Портфоліо Муховіної Галини Олегівни - Історія редагувань

Muhovina.galina в 14:07, 19 жовтня 2012

2012-10-19T14:07:07Z

Muhovina.galina: /* Контактні дані */

2012-10-18T15:54:29Z

‎Контактні дані

Muhovina.galina: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-10-18T15:53:53Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Muhovina.galina: /* Назва проекту */

2012-10-17T19:58:05Z

‎Назва проекту

Muhovina.galina: /* Назва проекту */

2012-10-17T19:57:19Z

‎Назва проекту

Muhovina.galina: /* Повний План вивчення теми */

2012-10-17T13:52:47Z

‎Повний План вивчення теми

Muhovina.galina: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-10-17T10:53:27Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Muhovina.galina: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-10-17T10:34:46Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Muhovina.galina: /* Опис оцінювання */

2012-10-17T10:31:56Z

‎Опис оцінювання

Muhovina.galina: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-10-17T10:24:02Z

‎Діяльність учнів та вчителя

@@ Рядок 53: / Рядок 53: @@
 *	[https://docs.google.com/file/d/0B8aSjW1bRPymVEJpZUtCZzloOGs/edit Форми оцінювання продукту проекту]
 здійснюється само оцінювання власної навчальної діяльності, а також проводиться підсумкове оцінювання проекту.
 =Діяльність учнів та вчителя=

@@ Рядок 91: / Рядок 91: @@
 ==Контактні дані==
 '''E-Mail:''' muhovina.galina@gmail.com
 =Відомості про тренінг=

@@ Рядок 56: / Рядок 56: @@
 =Діяльність учнів та вчителя=
 До початку проекту учитель знайомить учнів та їх батьків з використанням методу проектів на уроках хімії. Окрім всього учитель повинен отримати [https://docs.google.com/file/d/0B8aSjW1bRPymTGhoWFNTTGJDQ3M/edit Дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня], організувати заповнення [https://docs.google.com/file/d/0B8aSjW1bRPymbmljUUhZRGs4NnM/edit Форми щодо збереження конфіденційності учня] та [https://docs.google.com/file/d/0B8aSjW1bRPymRHFNV0l1emZJUUk/edit Форми батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет].
-  На початку проекту учні заповнюють перші дві колонки таблиці з-х-д та знайомляться з вхідною учительською презентацією. Далі учитель формує декілька груп:
 '''Група «Біо»'''
 *	Досліджує важливість кисню у життєвих процесах живих організмів, склад повітря

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 =Назва проекту=
 '''Без чого не можна жити?'''
 [[Файл:Him8_4_4.jpg]]

@@ Рядок 3: / Рядок 3: @@
 =Назва проекту=
 '''Без чого не можна жити?'''
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

←Попередня ревізія		Версія за 13:52, 17 жовтня 2012
Рядок 28:		Рядок 28:

	==Повний План вивчення теми==		==Повний План вивчення теми==
		+	*[https://docs.google.com/open?id=0B8aSjW1bRPymY1VVSi12cUd1cjg План проекту]
		+	*[https://docs.google.com/file/d/0B8aSjW1bRPymVlZ5dVNGUkhHSHM/edit План впровадження проекту]

	=Опис оцінювання=		=Опис оцінювання=

@@ Рядок 65: / Рядок 65: @@
 Окрім всього, учні постійно проводять само оцінювання за допомогою відповідних форм та контрольних списків.
-По завершенню проекту (захисту робіт) учасникам проекту пропонується відповісти на запитання створеного учителем мережевого опитувальника з метою вияснення рівня знань учнів з пройденої теми, а також заповнити останній стовпчик таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B8aSjW1bRPymSUdVVmphdldyOXM/edit з-х-д].
+По завершенню проекту (захисту робіт) учасникам проекту пропонується відповісти на запитання створеного учителем [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGRobkxpaXFvb3RncGJQYVhsNWRmZGc6MQ#gid=0 мережевого опитувальника] з метою вияснення рівня знань учнів з пройденої теми, а також заповнити останній стовпчик таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B8aSjW1bRPymSUdVVmphdldyOXM/edit з-х-д].
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 32: / Рядок 32: @@
 Упродовж виконання проекту проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
-На початку проекту учитель проводить вхідне опитування, учні заповнюють перші дві колонки таблиць з-х-д, знайомляться з презентацією учителя. Окрім всього учитель демонструє учням та їх батькам буклет на тему «Метод проектів на уроках хімії».
+На початку проекту учитель проводить вхідне опитування, учні заповнюють перші дві колонки таблиць [https://docs.google.com/file/d/0B8aSjW1bRPymSUdVVmphdldyOXM/edit з-х-д], знайомляться з презентацією учителя. Окрім всього учитель демонструє учням та їх батькам буклет на тему «Метод проектів на уроках хімії».
 Для успішного виконання проекту, а також для здійснення моніторингу діяльності учні використовують:
-*	контрольний список для сайту,
+*	[https://docs.google.com/file/d/0B8aSjW1bRPymNklHZUJEVkh3dEE/edit контрольний список для сайту],
-*	контрольний список для блогу,
+*	[https://docs.google.com/file/d/0B8aSjW1bRPymUHV6LXpnbk1Qc1k/edit контрольний список для блогу],
-*	контрольний список для інформаційного бюлетеню,
+*	[https://docs.google.com/file/d/0B8aSjW1bRPymQjFBcEhobi1ORnc/edit контрольний список для інформаційного бюлетеню],
-*	контрольний список для оцінювання однолітками презентації
+*	[https://docs.google.com/file/d/0B8aSjW1bRPymbUZkZ2RxYmQ4SVk/edit контрольний список для оцінювання однолітками презентації]
 Для моніторингу навчання в ході виконання проекту учитель проводить консультації (можуть проводити також учні з високим рівнем навчальних досягнень). Окрім всього, за допомогою
-*	Форми оцінювання веб-сайту,
+*	[https://docs.google.com/file/d/0B8aSjW1bRPymb1BQNE1BcHFtZGs/edit Форми оцінювання веб-сайту],
-*	Форми оцінювання блогу,
+*	[https://docs.google.com/file/d/0B8aSjW1bRPymQ081aTVkZVI5cVk/edit Форми оцінювання блогу],
-*	Форми оцінювання бюлетеня,
+*	[https://docs.google.com/file/d/0B8aSjW1bRPymZkxNRGR0Y0dySjQ/edit Форми оцінювання бюлетеня],
-*	Форми оцінювання переконуючої презентації,
+*	[https://docs.google.com/file/d/0B8aSjW1bRPymUnZOQ082T3JGWlE/edit Форми оцінювання переконуючої презентації],
-*	Форми оцінювання продукту проекту
+*	[https://docs.google.com/file/d/0B8aSjW1bRPymVEJpZUtCZzloOGs/edit Форми оцінювання продукту проекту]
 здійснюється само оцінювання власної навчальної діяльності, а також проводиться підсумкове оцінювання проекту.

@@ Рядок 58: / Рядок 58: @@
 '''Група «Хім»'''
 *	Досліджує важливість використання кисню у металургії, медицині, техніці, сільському господарстві
-*	Створює сайт для демонстрації своїх результатів
+*	[https://sites.google.com/site/oksigenhim/ Створює сайт для демонстрації своїх результатів]
 *	Створює буклет для демонстрації своїх результатів