Портфоліо Машталер Т.В. - Історія редагувань

Tetyana mashtaler: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-11-09T17:33:59Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Tetyana mashtaler: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-11-09T17:18:12Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Tetyana mashtaler: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-11-09T10:27:03Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Tetyana mashtaler: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-11-09T10:16:54Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Tetyana mashtaler: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-11-09T10:14:50Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Tetyana mashtaler: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-11-09T10:02:42Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Tetyana mashtaler: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

2014-11-09T09:59:56Z

‎Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Tetyana mashtaler: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2014-11-09T09:39:32Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Tetyana mashtaler: /* Стислий опис проекту */

2014-11-09T08:27:51Z

‎Стислий опис проекту

Tetyana mashtaler: /* Стислий опис проекту */

2014-11-09T08:21:56Z

‎Стислий опис проекту

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 За тиждень до публікації вчитель перевіряє потрібні комп’ютерні програми у комп’ютерному класі, презентує презентацію. Необхідно взяти у батьків [https://drive.google.com/file/d/0B6SxA3wvojqwTkhPSkViNmdZbnc/edit?usp=sharing дозвіл на публікацію робіт в інтернеті].Залучити технічних спеціалістів, батьків, або волонтерів спільноти для допомоги у здійсненні проекту.
-На початку роботи над проектом розмістити статтю про майбутній проект в [https://docs.google.com/file/d/0B43uOSCudNeGUVNWb1Q0ai14RDQ/edit?usp=sharing шкільній газеті].Під час захисту проекту забезпечити оцінювання навчання учнів за [https://drive.google.com/file/d/0Bw4zZYYCm-g9dGhyYUphY2s4YzQ/edit розробленими критеріями]  і успіху проекту в цілому, отримання зворотного зв’язку щодо успіху навчальної теми (самооцінка вчителя, опитування батьків, анкетування через мережу Інтернет і т.д.)Через використання форми [https://docs.google.com/file/d/0B43uOSCudNeGZWtJcEt5djEzMjA/edit?usp=sharing З-Х-Д]визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні приносять складові, що є в наявності та відповідно до сформованих груп шукають відповіді на свої запитання.
+На початку роботи над проектом розмістити статтю про майбутній проект в [https://docs.google.com/file/d/0B43uOSCudNeGUVNWb1Q0ai14RDQ/edit?usp=sharing шкільній газеті].Під час захисту проекту забезпечити оцінювання навчання учнів за [https://drive.google.com/file/d/0Bw4zZYYCm-g9dGhyYUphY2s4YzQ/edit розробленими критеріями]  і успіху проекту в цілому, отримання зворотного зв’язку щодо успіху навчальної теми (самооцінка вчителя, опитування батьків, анкетування через мережу Інтернет і т.д.)Через використання форми [https://docs.google.com/file/d/0B43uOSCudNeGZWtJcEt5djEzMjA/edit?usp=sharing З-Х-Д]визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні приносять складові, що є в наявності та відповідно до сформованих груп шукають відповіді на свої запитання. Під керівництвом вчителя створюють [http://shkolara.blogspot.com/ учнівський блог] де розміщена інформація з даної теми.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 За тиждень до публікації вчитель перевіряє потрібні комп’ютерні програми у комп’ютерному класі, презентує презентацію. Необхідно взяти у батьків [https://drive.google.com/file/d/0B6SxA3wvojqwTkhPSkViNmdZbnc/edit?usp=sharing дозвіл на публікацію робіт в інтернеті].Залучити технічних спеціалістів, батьків, або волонтерів спільноти для допомоги у здійсненні проекту.
-На початку роботи над проектом розмістити статтю про майбутній проект в [https://docs.google.com/file/d/0B43uOSCudNeGUVNWb1Q0ai14RDQ/edit?usp=sharing шкільній газеті].Під час захисту проекту забезпечити оцінювання навчання учнів за [https://drive.google.com/file/d/0Bw4zZYYCm-g9dGhyYUphY2s4YzQ/edit розробленими критеріями]  і успіху проекту в цілому, отримання зворотного зв’язку щодо успіху навчальної теми (самооцінка вчителя, опитування батьків, анкетування через мережу Інтернет і т.д.)
