Портфоліо Місінькевича С.В. - Історія редагувань

Sg2038: /* Діяльність учнів та вчителя */

2014-08-24T17:13:53Z

‎Діяльність учнів та вчителя

2014-08-24T16:46:28Z

‎Діяльність учнів та вчителя

2014-08-24T16:05:36Z

‎Діяльність учнів та вчителя

2014-08-24T08:04:23Z

‎Діяльність учнів та вчителя

2014-08-24T08:01:50Z

‎Діяльність учнів та вчителя

2014-08-24T07:58:12Z

‎Оцінювання

2014-08-24T07:48:22Z

‎Оцінювання

2014-08-24T07:42:24Z

‎Оцінювання

2014-08-24T07:34:06Z

‎Оцінювання

2014-08-24T07:18:54Z

‎Оцінювання

@@ Рядок 81: / Рядок 81: @@
 Вчитель розподіляє учнів на групи для подальшої роботи.
-Учні працюють над проектом. (Створюють презентацію "Діагноз -- Інтернет!", заповнюють її інформацією.)
+Учні працюють над проектом. (Створюють презентацію [https://docs.google.com/file/d/0B1_33NBr8STWWElSSU1LX0JHZFU/edit "Діагноз -- Інтернет!"], заповнюють її інформацією.)
 Вчитель пропонує учням форми оцінювання.

@@ Рядок 73: / Рядок 73: @@
 Під час підготовки до проекту учитель пропонує батькам [https://docs.google.com/file/d/0B1_33NBr8STWVHVvdVctcEh1aFk/edit буклет], за допомогою якого батьки та учні ознайомлюються з методом проектів та способом його використання для даної теми.
-За допомогою учительської презентації вчитель привертає увагу до проблеми яка є актуальною для теми даного проекту.
+За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1_33NBr8STWSnBzdnVJMHByRDg/edit учительської презентації] вчитель привертає увагу до проблеми яка є актуальною для теми даного проекту.
 Учні заповнюю [https://docs.google.com/forms/d/1bw7MXvH-gVl1fZT4tKIrX5m3N08HPsHGtggJO5Nyz-U/viewform вступне діагностичне опитування] та заповнюють таблицю [https://docs.google.com/document/d/1Vs6sritPtVQ_phjskytgeEa0z_NMgNlPAdjl6i9QGfU/edit "ЗХД"].

@@ Рядок 71: / Рядок 71: @@
 =Діяльність учнів та вчителя=
-Під час підготовки до проекту учитель пропонує батькам буклет, за допомогою якого батьки та учні ознайомлюються з методом проектів та способом його використання для даної теми.
+Під час підготовки до проекту учитель пропонує батькам [https://docs.google.com/file/d/0B1_33NBr8STWVHVvdVctcEh1aFk/edit буклет], за допомогою якого батьки та учні ознайомлюються з методом проектів та способом його використання для даної теми.
 За допомогою учительської презентації вчитель привертає увагу до проблеми яка є актуальною для теми даного проекту.

@@ Рядок 81: / Рядок 81: @@
 Вчитель розподіляє учнів на групи для подальшої роботи.
-Учні працюють над проектом. (Створюють презентацію, заповнюють її інформацією.)
+Учні працюють над проектом. (Створюють презентацію "Діагноз -- Інтернет!", заповнюють її інформацією.)
 Вчитель пропонує учням форми оцінювання.

@@ Рядок 75: / Рядок 75: @@
 За допомогою учительської презентації вчитель привертає увагу до проблеми яка є актуальною для теми даного проекту.
-Учні заповнюю вхідне діагностичне оцінювання та заповнюють таблицю ЗХД.
+Учні заповнюю [https://docs.google.com/forms/d/1bw7MXvH-gVl1fZT4tKIrX5m3N08HPsHGtggJO5Nyz-U/viewform вступне діагностичне опитування] та заповнюють таблицю [https://docs.google.com/document/d/1Vs6sritPtVQ_phjskytgeEa0z_NMgNlPAdjl6i9QGfU/edit "ЗХД"].
-Результати оцінювання учнів переносяться в журнал оцінювання.
+Результати оцінювання учнів переносяться в [https://docs.google.com/file/d/0B1_33NBr8STWSVVjMjBfT2FzTzA/edit журнал оцінювання].
 Вчитель розподіляє учнів на групи для подальшої роботи.

@@ Рядок 37: / Рядок 37: @@
 [https://docs.google.com/file/d/0B1_33NBr8STWaHZOSElzaUFGem8/edit Оцінювання презентації]
-Оцінювання письмових робіт
+[https://docs.google.com/file/d/0B1_33NBr8STWNzdnUUpKYU1sSjQ/edit Оцінювання письмових робіт]
 =Навчальні цілі=

@@ Рядок 33: / Рядок 33: @@
 Під час роботи над проектом використовуються різноманітні форми оцінювання та самооцінювання:
-Оцінювання групових завдань
+[https://docs.google.com/file/d/0B1_33NBr8STWV0Z3alVLNml5UDA/edit Оцінювання групових завдань]
 Оцінювання презентації

@@ Рядок 29: / Рядок 29: @@
 Під час роботи над проектом проводиться оцінювання в відповідному [https://docs.google.com/file/d/0B1_33NBr8STWSVVjMjBfT2FzTzA/edit журналі оцінювання] щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів.
-Під час підготовки до проекту учитель проводить [https://docs.google.com/forms/d/1bw7MXvH-gVl1fZT4tKIrX5m3N08HPsHGtggJO5Nyz-U/viewform вступне діагностичне опитування], щоб перевірити готовність учнів до роботи в проект, також учні заповнюють таблиці ЗХД.
+Під час підготовки до проекту учитель проводить [https://docs.google.com/forms/d/1bw7MXvH-gVl1fZT4tKIrX5m3N08HPsHGtggJO5Nyz-U/viewform вступне діагностичне опитування], щоб перевірити готовність учнів до роботи в проект, також учні заповнюють таблиці [https://docs.google.com/document/d/1Vs6sritPtVQ_phjskytgeEa0z_NMgNlPAdjl6i9QGfU/edit "ЗХД"].
 Під час роботи над проектом використовуються різноманітні форми оцінювання та самооцінювання: