Портфоліо Мирошниченко В.М. з навчальної теми "Туристичний марафон" - Історія редагувань

Мирошниченко Віктор: /* Діяльність учнів та вчителя */

2017-06-22T07:20:07Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Мирошниченко Віктор: /* Діяльність учнів та вчителя */

2017-06-22T07:16:34Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Мирошниченко Віктор: /* Діяльність учнів та вчителя */

2017-06-21T12:29:20Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Мирошниченко Віктор: /* Діяльність учнів та вчителя */

2017-06-21T12:27:55Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Мирошниченко Віктор в 12:26, 21 червня 2017

2017-06-21T12:26:15Z

Мирошниченко Віктор в 12:11, 21 червня 2017

2017-06-21T12:11:20Z

Мирошниченко Віктор в 10:24, 14 червня 2017

2017-06-14T10:24:52Z

Мирошниченко Віктор: /* Вік учнів, клас */

2017-06-14T06:43:01Z

‎Вік учнів, клас

Мирошниченко Віктор в 06:41, 14 червня 2017

2017-06-14T06:41:41Z

Мирошниченко Віктор: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

2017-06-14T06:38:01Z

Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Нова сторінка

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

@@ Рядок 60: / Рядок 60: @@
 Для завершення навчального проекту обов’язковим є проведення туристичних екскурсій по розробленим маршрутам
-Учні завершують роботу над проектом. Презентують продукт своєї діяльності, показ [https://drive.google.com/open?id=0B7GOz5qyPetWYTA3dXR5RURUWVE «Презентації»] та оцінюють виступ. Потім вчитель організовує обговорення всім класом щоб кожна група могла поділитися своїми відповідями з усіма. Відбувається рефлексія навчальних досягнень учнів. Учні заповнюють таблицю ЗХД та проходять [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd0HnhQb2__nRvDmHGCt5CVbLvJaQR5bOQv2FKnvHqXpDlf4Q/viewform вихідне он-лайн тестування] з теми «Туризм».
+Учні завершують роботу над проектом. Презентують продукт своєї діяльності, показ [https://drive.google.com/open?id=0B7GOz5qyPetWRkhWRi1TWjlmWG8 «Презентації»] та оцінюють виступ. Потім вчитель організовує обговорення всім класом щоб кожна група могла поділитися своїми відповідями з усіма. Відбувається рефлексія навчальних досягнень учнів. Учні заповнюють таблицю ЗХД та проходять [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd0HnhQb2__nRvDmHGCt5CVbLvJaQR5bOQv2FKnvHqXpDlf4Q/viewform вихідне он-лайн тестування] з теми «Туризм».
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 60: / Рядок 60: @@
 Для завершення навчального проекту обов’язковим є проведення туристичних екскурсій по розробленим маршрутам
-Учні завершують роботу над проектом. Презентують продукт своєї діяльності, показ «Презентації» та оцінюють виступ. Потім вчитель організовує обговорення всім класом щоб кожна група могла поділитися своїми відповідями з усіма. Відбувається рефлексія навчальних досягнень учнів. Учні заповнюють таблицю ЗХД та проходять [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd0HnhQb2__nRvDmHGCt5CVbLvJaQR5bOQv2FKnvHqXpDlf4Q/viewform вихідне он-лайн тестування] з теми «Туризм».
+Учні завершують роботу над проектом. Презентують продукт своєї діяльності, показ [https://drive.google.com/open?id=0B7GOz5qyPetWYTA3dXR5RURUWVE «Презентації»] та оцінюють виступ. Потім вчитель організовує обговорення всім класом щоб кожна група могла поділитися своїми відповідями з усіма. Відбувається рефлексія навчальних досягнень учнів. Учні заповнюють таблицю ЗХД та проходять [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd0HnhQb2__nRvDmHGCt5CVbLvJaQR5bOQv2FKnvHqXpDlf4Q/viewform вихідне он-лайн тестування] з теми «Туризм».
 =Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 12:29, 21 червня 2017
Рядок 36:		Рядок 36:

	=Діяльність учнів та вчителя=		=Діяльність учнів та вчителя=
		+	[[Файл:Буклет Мирошниченко 1.jpg\| 600 px]]
		+
		+	[[Файл:Буклет Мирошниченко 2.jpg\| 600 px]]
		+
	До початку роботи в проекті вчитель знайомить дітей з особливостями методу проектів за допомогою буклету, використовуючи техніку мозкового штурму формують асоціативний кущ проекту.		До початку роботи в проекті вчитель знайомить дітей з особливостями методу проектів за допомогою буклету, використовуючи техніку мозкового штурму формують асоціативний кущ проекту.

