Портфоліо Михайловського А.І. - Історія редагувань

Irskw14: /* План вивчення теми */

2012-09-11T12:02:23Z

‎План вивчення теми

Irskw14: /* План вивченПовний ня теми */

2012-09-11T11:51:11Z

‎План вивченПовний ня теми

Irskw14: /* Стислий опис */

2012-09-11T11:50:56Z

‎Стислий опис

Dorfman1947good: /* Повний План вивчення теми */

2012-09-10T14:43:01Z

‎Повний План вивчення теми

Dorfman1947good: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

2012-09-09T10:32:33Z

‎Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Dorfman1947good: /* Дати проведення тренінгу */

2012-09-08T11:09:18Z

‎Дати проведення тренінгу

Dorfman1947good: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-09-05T18:24:30Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Dorfman1947good: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-09-05T18:20:32Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Dorfman1947good: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-09-05T18:13:53Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Dorfman1947good: /* Тренери */

2012-09-05T18:02:36Z

‎Тренери

←Попередня ревізія		Версія за 12:02, 11 вересня 2012
Рядок 22:		Рядок 22:

	= План вивчення теми =		= План вивчення теми =
		+
		+	[https://docs.google.com/file/d/0BzZj3BZ_9Jb2SzRUd2ItRW5zeG8/edit план вивчення теми]

	=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=		=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 [[Файл:Example.jpg]]
-= План вивченПовний ня теми =
+= План вивчення теми =
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 Тема передбачає засвоєння будови, вішологшї та систематики грибів. Необхідно звернути увагу на використання грибів людиною (поняття - отруйні, умовнщ с`їсні та с`їсні гриби)в їжу та втехнологічних процесах.
-[[Файл:Example.jpg]]= План вивченПовний ня теми =
+[[Файл:Example.jpg]]
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 Тема передбачає засвоєння будови, вішологшї та систематики грибів. Необхідно звернути увагу на використання грибів людиною (поняття - отруйні, умовнщ с`їсні та с`їсні гриби)в їжу та втехнологічних процесах.
-= Повний План вивчення теми =
+[[Файл:Example.jpg]]= План вивченПовний ня теми =
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 10:32, 9 вересня 2012
Рядок 22:		Рядок 22:

	=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=		=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
		+	Учень:
		+	-орієнтується в систематикі грибів;
		+	-візуально розрізняє представників різних систематичних груп;
		+	- розумію особливості розмноження та обміну речовин грибів;
		+	-

	=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=		=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 72: / Рядок 72: @@
 =Відомості про тренінг=
 ==Дати проведення тренінгу==
 ==Місце провведення тренінгу==

←Попередня ревізія		Версія за 18:24, 5 вересня 2012
Рядок 49:		Рядок 49:

	=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=		=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
		+	Перед початком роботи над проектом: Вчитель повідомляє батькам учнів короткої інформації про проектний метод навчання і отримує від них згоду на роботу дітей в Інтернеті, публікації текстів і фотографій дітей (буклет для батьків, Форма батьківського дозволу, Лист про дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня).
		+	На І етапі проекту відбувається презентація теми майбутнього проекту, обговорюються основні питання та засоби реалізації проекту, формуються групи, обумовлюються джерела інформації, пояснюються навчальні завдання, форми оцінювання та хід проекту, ставиться учням Ключове запитання. Учні при перегляді
		+
		+	дізнаються про способи об’єднання в групи, завдання для кожної групи. Вчитель використовуючи Таблицю ЗХД, вправу «Берег очікувань», вхідне тестування, проводить мозковий штурм по ключовому та тематичним питанням, щоб визначити початковий рівень знань учнів по проблемі дослідження. Потім відбувається обговорення ходу проекту. Кожна група обговорює своє завдання , планує, розподіляє обов’язки між членами групи. Учні здійснюють самоконтроль виконання завдання проекту через форми оцінювання, запропоновані вчителем.

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
-Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що вони вже знають про епоху середньовіччя відбувається при проведенні вступного тестування, заповнені ними таблиці . Поточне оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів до контрольних списків з усіх видів діяльності, що передбачена у завданнях, які надаються групам учнів з метою виявлення глибини практичних навичок та моніторингу розуміння учнями процесу інформаційного та експериментального дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання - оформленні мультимедійного проекту для представлення результатів учнівських проектів: контрольний список для оцінювання навичок дослідження джерел інформації, контрольний список для оцінювання навичок планування проекту, Контрольний список: вклад в групову роботу, форму для оцінювання мультимедійної презентації та публікації
+Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що вони вже знають про епоху середньовіччя відбувається при проведенні вступного тестування, заповнені ними таблиці . Поточне оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів до контрольних списків з усіх видів діяльності, що передбачена у завданнях, які надаються групам учнів з метою виявлення глибини практичних навичок та моніторингу розуміння учнями процесу інформаційного та експериментального дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання - оформленні мультимедійного проекту для представлення результатів учнівських проектів: контрольний список для оцінювання навичок дослідження джерел інформації, контрольний список для оцінювання навичок планування проекту, Контрольний список: вклад в групову роботу, форму для оцінювання мультимедійної презентації та публікації:
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 18:13, 5 вересня 2012
Рядок 24:		Рядок 24:

	=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=		=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
		+	Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що вони вже знають про епоху середньовіччя відбувається при проведенні вступного тестування, заповнені ними таблиці . Поточне оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів до контрольних списків з усіх видів діяльності, що передбачена у завданнях, які надаються групам учнів з метою виявлення глибини практичних навичок та моніторингу розуміння учнями процесу інформаційного та експериментального дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання - оформленні мультимедійного проекту для представлення результатів учнівських проектів: контрольний список для оцінювання навичок дослідження джерел інформації, контрольний список для оцінювання навичок планування проекту, Контрольний список: вклад в групову роботу, форму для оцінювання мультимедійної презентації та публікації

	=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=		=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 18:02, 5 вересня 2012
Рядок 52:		Рядок 52:
	[[Категорія:10 версія]]		[[Категорія:10 версія]]
	[[Категорія:Банк проектів]]		[[Категорія:Банк проектів]]
		+	Скворцова Ірина Василівна