Портфоліо Міхєєва Ганна Василівна "Зупинимо туберкульоз разом" - Історія редагувань

Anisia0812: /* Місце провведення тренінгу */

2012-08-24T10:31:53Z

‎Місце провведення тренінгу

Anisia0812: /* Тренери */

2012-08-24T10:31:18Z

‎Тренери

Anisia0812: /* Опис оцінювання */

2012-08-22T12:47:36Z

‎Опис оцінювання

Anisia0812: /* Діяльність учнів */

2012-08-22T12:45:19Z

‎Діяльність учнів

Anisia0812: /* Опис оцінювання */

2012-08-22T12:41:07Z

‎Опис оцінювання

Anisia0812: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

2012-08-22T12:38:32Z

‎Навчальна тема (як записано в програмі)

Anisia0812: /* Повний План вивчення теми */

2012-08-22T12:38:09Z

‎Повний План вивчення теми

Anisia0812: /* Діяльність учнів */

2012-08-22T12:37:16Z

‎Діяльність учнів

Anisia0812: /* Опис оцінювання */

2012-08-22T11:37:08Z

‎Опис оцінювання

Anisia0812: /* Опис оцінювання */

2012-08-22T11:35:54Z

‎Опис оцінювання

@@ Рядок 129: / Рядок 129: @@
 -23 серпня 2012 рік
-==Місце провведення тренінгу==
+==Місце проведення тренінгу==
 ==Тренери==
 Косован Василь Михайлович,

@@ Рядок 133: / Рядок 133: @@
 ліцей №1
 ==Тренери==
-Косован Василь Михайлович
+Косован Василь Михайлович,
 Майданик Олена Геннадіївна
 [[Категорія:10 версія]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 71: / Рядок 71: @@
 . По завершенню проекту проводиться:
 •	Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації,вікі-статті, навчальних досягнень
-[https://docs.google.com/open?id=0B-Ddhw3pD4v1VnpUOWpqQmpkM0U оцінювання], [https://docs.google.com/file/d/0B-Ddhw3pD4v1UmJVajc2UWRKZnc/edit вікі-стаття], [https://docs.google.com/file/d/0B-Ddhw3pD4v1QjZuMkFWanNYZFE/edit публікація], [https://docs.google.com/file/d/0B-Ddhw3pD4v1bHN0amNnUUxra00/edit презентація], [https://docs.google.com/file/d/0B-Ddhw3pD4v1VnpUOWpqQmpkM0U/edit оцінювання навчальних досягнень учнів], [https://docs.google.com/file/d/0B-Ddhw3pD4v1LVF0bVZvWnBRNzQ/edit самооцінювання щодо супроводу навчання].
+[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuDdhw3pD4v1dE51WXdBei1SU2Q3b2tRWmRuWFl1b0E вихідне тестування]
 =Діяльність учнів =

@@ Рядок 77: / Рядок 77: @@
 День1,2
 Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації [https://docs.google.com/file/d/0B-Ddhw3pD4v1Rlpldm84Mm9OWWs/edit ], знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.
-•	Учні формують групи (дослідники, медики, волонтери)[https://docs.google.com/file/d/0B-Ddhw3pD4v1S25Nd3hrZW5ubjg/edit ].
+•	Учні формують групи (дослідники, медики, волонтери)[https://docs.google.com/file/d/0B-Ddhw3pD4v1VVFMcWZrNm5KcUk/edit завдання для груп].
 Дослідники
 .З’ясувати історію відкриття палички Коха.