@@ Рядок 51: / Рядок 51: @@
 Розробка й опис туристичних маршрутів нашої місцевості.
-Кожна група, отримавши завдання, планує свою діяльність за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, ознайомившись з інструкцією вчителя та [https://drive.google.com/open?id=0B7GOz5qyPetWSXN6X0xVQU5fc00 презентацією про авторське право], учні створюються список джерел з посиланнями на використані матеріали. При реалізації проекту широко використовується можливості Інтернету для висвітлення результатів та ознайомлення з ними широкого загалу, тому вчитель роздає [https://drive.google.com/open?id=0B7GOz5qyPetWYU1TU2l0eWlnSEk форми батьківського дозволу для публікації робіт у мереж]і. Вивчивши теоретичні питання діти проводять дослідження: організовують опитування за допомогою он-лайн анкет форм Гугл.
+Кожна група, отримавши завдання, планує свою діяльність за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, ознайомившись з інструкцією вчителя та [https://drive.google.com/open?id=0B7GOz5qyPetWSXN6X0xVQU5fc00 презентацією про авторське право], учні створюються список джерел з посиланнями на використані матеріали. При реалізації проекту широко використовується можливості Інтернету для висвітлення результатів та ознайомлення з ними широкого загалу, тому вчитель роздає [https://drive.google.com/open?id=0B7GOz5qyPetWYU1TU2l0eWlnSEk форми батьківського дозволу для публікації робіт у мереж]і. Вивчивши теоретичні питання діти проводять дослідження: організовують [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeNjn8U7t4HKV0Q9Qgx-sZPza1ASRwaA4bn6ZaJSU_PPbR-LA/viewform опитування за допомогою он-лайн анкет] форм Гугл.
 Діти працюють у групах. Створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує консультації за потребою. Діти оцінюють себе та своїх однолітків.
 Для завершення навчального проекту обов’язковим є проведення туристичних екскурсій по розробленим маршрутам
-Учні завершують роботу над проектом. Презентують продукт своєї діяльності, показ «Презентації» та оцінюють виступ. Потім вчитель організовує обговорення всім класом щоб кожна група могла поділитися своїми відповідями з усіма. Відбувається рефлексія навчальних досягнень учнів. Учні заповнюють таблицю ЗХД та проходять вихідне он-лайн тестування з теми «Туризм».
+Учні завершують роботу над проектом. Презентують продукт своєї діяльності, показ «Презентації» та оцінюють виступ. Потім вчитель організовує обговорення всім класом щоб кожна група могла поділитися своїми відповідями з усіма. Відбувається рефлексія навчальних досягнень учнів. Учні заповнюють таблицю ЗХД та проходять [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd0HnhQb2__nRvDmHGCt5CVbLvJaQR5bOQv2FKnvHqXpDlf4Q/viewform вихідне он-лайн тестування] з теми «Туризм».
-−
-−
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 =План вивчення теми =
-План вивчення теми
+[https://drive.google.com/open?id=0B7GOz5qyPetWT2FXR0hmY2duWEk План вивчення теми]
-План впровадження проекту
+[https://drive.google.com/open?id=0B7GOz5qyPetWalNfWW1acUdCOGM План впровадження проекту]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 Упродовж навчання за методом проектів вчителі постійно і систематично за допомогою засобів оцінювання збирають інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються.
-На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою форми З-Х-Д, яку учні заповнюють під час перегляду презентації вчителя та проведення мозкового штурму з Асоціативним кущем.
+На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою [https://drive.google.com/open?id=0B7GOz5qyPetWcGZzemhRU0hOZG8 форми З-Х-Д], яку учні заповнюють під час перегляду [https://drive.google.com/open?id=0B7GOz5qyPetWcG42QkN6WXZ4Vzg презентації вчителя] та проведення мозкового штурму з [https://drive.google.com/open?id=0B7GOz5qyPetWTzFfQWdoWWF0MTg Асоціативним кущем].
 В ході роботи над проектом учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом, відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси. За допомогою форм оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності учнів.
 Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.
-Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція-презентація, де учні демонструють свої результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом. Оцінка отриманих портфоліо проктів та продукту проектної діяльності проводиться за формою оцінки мультимедійної презентації, учні завершують роботу з таблицями ЗХД. По закінченню проекту проводитьсявихідне тестування учнів, взаємооцінювання та рефлексія.
+Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція-презентація, де учні демонструють свої результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом. Оцінка отриманих портфоліо проктів та продукту проектної діяльності проводиться за [https://drive.google.com/open?id=0B7GOz5qyPetWZEpvQ0xZU3BtYzg формою оцінки мультимедійної презентації], учні завершують роботу з таблицями ЗХД. По закінченню проекту проводитьсявихідне тестування учнів, взаємооцінювання та рефлексія.
 =Діяльність учнів та вчителя=
@@ Рядок 48: / Рядок 51: @@
 Розробка й опис туристичних маршрутів нашої місцевості.
-Кожна група, отримавши завдання, планує свою діяльність за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, ознайомившись з інструкцією вчителя та презентацією про авторське право, учні створюються список джерел з посиланнями на використані матеріали. При реалізації проекту широко використовується можливості Інтернету для висвітлення результатів та ознайомлення з ними широкого загалу, тому вчитель роздає форми батьківського дозволу для публікації робіт у мережі. Вивчивши теоретичні питання діти проводять дослідження: організовують опитування за допомогою он-лайн анкет форм Гугл.
+Кожна група, отримавши завдання, планує свою діяльність за допомогою вчителя, здійснює пошук в Інтернеті необхідних ресурсів, ознайомившись з інструкцією вчителя та [https://drive.google.com/open?id=0B7GOz5qyPetWSXN6X0xVQU5fc00 презентацією про авторське право], учні створюються список джерел з посиланнями на використані матеріали. При реалізації проекту широко використовується можливості Інтернету для висвітлення результатів та ознайомлення з ними широкого загалу, тому вчитель роздає [https://drive.google.com/open?id=0B7GOz5qyPetWYU1TU2l0eWlnSEk форми батьківського дозволу для публікації робіт у мереж]і. Вивчивши теоретичні питання діти проводять дослідження: організовують опитування за допомогою он-лайн анкет форм Гугл.
 Діти працюють у групах. Створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує консультації за потребою. Діти оцінюють себе та своїх однолітків.