+На початку роботи над проектом розмістити статтю про майбутній проект в [https://docs.google.com/file/d/0B43uOSCudNeGUVNWb1Q0ai14RDQ/edit?usp=sharing шкільній газеті].Під час захисту проекту забезпечити оцінювання навчання учнів за [https://drive.google.com/file/d/0Bw4zZYYCm-g9dGhyYUphY2s4YzQ/edit розробленими критеріями]  і успіху проекту в цілому, отримання зворотного зв’язку щодо успіху навчальної теми (самооцінка вчителя, опитування батьків, анкетування через мережу Інтернет і т.д.)Через використання форми [https://docs.google.com/file/d/0B43uOSCudNeGZWtJcEt5djEzMjA/edit?usp=sharing З-Х-Д]визначаються наявні знання та навчальні потреби учнів. Учні приносять складові, що є в наявності та відповідно до сформованих груп шукають відповіді на свої запитання.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 За тиждень до публікації вчитель перевіряє потрібні комп’ютерні програми у комп’ютерному класі, презентує презентацію. Необхідно взяти у батьків [https://drive.google.com/file/d/0B6SxA3wvojqwTkhPSkViNmdZbnc/edit?usp=sharing дозвіл на публікацію робіт в інтернеті].Залучити технічних спеціалістів, батьків, або волонтерів спільноти для допомоги у здійсненні проекту.
-На початку роботи над проектом розмістити статтю про майбутній проект в [https://docs.google.com/file/d/0B43uOSCudNeGUVNWb1Q0ai14RDQ/edit?usp=sharing шкільній газеті].Під час захисту проекту забезпечити оцінювання навчання учнів і успіху проекту в цілому, отримання зворотного зв’язку щодо успіху навчальної теми (самооцінка вчителя, опитування батьків, анкетування через мережу Інтернет і т.д.)
+На початку роботи над проектом розмістити статтю про майбутній проект в [https://docs.google.com/file/d/0B43uOSCudNeGUVNWb1Q0ai14RDQ/edit?usp=sharing шкільній газеті].Під час захисту проекту забезпечити оцінювання навчання учнів за [https://drive.google.com/file/d/0Bw4zZYYCm-g9dGhyYUphY2s4YzQ/edit розробленими критеріями]  і успіху проекту в цілому, отримання зворотного зв’язку щодо успіху навчальної теми (самооцінка вчителя, опитування батьків, анкетування через мережу Інтернет і т.д.)
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 24: / Рядок 24: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 За тиждень до публікації вчитель перевіряє потрібні комп’ютерні програми у комп’ютерному класі, презентує презентацію. Необхідно взяти у батьків [https://drive.google.com/file/d/0B6SxA3wvojqwTkhPSkViNmdZbnc/edit?usp=sharing дозвіл на публікацію робіт в інтернеті].Залучити технічних спеціалістів, батьків, або волонтерів спільноти для допомоги у здійсненні проекту.
-На початку роботи над проектом розмістити статтю про майбутній проект в шкільній газеті.Під час захисту проекту забезпечити оцінювання навчання учнів і успіху проекту в цілому, отримання зворотного зв’язку щодо успіху навчальної теми (самооцінка вчителя, опитування батьків, анкетування через мережу Інтернет і т.д.)
+На початку роботи над проектом розмістити статтю про майбутній проект в [https://docs.google.com/file/d/0B43uOSCudNeGUVNWb1Q0ai14RDQ/edit?usp=sharing шкільній газеті].Під час захисту проекту забезпечити оцінювання навчання учнів і успіху проекту в цілому, отримання зворотного зв’язку щодо успіху навчальної теми (самооцінка вчителя, опитування батьків, анкетування через мережу Інтернет і т.д.)
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-За тиждень до публікації вчитель перевіряє потрібні комп’ютерні програми у комп’ютерному класі, презентує презентацію. Необхідно взяти у батьків дозвіл на публікацію робіт в інтернеті.Залучити технічних спеціалістів, батьків, або волонтерів спільноти для допомоги у здійсненні проекту.
+За тиждень до публікації вчитель перевіряє потрібні комп’ютерні програми у комп’ютерному класі, презентує презентацію. Необхідно взяти у батьків [https://drive.google.com/file/d/0B6SxA3wvojqwTkhPSkViNmdZbnc/edit?usp=sharing дозвіл на публікацію робіт в інтернеті].Залучити технічних спеціалістів, батьків, або волонтерів спільноти для допомоги у здійсненні проекту.
 На початку роботи над проектом розмістити статтю про майбутній проект в шкільній газеті.Під час захисту проекту забезпечити оцінювання навчання учнів і успіху проекту в цілому, отримання зворотного зв’язку щодо успіху навчальної теми (самооцінка вчителя, опитування батьків, анкетування через мережу Інтернет і т.д.)

