Портфоліо Мацькова Л.М. - Історія редагувань

Kovalenko2706 в 16:41, 29 серпня 2012

2012-08-29T16:41:21Z

Мацькова Лариса Миколаївна: /* Повний План вивчення теми */

2012-08-29T10:13:59Z

‎Повний План вивчення теми

Мацькова Лариса Миколаївна: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= */

2012-08-29T10:09:58Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Мацькова Лариса Миколаївна: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= */

2012-08-29T10:03:12Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Мацькова Лариса Миколаївна: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= */

2012-08-29T09:44:15Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Мацькова Лариса Миколаївна в 06:40, 29 серпня 2012

2012-08-29T06:40:21Z

Мацькова Лариса Миколаївна: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-08-29T06:37:34Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Мацькова Лариса Миколаївна: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-08-29T06:08:30Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Мацькова Лариса Миколаївна: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

2012-08-29T05:58:36Z

‎Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Мацькова Лариса Миколаївна: /* Стислий опис */

2012-08-29T05:42:03Z

‎Стислий опис

@@ Рядок 28: / Рядок 28: @@
 Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою. Важливим інструментом діяльності учнів є таблиця ЗХД. Також у своїй роботі використовую тестові завдання та підсумкове оцінювання.
-=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)==
+=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 Вчитель пропонує учням заповнити таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwQEmpSRjj2wSjBvbUZQNXFuZWc/edit| ЗХД.] та [https://docs.google.com/file/d/0BwQEmpSRjj2wOUdUVFA5R0MxUU0/edit| Т- схему.]
 Вчитель розподіляє обов'язки учнів у групі. Згідно розподілу учні шукають інформацію,систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи.Вчитель демонструє учням вхідну [https://docs.google.com/file/d/0BwQEmpSRjj2wcmpkRDZ1dG1URGs/edit| презентацію.]

←Попередня ревізія		Версія за 10:13, 29 серпня 2012
Рядок 20:		Рядок 20:

	= Повний План вивчення теми =		= Повний План вивчення теми =
		+	[https://docs.google.com/file/d/0BwQEmpSRjj2wdFg1YmFUdmlHTVE/edit\| план вивчення теми.]

	=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=		=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
 Вчитель пропонує учням заповнити таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwQEmpSRjj2wSjBvbUZQNXFuZWc/edit| ЗХД.] та [https://docs.google.com/file/d/0BwQEmpSRjj2wOUdUVFA5R0MxUU0/edit| Т- схему.]
 Вчитель розподіляє обов'язки учнів у групі. Згідно розподілу учні шукають інформацію,систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи.Вчитель демонструє учням вхідну [https://docs.google.com/file/d/0BwQEmpSRjj2wcmpkRDZ1dG1URGs/edit| презентацію.]
-Учні повинні ознайомитись з методом проектів, презентація проекту. Перед початком роботи учитель демонструє презентацію про авторське право, учні ознайомлюються з законом про авторське право, демонструючи презентацію. Учні знайомляться з способом запису використаних джерел.
+Учні повинні ознайомитись з методом проектів, презентація проекту. Перед початком роботи учитель демонструє презентацію про авторське право, учні ознайомлюються з законом про [https://docs.google.com/file/d/0BwQEmpSRjj2wVW1Dc1lQSlR5ZVU/edit| авторське право,] демонструючи презентацію. Учні знайомляться з способом запису використаних джерел.
 Учні створюють  [https://docs.google.com/file/d/0BwQEmpSRjj2wNExla2I4dTdxWlk/edit| презантації] та наповнюють їх інформацією про своє дослідження.
 На початку створення групи учитель проводити тестування, за допомогою якого можна раціонально провести розподіл за ролями.

@@ Рядок 28: / Рядок 28: @@
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)==
-Вчитель пропонує учням заповнити таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwQEmpSRjj2wSjBvbUZQNXFuZWc/edit| ЗХД.]
+Вчитель пропонує учням заповнити таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwQEmpSRjj2wSjBvbUZQNXFuZWc/edit| ЗХД.] та [https://docs.google.com/file/d/0BwQEmpSRjj2wOUdUVFA5R0MxUU0/edit| Т- схему.]
-Вчитель розподіляє обов'язки учнів у групі. Згідно розподілу учні шукають інформацію,систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи.
+Вчитель розподіляє обов'язки учнів у групі. Згідно розподілу учні шукають інформацію,систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи.Вчитель демонструє учням вхідну [https://docs.google.com/file/d/0BwQEmpSRjj2wcmpkRDZ1dG1URGs/edit| презентацію.]
 Учні повинні ознайомитись з методом проектів, презентація проекту. Перед початком роботи учитель демонструє презентацію про авторське право, учні ознайомлюються з законом про авторське право, демонструючи презентацію. Учні знайомляться з способом запису використаних джерел.
-Учні створюють презантації та наповнюють їх інформацією про своє дослідження.
+Учні створюють  [https://docs.google.com/file/d/0BwQEmpSRjj2wNExla2I4dTdxWlk/edit| презантації] та наповнюють їх інформацією про своє дослідження.
 На початку створення групи учитель проводити тестування, за допомогою якого можна раціонально провести розподіл за ролями.
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 28: / Рядок 28: @@
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)==
-Вчитель пропонує учням заповнити таблицю ЗХД.
+Вчитель пропонує учням заповнити таблицю [https://docs.google.com/file/d/0BwQEmpSRjj2wSjBvbUZQNXFuZWc/edit| ЗХД.]
 Вчитель розподіляє обов'язки учнів у групі. Згідно розподілу учні шукають інформацію,систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи.
 Учні повинні ознайомитись з методом проектів, презентація проекту. Перед початком роботи учитель демонструє презентацію про авторське право, учні ознайомлюються з законом про авторське право, демонструючи презентацію. Учні знайомляться з способом запису використаних джерел.

←Попередня ревізія		Версія за 06:08, 29 серпня 2012
Рядок 25:		Рядок 25:

	=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=		=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
		+	Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою. Важливим інструментом діяльності учнів є таблиця ЗХД. Також у своїй роботі використовую тестові завдання та підсумкове оцінювання.

	=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=		=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 05:58, 29 серпня 2012
Рядок 22:		Рядок 22:

	=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=		=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
		+	Учні повинні закріпити вивчену лексику з даної теми та вивчити нові лексичні одиниці.Вміти використовувати їх у діалогічному та монологічному мовленнях, висловлювати свої думки щодо користі заняття спортом та зробити висновки які фізичні вправи корисні для їхнього організму.Дізнатися історію олімпійських ігор та ознайомитись з екстремальними видами спорту.

	=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=		=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 05:42, 29 серпня 2012
Рядок 17:		Рядок 17:

	=Стислий опис=		=Стислий опис=
		+	Під час вивчення теми "Спорт",згідно програми з англійської мови для 7 класу учні мають змогу створити власний проект з теми "Я і спорт".Впродовж виконання проекту учні збирають інформацію, проводять анкетування, створюють презентацію та власний блог.Вони стають дослідниками інформації і самі для себе отримують нову і важливу для них інформацію. Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХI столітті.

	= Повний План вивчення теми =		= Повний План вивчення теми =