Портфоліо Марії Поляк - Історія редагувань

Mariapoliak: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-08-28T15:54:35Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Mariapoliak: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-08-28T15:50:55Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Mariapoliak: /* Повний План вивчення теми */

2012-08-28T15:47:10Z

‎Повний План вивчення теми

Mariapoliak: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-08-28T15:35:54Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Mariapoliak: /* Стислий опис */

2012-08-28T15:26:24Z

‎Стислий опис

Mariapoliak: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

2012-08-28T15:24:51Z

‎Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Mariapoliak: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

2012-08-28T15:19:46Z

‎Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Mariapoliak: /* Стислий опис */

2012-08-28T14:58:20Z

‎Стислий опис

Mariapoliak: /* Фах, навчальний предмет */

2012-08-27T10:28:36Z

‎Фах, навчальний предмет

Mariapoliak: /* Дати проведення тренінгу */

2012-08-27T10:25:39Z

‎Дати проведення тренінгу

@@ Рядок 45: / Рядок 45: @@
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
-З’ясування  навчальних потреб учнів буде здійснюватися під час зустрічі з учнями за допомогою постановки запитань З-Х-Д[aahttps://docs.google.com/file/d/0Bx9htOqLuDRoYVNqcEU3bFdpSkE/edit] та визначення групи бажаючих працювати над проектом.
+З’ясування  навчальних потреб учнів буде здійснюватися під час зустрічі з учнями за допомогою постановки запитань З-Х-Д[aahttps://docs.aahttps://docs.google.com/file/d/0Bx9htOqLuDRoYVNqcEU3bFdpSkE/edit] та визначення групи бажаючих працювати над проектом.
 Під час визначення теми: учні вникнуть в британський спосіб життя за допомогою ресурсів інтеренету та знайдуть відповіді на поставлені запитання.
 Учні використовуватимуть такі сайти як Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та інші для отримання інформації, необхідної для виконання проекту.

@@ Рядок 36: / Рядок 36: @@
 =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за
-допомогою усного опитування кожної академічної години та таблиці з-х-д[https://docs.google.com/file/d/0Bx9htOqLuDRoYVNqcEU3bFdpSkE/edit] та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми плануємо діяльність учителя і учнів
+допомогою усного опитування кожної академічної години та таблиці з-х-д[https://docs.google.com/file/d/0Bx9htOqLuDRoYVNqcEU3bFdpSkE/edit] та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми[[https://docs.google.com/file/d/0Bx9htOqLuDRoVXVIMXZ0TER1TFk/edit]] плануємо діяльність учителя і учнів
 На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх
 планів, учні використовують план діяльності. Учні об’єднуються в групи. Кожна група розглядає окреме питання.

←Попередня ревізія		Версія за 15:47, 28 серпня 2012
Рядок 22:		Рядок 22:

	= Повний План вивчення теми =		= Повний План вивчення теми =
		+	план проекту[https://docs.google.com/file/d/0Bx9htOqLuDRoVXVIMXZ0TER1TFk/edit]

	=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=		=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 15:35, 28 серпня 2012
Рядок 44:		Рядок 44:

	=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=		=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
		+	З’ясування навчальних потреб учнів буде здійснюватися під час зустрічі з учнями за допомогою постановки запитань З-Х-Д[aahttps://docs.google.com/file/d/0Bx9htOqLuDRoYVNqcEU3bFdpSkE/edit] та визначення групи бажаючих працювати над проектом.
		+	Під час визначення теми: учні вникнуть в британський спосіб життя за допомогою ресурсів інтеренету та знайдуть відповіді на поставлені запитання.
		+	Учні використовуватимуть такі сайти як Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та інші для отримання інформації, необхідної для виконання проекту.
		+	Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання для того щоб досягти найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу.
		+	Групи будуть обмінюватись досвідом та повідомлятимуть на якому етапі вони знаходяться (момент змагання) в якості стандарту для свого проекту учні будуть використовувати приклад учнівської роботи[https://docs.google.com/file/d/0Bx9htOqLuDRoV09PcnMxRkNxclU/edit] вони враховуватимуть вимоги та фактори, необхідні для успішного завершення свого проекту.
		+	Наприкінці проекту:
		+	Оцінювання учнівської презентації буде відбуватися за допомогою критеріїв

	=Відомості про автора=		=Відомості про автора=

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 =Стислий опис=
-Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за
-допомогою усного опитування кожної академічної години та таблиці з-х-д[https://docs.google.com/file/d/0Bx9htOqLuDRoYVNqcEU3bFdpSkE/edit] та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми плануємо діяльність учителя і учнів
+Проект виконується по темі навчальної програми для 7 класу «Британський спосіб життя». Окремо розглядаються традиції народу та визначні місця. Під час підготовки проекту учні розширять свої знання з тем Великобританія, Лондон,спосіб життя британців.  Буде досліджено спосіб життя британців.  Результатами дослідження учні поділяться за допомогою буклет та презентації
-На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх
+Предмет, навчальна тема
-планів, учні використовують план діяльності. Учні об’єднуються в групи. Кожна група розглядає окреме питання.
-В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми
-опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове
-питання –“Чи може українець адаптуватись в Великобританії без проблем?” та демонструють
-презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку
 = Повний План вивчення теми =

←Попередня ревізія		Версія за 15:24, 28 серпня 2012
Рядок 39:		Рядок 39:

	=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=		=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
		+	Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за
		+	допомогою усного опитування кожної академічної години та таблиці з-х-д[https://docs.google.com/file/d/0Bx9htOqLuDRoYVNqcEU3bFdpSkE/edit] та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми плануємо діяльність учителя і учнів
		+	На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх
		+	планів, учні використовують план діяльності. Учні об’єднуються в групи. Кожна група розглядає окреме питання.
		+	В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми
		+	опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове
		+	питання –“Чи може українець адаптуватись в Великобританії без проблем?” та демонструють
		+	презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку

	=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=		=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 15:19, 28 серпня 2012
Рядок 29:		Рядок 29:

	=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=		=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
		+	По закінченні проекту учні:
		+	1.навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;
		+	2.навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;
		+	3.працювати у колективі;
		+	4.відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи;
		+	5.вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій
		+	6. навчаться працювати в групах.
		+	7. покращать знання з допоміжних предметів.

	=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=		=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

←Попередня ревізія		Версія за 14:58, 28 серпня 2012
Рядок 17:		Рядок 17:

	=Стислий опис=		=Стислий опис=
		+	Виявлення поточного рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде здійснюватися за
		+	допомогою усного опитування кожної академічної години та таблиці з-х-д[https://docs.google.com/file/d/0Bx9htOqLuDRoYVNqcEU3bFdpSkE/edit] та знання з дотичних предметів за допомогою діаграми. На основі організаційної діаграми плануємо діяльність учителя і учнів
		+	На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх
		+	планів, учні використовують план діяльності. Учні об’єднуються в групи. Кожна група розглядає окреме питання.
		+	В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми
		+	опитування). Під час підсумкового оцінювання учні дають відповідь на Ключове
		+	питання –“Чи може українець адаптуватись в Великобританії без проблем?” та демонструють
		+	презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку

	= Повний План вивчення теми =		= Повний План вивчення теми =

@@ Рядок 31: / Рядок 31: @@
 ==Фах, навчальний предмет==
-учитель,англійська мова
+учитель англійської мови,англійська мова
 == Навчальний заклад==

@@ Рядок 43: / Рядок 43: @@
 =Відомості про тренінг=
 ==Дати проведення тренінгу==
 ==Місце провведення тренінгу==