http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8 Портфоліо Могилюк Світлани - Історія редагувань 2026-05-12T04:20:30Z Історія редагувань цієї сторінки в вікі MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8&diff=484922&oldid=prev Mogulyk.s.v.: /* Діяльність учнів та вчителя */ 2013-11-10T16:01:33Z <p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">Діяльність учнів та вчителя</span></span></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr style='vertical-align: top;'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">←Попередня ревізія</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Версія за 16:01, 10 листопада 2013</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 27:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Рядок 27:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Перед початком проекту вчитель демонструє учням стартову презентацію,пояснюючи проблему проекту. Учні визначають можливі шляхи розв’язання проблеми. Учитель об’єднує учнів у групи, визначаючи для кожної групи проблемне завдання. &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Перед початком проекту вчитель демонструє учням стартову презентацію,пояснюючи проблему проекту. Учні визначають можливі шляхи розв’язання проблеми. Учитель об’єднує учнів у групи, визначаючи для кожної групи проблемне завдання. &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del>Протягом двох уроків вивчають тему «Особливості епохи Відродження».</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Протягом двох уроків вивчають тему «Особливості епохи Відродження».</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del>Знайомляться з презентацією та блогом вчителя, ключовими та тематичними запитаннями, вимогами щодо оцінювання проекту.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Знайомляться з презентацією та блогом вчителя, ключовими та тематичними запитаннями, вимогами щодо оцінювання проекту.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del>Проходять оцінювання попередніх знань з даної теми.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Проходять оцінювання попередніх знань з даної теми.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del>Заповнюють форму «Найвідоміші відкриття епохи Відродження».</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Заповнюють форму «Найвідоміші відкриття епохи Відродження».</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del>Формулюють думку щодо ключового питання: «Чи маж епоха Відродження тривати вічно?».</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Формулюють думку щодо ключового питання: «Чи маж епоха Відродження тривати вічно?».</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del>Об’єднаються у групи і виконують розподіл обов'язків.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Об’єднаються у групи і виконують розподіл обов'язків.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline"> </del>Знайомляться з учительською презентацією. &#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Знайомляться з учительською презентацією. &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> </table> Mogulyk.s.v. http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8&diff=484921&oldid=prev Mogulyk.s.v.: Створена сторінка: =Назва проекту= Відродження – епоха великих відкриттів. =Основний та другорядні (доти... 2013-11-10T16:01:03Z <p>Створена сторінка: =Назва проекту= Відродження – епоха великих відкриттів. =Основний та другорядні (доти...</p> <p><b>Нова сторінка</b></p><div>=Назва проекту=<br /> <br /> Відродження – епоха великих відкриттів. <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Історія України. Художня культура. <br /> Предмети, з якими пов’язаний навчальний проект: музика, зарубіжна література, географія.<br /> <br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 8 клас, 15 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні обирають галузь знань за своїми інтересами ( історія, література, мистецтво ) та збирають інформацію щодо цього питання протягом 1 тижня. Використовуючи ці дані, вони відбирають найбільш суттєву інформацію, аналізують, порівнюють деякі історичні події, обговорюють та творчо обробляють матеріали. Намагаються винайти найбільш суттєві факти щодо доведення даної теми ( Епоха «Відродження – епоха великих відкриттів») .<br /> Як підсумок, учні створюють презентацію, публікацію та web-сторінку, обговорюють значення даної роботи та враження про роботу над проектом.<br /> <br /> ==План вивчення теми==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3j3mkml-_odZXN5VmJnMm4wZlk/edit?usp=sharing План вивчення]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3j3mkml-_odYTN5UHZReHdoQnc/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Перед початком проекту учитель використовує ЗХД-таблицю та асоціативний кущ для того, щоб визначити навчальні потреби учнів та з'ясувати їх знання з проблем проекту. Впродовж роботи над проектом для відслідковування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів учитель веде журнал спостереження, надає консультації та використовує контрольні списки презентацій і Форм оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею , учитель перевіряє набуті ним знання за допомогою тестів. У проекті відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання. Наприкінці проекту відбувається захист проекту на предметному тижні.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перед початком проекту вчитель демонструє учням стартову презентацію,пояснюючи проблему проекту. Учні визначають можливі шляхи розв’язання проблеми. Учитель об’єднує учнів у групи, визначаючи для кожної групи проблемне завдання. <br /> Протягом двох уроків вивчають тему «Особливості епохи Відродження».<br /> Знайомляться з презентацією та блогом вчителя, ключовими та тематичними запитаннями, вимогами щодо оцінювання проекту.<br /> Проходять оцінювання попередніх знань з даної теми.<br /> Заповнюють форму «Найвідоміші відкриття епохи Відродження».<br /> Формулюють думку щодо ключового питання: «Чи маж епоха Відродження тривати вічно?».<br /> Об’єднаються у групи і виконують розподіл обов'язків.<br /> Знайомляться з учительською презентацією. <br /> <br /> <br /> == Мої файли ==<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3j3mkml-_odZXN5VmJnMm4wZlk/edit?usp=sharing План вивчення]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3j3mkml-_odYTN5UHZReHdoQnc/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3j3mkml-_odWVFlVGpVRzYtNkU/edit?usp=sharing Метод проектів]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3j3mkml-_oda19NMExrWGU5QWc/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3j3mkml-_odLUFEM3ZoVmlUU1k/edit?usp=sharing Оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B3j3mkml-_odS2pSaEhpUnFMVzA/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Могилюк Світлана Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель історії та правознавства, художня культура, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Комунальний навчальний заклад &quot;Глеюватська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів&quot; Криворізької районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> с. Глеюватка Криворізького району Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> mogulyk.s.v.2013 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 18/10/2013 - 31/10/2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Глеюватська ЗОШ с. Глеюватка Криворізького району<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Суганяка Сергій Андрійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Mogulyk.s.v.