@@ Рядок 5: / Рядок 5: @@
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
-Фізична культура
+Фізична культура, модуль «Туризм»
 =Вік учнів, клас=
@@ Рядок 13: / Рядок 14: @@
 =Стислий опис проекту=
 =План вивчення теми =
@@ Рядок 20: / Рядок 22: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 =Діяльність учнів та вчителя=

@@ Рядок 43: / Рядок 43: @@
 =Відомості про тренінг=
+[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ, КЗО "СЗШ № 18" 12-26 червня 2017 року]]
 ==Дати проведення тренінгу==

←Попередня ревізія		Версія за 06:43, 14 червня 2017
Рядок 12:		Рядок 12:
	8 клас, 13-14 років		8 клас, 13-14 років

−	=Стислий опис проекту	+	=Стислий опис проекту=
−	=	+

	=План вивчення теми =		=План вивчення теми =

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 =Назва навчальної теми=
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 =Вік учнів, клас=
-=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+=Стислий опис проекту
-=План вивчення теми (вставити файл)=
+=План вивчення теми =
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Мирошниченко Віктор Михайлович
 ==Фах, навчальний предмет==
+Вчитель фізичної культури, інформатики
 ==Навчальний заклад==
 ==Місто\село, район, область==
 ==Контактні дані==
 =Відомості про тренінг=
@@ Рядок 32: / Рядок 47: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+.06.17-24.06.17
 ==Місце проведення тренінгу==
+СЗШ №18
 ==Тренери==
 [[Категорія: Шаблони]]