Портфоліо Мельничук Тетяни Петрівни - Історія редагувань

Tetianamelnichuk: /* Опис оцінювання */

2012-06-15T18:20:57Z

‎Опис оцінювання

Tetianamelnichuk: /* Повний План вивчення теми */

2012-06-08T08:25:00Z

‎Повний План вивчення теми

Tetianamelnichuk: /* Повний План вивчення теми */

2012-06-08T08:19:41Z

‎Повний План вивчення теми

Tetianamelnichuk: /* Діяльність учнів */

2012-06-07T11:54:05Z

‎Діяльність учнів

Tetianamelnichuk: /* Діяльність учнів */

2012-06-07T11:50:42Z

‎Діяльність учнів

Tetianamelnichuk: /* Діяльність учнів */

2012-06-07T11:48:41Z

‎Діяльність учнів

Tetianamelnichuk: /* Діяльність учнів */

2012-06-07T11:47:13Z

‎Діяльність учнів

Tetianamelnichuk: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

2012-06-07T11:42:39Z

‎Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Tetianamelnichuk: /* Навчальні цілі */

2012-06-07T11:35:13Z

‎Навчальні цілі

Tetianamelnichuk: /* Навчальні цілі */

2012-06-07T11:34:47Z

‎Навчальні цілі

@@ Рядок 73: / Рядок 73: @@
 Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:
 - визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, З-Х-Д, думаємо-об'єднуємося-ділимося, мозкова атака);
 - розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);
 - оцінювання навичок спільної діяльності (робота із змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);
 -оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини);
 -самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);
 -докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння).

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 ==Повний План вивчення теми==
-[[План вивчення теми]]
+[https://docs.google.com/open?id=0B_JB0LxHquYNUERJd2dzVk8tOXM План вивчення теми]
 =Навчальні цілі=

←Попередня ревізія		Версія за 08:19, 8 червня 2012
Рядок 25:		Рядок 25:

	==Повний План вивчення теми==		==Повний План вивчення теми==
		+
		+	[[План вивчення теми]]

	=Навчальні цілі=		=Навчальні цілі=

@@ Рядок 100: / Рядок 100: @@
 Планування та розробка учнівських презентацій для учнів інших класів.
-Створення презентації, публікації та [[вікі-стаття учня]], учнівського блогу.
+Створення презентації, публікації та [[вікі-стаття учнів 9 класу Заболотівської ЗОШ І-ІІІ ступенів]], учнівського блогу.
 Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів.

@@ Рядок 100: / Рядок 100: @@
 Планування та розробка учнівських презентацій для учнів інших класів.
-Створення презентації, публікації та [[вікі-статті учня]], учнівського блогу.
+Створення презентації, публікації та [[вікі-стаття учня]], учнівського блогу.
 Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів.

@@ Рядок 100: / Рядок 100: @@
 Планування та розробка учнівських презентацій для учнів інших класів.
-Створення презентації, публікації та [[==Назва проекту==
+Створення презентації, публікації та [[вікі-статті учня]], учнівського блогу.
-==Автори проекту==
-==Тема дослідження==
-==Проблема дослідження==
-==Гіпотеза дослідження==
-==Мета дослідження==
-==Результати дослідження==
-==Висновки==
-==Корисні ресурси==
 вікі-статті, учнівського блогу.
 Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів.

@@ Рядок 78: / Рядок 78: @@
 -докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння).
-=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
+=Діяльність учнів=
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==

@@ Рядок 48: / Рядок 48: @@
 -	правила техніки безпеки під час роботи з електроприладами.
-   Учні повинні вміти:
+Учні повинні вміти:
 -	працювати з навчальною літературою;

←Попередня ревізія		Версія за 11:34, 7 червня 2012
Рядок 27:		Рядок 27:

	=Навчальні цілі=		=Навчальні цілі=
		+
		+	Учні повинні знати:
		+
		+	- визначення енергії; розподіл енергії на планеті; форми, властивості, кількість та якість енергії;
		+
		+	- роль молоді у розвитку світу;
		+
		+	- енергетичні закони; перетворення енергії; види ресурсів та енергії; оптимальні джерела енергії для областей України;
		+
		+	- не поновлювані та поновлювані джерела енергії; нерівномірний розподіл енергії;
		+
		+	- енергозбереження; основні принципи енергозбереження та енергозбереження на практиці;
		+
		+	- як використовується енергія; зростання потреб людства в енергії; історія енергоспоживання та його наслідки для довкілля;
		+
		+	- традиційні способи одержання теплової та електричної енергії; споживання і вторинна переробка енергії; атомна енергетика;
		+
		+	- причини виникнення енергетичної кризи; перспективи на майбутнє;
		+
		+	- правила техніки безпеки під час роботи з електроприладами.
		+
		+	Учні повинні вміти:
		+
		+	- працювати з навчальною літературою;
		+
		+	- працювати з комп´ютером;
		+
		+	- дотримуватись правил техніки безпеки під час роботи з електроприладами;
		+
		+	- спостерігати за показами електричних приладів;
		+
		+	- прочитати «енергетичний паспорт» того чи іншого приладу.
		+
		+	Учні будуть розвивати та вдосконалювати вміння аналізувати, планувати свою діяльність та представляти її у вигляді певних таблиць, графіків, діаграм.
		+
		+	Учні набуватимуть навичок оцінювання результати своєї діяльності та спостережень та їх вплив на своє життя.
		+
		+	В учнів сформуються навички співпраці в малих групах, вміння планувати свою діяльність, будувати гіпотези та робити висновки з досліджень.
		+
		+	Під час розробки та створення комп´ютерних робіт в учнів будуть формуватися навики пошуку інформації в довідковій літературі та в Інтернеті, забезпечення врахування Закону про авторське право.
		+
	=Опис оцінювання=		=Опис оцінювання=