекту. На першому етапі під час роботи з таблицями ЗХД учні намагаються знайти відповідь на тематичні та ключове запитання , обговорюють запитання, складають схему З-Х-Д, у ході мозкового штурму заповнюють організаційну  діаграму.
 Діти об'єднуються у групи за рівнем навчальних досягнень та інтересами, за допомогою вчителя або координатора складають план роботи групи та розподіляють обов’язки у групі.
 Учитель надає інструкцію про пошук інформації в Інтернеті, пропонує відповідні інтернет-ресурси.