Портфоліо Мартиненка Сергія Сергійовича - Історія редагувань

Lg.ivanovivan: /* Повний План вивчення теми */

2012-06-12T12:16:13Z

‎Повний План вивчення теми

Lg.ivanovivan: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

2012-06-12T12:16:00Z

‎Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Lg.ivanovivan: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-06-12T12:15:06Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

SERGEYs2: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-06-07T09:34:48Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

SERGEYs2: /* Стислий опис */

2012-06-07T09:30:31Z

‎Стислий опис

SERGEYs2: /* Стислий опис */

2012-06-07T09:27:26Z

‎Стислий опис

SERGEYs: /* Дати проведення тренінгу */

2012-06-07T08:46:35Z

‎Дати проведення тренінгу

SERGEYs: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-06-07T08:32:59Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

SERGEYs: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

2012-06-07T08:28:01Z

‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

SERGEYs: /* Дати проведення тренінгу */

2012-06-07T08:21:49Z

‎Дати проведення тренінгу

←Попередня ревізія		Версія за 12:16, 12 червня 2012
Рядок 26:		Рядок 26:

	[https://docs.google.com/open?id=0B2R3HFxB3iVGdlN5SzQ2Wnc3ZzQ План реалізації проекту]		[https://docs.google.com/open?id=0B2R3HFxB3iVGdlN5SzQ2Wnc3ZzQ План реалізації проекту]
−
−

	=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=		=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 26: / Рядок 26: @@
 [https://docs.google.com/open?id=0B2R3HFxB3iVGdlN5SzQ2Wnc3ZzQ План реалізації проекту]
 =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
@@ Рядок 36: / Рядок 38: @@
 . Розвивати вміння створювати презентації в Microsoft PowerPoint, публікації  Microsoft Publisher.
-=Опис оцінювання"
+=Опис оцінювання=
 На початку проекту проводиться тестування знань учнями основних економічних понять та основ інформаційних систем (складові ПК). Впродовж проекту проводиться онлайн тестування учнів на кожному етапі. В підсумку проводиться самооцінювання, групове оцінювання, оцінювання вчителем та підсумкове сумарне оцінювання.

←Попередня ревізія		Версія за 12:15, 12 червня 2012
Рядок 35:		Рядок 35:

	4. Розвивати вміння створювати презентації в Microsoft PowerPoint, публікації Microsoft Publisher.		4. Розвивати вміння створювати презентації в Microsoft PowerPoint, публікації Microsoft Publisher.
		+
		+	=Опис оцінювання"
		+	На початку проекту проводиться тестування знань учнями основних економічних понять та основ інформаційних систем (складові ПК). Впродовж проекту проводиться онлайн тестування учнів на кожному етапі. В підсумку проводиться самооцінювання, групове оцінювання, оцінювання вчителем та підсумкове сумарне оцінювання.

	=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=		=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

@@ Рядок 39: / Рядок 39: @@
 Учні розділяться на три групи вчителем.
 Всі учні заповнюють таблицю [https://docs.google.com/open?id=0B2R3HFxB3iVGZkJyaTgwLW1hRVE ЗХД], також кожен учень проходе [https://docs.google.com/open?id=0B2R3HFxB3iVGMldBOHpNZGVfYnM тест]
-Перша група вивчатиме рівень знань різних верств населення про магазини, в результаті вони створюють [https://docs.google.com/open?id=0B2R3HFxB3iVGbi1nWlM0cVBmX0E Презентацію], а слабкі учні працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B2R3HFxB3iVGUU5pdkN2ZmhUYTQ шаблоном презентації], друга – порівнюватиме ціни в різних магазинах і створюють буклет, третя – віртуально «куплятиме» комп’ютер за наявні кошти і створює веб-сайт.
+Перша група вивчатиме рівень знань різних верств населення про магазини, в результаті вони створюють [https://docs.google.com/open?id=0B2R3HFxB3iVGbi1nWlM0cVBmX0E Презентацію], а слабкі учні працюють з [https://docs.google.com/open?id=0B2R3HFxB3iVGUU5pdkN2ZmhUYTQ шаблоном презентації], друга – порівнюватиме ціни в різних магазинах і створюють буклет, третя – віртуально «куплятиме» комп’ютер за наявні кошти і створює [https://docs.google.com/open?id=0B2R3HFxB3iVGbVB6UjQxS2FBVXc веб-сайт].
 Учні шукатимуть інформацію в Інтернеті, робитимуть опитування, аналізуватимуть отриману інформацію за певними критеріями, впорядковуватимуть отримані на уроках інформатики та основ економіки знання.

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 =Стислий опис=
-На 1 уроці учні знайомляться з [https://docs.google.com/open?id=0B2R3HFxB3iVGeE5TRmFLRFpvMXc основними ідеями проекту]
+На 1 уроці учні знайомляться з [https://docs.google.com/open?id=0B2R3HFxB3iVGeE5TRmFLRFpvMXc основними ідеями проекту] та ознайомлюються з [https://docs.google.com/open?id=0B2R3HFxB3iVGbFV6bEtUY2hlaTg Буклетом про проекти]
 В ході проекту учні досліджуватимуть ринок комп’ютерної техніки м. Луганська: визначать перелік магазинів комп’ютерної техніки м. Луганська, зберуть дані відносно рівня популярності цих магазинів серед людей з різним рівнем комп’ютерної грамотності, дізнаються та порівняють ціни в різних магазинах, складуть оптимальну модель ПК та визначать місця купівлі складових, враховуючи обмеження наявних коштів.

←Попередня ревізія		Версія за 09:27, 7 червня 2012
Рядок 18:		Рядок 18:

	=Стислий опис=		=Стислий опис=
		+	На 1 уроці учні знайомляться з [https://docs.google.com/open?id=0B2R3HFxB3iVGeE5TRmFLRFpvMXc основними ідеями проекту]
	В ході проекту учні досліджуватимуть ринок комп’ютерної техніки м. Луганська: визначать перелік магазинів комп’ютерної техніки м. Луганська, зберуть дані відносно рівня популярності цих магазинів серед людей з різним рівнем комп’ютерної грамотності, дізнаються та порівняють ціни в різних магазинах, складуть оптимальну модель ПК та визначать місця купівлі складових, враховуючи обмеження наявних коштів.		В ході проекту учні досліджуватимуть ринок комп’ютерної техніки м. Луганська: визначать перелік магазинів комп’ютерної техніки м. Луганська, зберуть дані відносно рівня популярності цих магазинів серед людей з різним рівнем комп’ютерної грамотності, дізнаються та порівняють ціни в різних магазинах, складуть оптимальну модель ПК та визначать місця купівлі складових, враховуючи обмеження наявних коштів.

@@ Рядок 74: / Рядок 74: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
-травня - 6 червня
+травня - 6 червня 2012 року
 ==Місце проведення тренінгу==

@@ Рядок 36: / Рядок 36: @@
 =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 Учні розділяться на три групи вчителем.
 Перша група вивчатиме рівень, друга – порівнюватиме ціни в різних магазинах, третя – віртуально «куплятиме» комп’ютер за наявні кошти.