@@ Рядок 71: / Рядок 71: @@
 . По завершенню проекту проводиться:
 •	Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації,вікі-статті, навчальних досягнень
-[https://docs.google.com/open?id=0B-Ddhw3pD4v1VnpUOWpqQmpkM0U оцінювання], [https://docs.google.com/file/d/0B-Ddhw3pD4v1UmJVajc2UWRKZnc/edit вікі-стаття], [https://docs.google.com/file/d/0B-Ddhw3pD4v1QjZuMkFWanNYZFE/edit публікація], [https://docs.google.com/file/d/0B-Ddhw3pD4v1bHN0amNnUUxra00/edit презентація], [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AuDdhw3pD4v1dFZuYnJvWU1fRWItTkpOUF9QVVpKS0E&gridId=0#edit навчальні досягнення], [https://docs.google.com/file/d/0B-Ddhw3pD4v1LVF0bVZvWnBRNzQ/edit самооцінювання щодо супроводу навчання].
+[https://docs.google.com/open?id=0B-Ddhw3pD4v1VnpUOWpqQmpkM0U оцінювання], [https://docs.google.com/file/d/0B-Ddhw3pD4v1UmJVajc2UWRKZnc/edit вікі-стаття], [https://docs.google.com/file/d/0B-Ddhw3pD4v1QjZuMkFWanNYZFE/edit публікація], [https://docs.google.com/file/d/0B-Ddhw3pD4v1bHN0amNnUUxra00/edit презентація], [https://docs.google.com/file/d/0B-Ddhw3pD4v1VnpUOWpqQmpkM0U/edit оцінювання навчальних досягнень учнів], [https://docs.google.com/file/d/0B-Ddhw3pD4v1LVF0bVZvWnBRNzQ/edit самооцінювання щодо супроводу навчання].
 =Діяльність учнів =

@@ Рядок 16: / Рядок 16: @@
 =Навчальна тема (як записано в програмі)=
-Царство Дроб'янки. Загальна характеристика бактерій. Різноманітність бактерій. Хвороботворні бактерії. Ціанобактерії. Значення бактерій у природі й житті людини [https://docs.google.com/file/d/0B-Ddhw3pD4v1MXJYaFVrcmFwc3M/edit]
+Царство Дроб'янки. Загальна характеристика бактерій. Різноманітність бактерій. Хвороботворні бактерії. Ціанобактерії. Значення бактерій у природі й житті людини
 =Вік учнів, клас=

@@ Рядок 31: / Рядок 31: @@
 = Повний План вивчення теми =
-За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує [https://docs.google.com/open?id=0B-Ddhw3pD4v1SndxWnFTdWlzNEE публікацію1] i [https://docs.google.com/open?id=0B-Ddhw3pD4v1QmZzMmpRVXR5QVU публікацію2] учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFZuYnJvWU1fRWItTkpOUF9QVVpKS0E6MQ опитування]. Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією. Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми ( мозкова атака  ). Формування  малих груп.
+За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує [https://docs.google.com/open?id=0B-Ddhw3pD4v1SndxWnFTdWlzNEE публікацію1] i [https://docs.google.com/open?id=0B-Ddhw3pD4v1QmZzMmpRVXR5QVU публікацію2] учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFZuYnJvWU1fRWItTkpOUF9QVVpKS0E6MQ вхідне тестування]. Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією. Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми (мозкова атака  ). Формування  малих груп.
 Розподіл завдань між групами для виконання практичної частини проекту ( робота в лабораторіях СЕС, заняття на місцевості, екскурсії).
 Дослідницька робота: в бібліотеках, зустріч з фахівцями СЕС, очисних споруд, вивчення

@@ Рядок 79: / Рядок 79: @@
 Дослідники
 .З’ясувати історію відкриття палички Коха.
-.Скласти анкету-опитування, для того щоб дізнатися, що відомо учням нашого ліцею про туберкульоз.
+.Скласти анкету-опитування[https://docs.google.com/file/d/0B-Ddhw3pD4v1NVBxWnEwc1BBRlU/edit -анкета соціологічного опитування], для того щоб дізнатися, що відомо учням нашого ліцею про туберкульоз.
 .Оформити результати у вигляді вікі-статті.
 Медики
@@ Рядок 100: / Рядок 100: @@
 •	Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та  вікі-статтю
 День 14
-Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожній групі відводиться 7 хвилин [https://docs.google.com/file/d/0B-Ddhw3pD4v1Y1NxVnd0Z1ZfVjA/edit -презентація], [https://docs.google.com/file/d/0B-Ddhw3pD4v1TmZaaDVBMEFNaEE/edit публікація 1][https://docs.google.com/file/d/0B-Ddhw3pD4v1STVXVV9SaC1Va0E/edit публікація 2], вікі-статтю "[[Зупинимо туберкульоз разом]]", [https://docs.google.com/file/d/0B-Ddhw3pD4v1c01NTG5SM3lJMmM/edit]
+Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожній групі відводиться 7 хвилин
 =Відомості про автора=