@@ Рядок 23: / Рядок 23: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
-За тиждень до публікації вчитель презентує презентацію Необхідно взяти у батьків дозвіл на публікацію робіт в інтернеті
+За тиждень до публікації вчитель перевіряє потрібні комп’ютерні програми у комп’ютерному класі, презентує презентацію. Необхідно взяти у батьків дозвіл на публікацію робіт в інтернеті.Залучити технічних спеціалістів, батьків, або волонтерів спільноти для допомоги у здійсненні проекту.
-•	Учні формують групи (учителі ,спортсмени, митці).
+На початку роботи над проектом розмістити статтю про майбутній проект в шкільній газеті.
-Учителі :
-. З’ясувати чи влине на наше здоров’я позитивні емоції?
-. Чи є мислення результатом успішного навчання?
-Спортсмени:
-. З’ясувати чи вливає на стан нашого здоров’я Фізичні вправи?
-. Довести , Що хвора людина не може займатися фізичними вправами.
-. Створити інформаційний бюлетень.
-Митці:
-. З’ясувати чи влине на наше здоров’я музика яку ми слухаємо?
-. Що може статися з людиною пІсля прослуховування гучноі музики?.
-. Рекомендувати людині безпечні зразки музики програвання на мобільному телефоні.
-•	Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 20: / Рядок 20: @@
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
-До початку проекту проводиться: діагностика навчальних потреб учнів;рівня їх фактичних знань учнів з теми. Під час проведення проекту проводиться:анкетування для групування учнів по групам;контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи. По завершенню проекту проводиться:оцінювання створених учнями робіт  [https://docs.google.com/presentation/d/1gxKv5Mmo3UZ-ptzdKrKqZwg4wIXwBID6MMMwAEg6D2Q/edit?usp=sharing презентації], публікації, сайту, допису)
+До початку проекту проводиться: діагностика навчальних потреб учнів;рівня їх фактичних знань учнів з теми. Під час проведення проекту проводиться:анкетування для групування учнів по групам;контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи. По завершенню проекту проводиться:оцінювання створених учнями робіт  [https://docs.google.com/presentation/d/1gxKv5Mmo3UZ-ptzdKrKqZwg4wIXwBID6MMMwAEg6D2Q/edit?usp=sharing презентації], [https://docs.google.com/file/d/0B43uOSCudNeGUVNWb1Q0ai14RDQ/edit?usp=sharing публікації], сайту, допису)
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

@@ Рядок 12: / Рядок 12: @@
 =Стислий опис проекту=
-Основна ідея проекту полягає у дослідженні впливу мобільних пристроїв на здоров’я учнів. Учні проведуть дослідження кількості мобільних телефонів у дітей, часу користування ними, відповідних моделей (кожна модель має свою потужність випромінювання). В даній роботі буде співпраця з учнями 11  класу. Після отримання завдання учні проводять опитування за даною темою  [https://docs.google.com/document/d/1mQr8Q0tCkk7YSJycdVQhDVBGDlzYDGv_HmdemAmnrv0/edit?usp=sharing анкета],знаходять необхідну інформацію в мережі інтернет, створюють презентацію з відображенням порівняльних таблиць та свій учнівський блог. Під час цієї роботи учні вдосконалять уміння і навички роботи з інформатики, математики та зрозуміють чи завжди необхідні мобільні телефони та пристрої.
+Основна ідея проекту полягає у дослідженні впливу мобільних пристроїв на здоров’я учнів. Учні проведуть дослідження кількості мобільних телефонів у дітей, часу користування ними, відповідних моделей (кожна модель має свою потужність випромінювання). В даній роботі буде співпраця з учнями 11  класу. Після отримання завдання учні проводять опитування за даною темою  [https://docs.google.com/document/d/1mQr8Q0tCkk7YSJycdVQhDVBGDlzYDGv_HmdemAmnrv0/edit?usp=sharing анкета],знаходять необхідну інформацію в мережі інтернет, створюють презентацію з відображенням   [https://docs.google.com/file/d/0B43uOSCudNeGVm94TDYzbDVDSG8/edit?usp=sharing порівняльних таблиць] та свій учнівський блог. Під час цієї роботи учні вдосконалять уміння і навички роботи з інформатики, математики та зрозуміють чи завжди необхідні мобільні телефони та пристрої.
 =План вивчення теми (вставити файл)=