Портфоліо Можейко Інни Євгеніївни - Історія редагувань

Можейко Інна Євгеніївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2017-09-21T16:12:23Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Можейко Інна Євгеніївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-09-21T15:55:24Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Можейко Інна Євгеніївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-09-21T15:52:28Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Можейко Інна Євгеніївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-09-21T15:50:01Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Можейко Інна Євгеніївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-09-21T15:43:24Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Можейко Інна Євгеніївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2017-09-21T15:39:59Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Можейко Інна Євгеніївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-09-21T15:36:07Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Можейко Інна Євгеніївна: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2017-09-21T15:29:37Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Можейко Інна Євгеніївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2017-09-21T15:25:10Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Можейко Інна Євгеніївна: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2017-09-21T15:22:54Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

←Попередня ревізія		Версія за 16:12, 21 вересня 2017
Рядок 32:		Рядок 32:

	[https://docs.google.com/document/d/1MFAam0Z26cpZaJYtDbNP9Kej9pQvpw3wHlEHfxV--Q4/edit самоспрямування у навчанні]		[https://docs.google.com/document/d/1MFAam0Z26cpZaJYtDbNP9Kej9pQvpw3wHlEHfxV--Q4/edit самоспрямування у навчанні]
		+
		+	[https://docs.google.com/document/d/1HddbViUw82mpOK7Ua_BAmfD8vwDH7KAhqHUPxC5zX8U/edit форми оцінювання]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 15:55, 21 вересня 2017
Рядок 56:		Рядок 56:

	[https://docs.google.com/document/d/1tUttl2mzTjieoeXZzkKI67pGDLWtbrC2MTHytaOMchQ/edit план впровадження проекту]		[https://docs.google.com/document/d/1tUttl2mzTjieoeXZzkKI67pGDLWtbrC2MTHytaOMchQ/edit план впровадження проекту]
		+
		+	[https://docs.google.com/document/d/1IZVAxcYYk0CzYWekFkU_t36Uq9uRtqQ0WWLuAVAE1H8/edit контрольний список мультімедійної презентації]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 15:52, 21 вересня 2017
Рядок 54:		Рядок 54:

	[https://docs.google.com/document/d/16Yr-J-_LuBf3kTH1mGjci1I9IzcIf0ObGs2VQze6sCU/edit використані джерела]		[https://docs.google.com/document/d/16Yr-J-_LuBf3kTH1mGjci1I9IzcIf0ObGs2VQze6sCU/edit використані джерела]
		+
		+	[https://docs.google.com/document/d/1tUttl2mzTjieoeXZzkKI67pGDLWtbrC2MTHytaOMchQ/edit план впровадження проекту]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 15:50, 21 вересня 2017
Рядок 52:		Рядок 52:

	[https://docs.google.com/document/d/10qIgaz5FZvwqjcs4zssVaWwRUhPkJFgNhJLYNT6pL0w/edit буклет]		[https://docs.google.com/document/d/10qIgaz5FZvwqjcs4zssVaWwRUhPkJFgNhJLYNT6pL0w/edit буклет]
		+
		+	[https://docs.google.com/document/d/16Yr-J-_LuBf3kTH1mGjci1I9IzcIf0ObGs2VQze6sCU/edit використані джерела]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 15:43, 21 вересня 2017
Рядок 50:		Рядок 50:

	[https://docs.google.com/document/d/10NE2JlpZtj_U95gHRMLDN10n6-0VE_TOenV27m3zg6w/edit фасилітація]		[https://docs.google.com/document/d/10NE2JlpZtj_U95gHRMLDN10n6-0VE_TOenV27m3zg6w/edit фасилітація]
		+
		+	[https://docs.google.com/document/d/10qIgaz5FZvwqjcs4zssVaWwRUhPkJFgNhJLYNT6pL0w/edit буклет]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 15:39, 21 вересня 2017
Рядок 30:		Рядок 30:

	[https://docs.google.com/document/d/1Tg2WviG4lqw5iPca3yIG62wZ2AIMXHEjwhf3iCpI1gQ/edit графік оцінювання]		[https://docs.google.com/document/d/1Tg2WviG4lqw5iPca3yIG62wZ2AIMXHEjwhf3iCpI1gQ/edit графік оцінювання]
		+
		+	[https://docs.google.com/document/d/1MFAam0Z26cpZaJYtDbNP9Kej9pQvpw3wHlEHfxV--Q4/edit самоспрямування у навчанні]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 15:36, 21 вересня 2017
Рядок 46:		Рядок 46:

	[https://docs.google.com/presentation/d/1stlK52GxnVfGdz4aNEtp3EBRXQzJZQl-OyG1cYTLzcc/edit#slide=id.p3 учнівська презентація]		[https://docs.google.com/presentation/d/1stlK52GxnVfGdz4aNEtp3EBRXQzJZQl-OyG1cYTLzcc/edit#slide=id.p3 учнівська презентація]
		+
		+	[https://docs.google.com/document/d/10NE2JlpZtj_U95gHRMLDN10n6-0VE_TOenV27m3zg6w/edit фасилітація]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 15:29, 21 вересня 2017
Рядок 41:		Рядок 41:

	Мати можливість виступати в ролі консультантів з даної теми		Мати можливість виступати в ролі консультантів з даної теми
		+
		+	[https://docs.google.com/presentation/d/1QANuTfSGvmCs9Z2uDn-J-T0zxb5vcSPmUPGhLb2DRrQ/edit#slide=id.p4 презентація]
		+
		+
		+	[https://docs.google.com/presentation/d/1stlK52GxnVfGdz4aNEtp3EBRXQzJZQl-OyG1cYTLzcc/edit#slide=id.p3 учнівська презентація]

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 15:25, 21 вересня 2017
Рядок 28:		Рядок 28:

	[https://docs.google.com/document/d/1DJ-3A_m4D7-xPadjAE0dyCVwqQvffOvB-hd4mU1EDQI/edit оцінювання]		[https://docs.google.com/document/d/1DJ-3A_m4D7-xPadjAE0dyCVwqQvffOvB-hd4mU1EDQI/edit оцінювання]
		+
		+	[https://docs.google.com/document/d/1Tg2WviG4lqw5iPca3yIG62wZ2AIMXHEjwhf3iCpI1gQ/edit графік оцінювання]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

←Попередня ревізія		Версія за 15:22, 21 вересня 2017
Рядок 25:		Рядок 25:

	Оцінювання роботи учнів буде проводиться в три етапи. Перший етап оцінювання буде проводиться на початку проекту. Учні проходять опитування для визначення навчальних потреб, потім заповнюють таблицю З – Х – Д, де в колонці що я знаю вони вписують, які знання мають з попереднього матеріалу, а також що вони хочуть дізнатися з даного розділу. Другий етап проводитиметься в процесі збору матеріалу . Вчитель звертає увагу наскільки відповідально та працьовито учні відносяться до даного завдання, за необхідності проводить консультації. Це також дозволить оцінити, який обсяг матеріалу знайдений, в яких джерелах та з якою інформацією учні працюватимуть надалі. Третій етап - це оцінювання кінцевої роботи учнівського дослідження – оцінка презентації,публікаці. Вони оцінюватиметься згідно розроблених критеріїв оцінки (максимальний бал – 104, який переводиться в 12 – бальну систему). Також будуть враховуватися думка та оцінка учнів , але кінцевий результат визначає учитель.		Оцінювання роботи учнів буде проводиться в три етапи. Перший етап оцінювання буде проводиться на початку проекту. Учні проходять опитування для визначення навчальних потреб, потім заповнюють таблицю З – Х – Д, де в колонці що я знаю вони вписують, які знання мають з попереднього матеріалу, а також що вони хочуть дізнатися з даного розділу. Другий етап проводитиметься в процесі збору матеріалу . Вчитель звертає увагу наскільки відповідально та працьовито учні відносяться до даного завдання, за необхідності проводить консультації. Це також дозволить оцінити, який обсяг матеріалу знайдений, в яких джерелах та з якою інформацією учні працюватимуть надалі. Третій етап - це оцінювання кінцевої роботи учнівського дослідження – оцінка презентації,публікаці. Вони оцінюватиметься згідно розроблених критеріїв оцінки (максимальний бал – 104, який переводиться в 12 – бальну систему). Також будуть враховуватися думка та оцінка учнів , але кінцевий результат визначає учитель.
		+
		+
		+	[https://docs.google.com/document/d/1DJ-3A_m4D7-xPadjAE0dyCVwqQvffOvB-hd4mU1EDQI/edit оцінювання]

	=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=		=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=