Портфоліо Ляхович Ірина Богданівна на тему "Улюблениця сонця" - Історія редагувань

Lyahovich.1971: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-11-01T10:32:39Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Lyahovich.1971: /* Контактні дані */

2012-11-01T09:58:06Z

‎Контактні дані

Lyahovich.1971: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-11-01T09:55:05Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Lyahovich.1971: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-11-01T09:52:08Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Lyahovich.1971: /* Опис оцінювання */

2012-11-01T09:50:14Z

‎Опис оцінювання

Lyahovich.1971: /* Опис оцінювання */

2012-11-01T09:46:37Z

‎Опис оцінювання

Lyahovich.1971: /* Опис оцінювання */

2012-11-01T09:45:34Z

‎Опис оцінювання

Lyahovich.1971: /* Опис оцінювання */

2012-11-01T09:43:34Z

‎Опис оцінювання

Lyahovich.1971: /* Опис оцінювання */

2012-11-01T09:41:55Z

‎Опис оцінювання

Lyahovich.1971: /* Опис оцінювання */

2012-11-01T09:39:58Z

‎Опис оцінювання

@@ Рядок 42: / Рядок 42: @@
 Діяльність вчителя:
-Починаючи роботу над проектом, необхідно сформулювати ключове та тематичні питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є :створення презентацій [https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vM2EycVFtVndvUjQ Вчительська презентація]  , вікі-сторінок [Учнівська вікі сторінка до проекту "Улюблениця сонця"]. Впродовж проекту вчитель спостерігає за роботою учнів, контролює та консультує їх,  у разі необхідності певна корекція. Наприкінці проекту вчитель залучає учні до обговорення, самоаналізу, самооцінювання та оцінює роботи.
+Починаючи роботу над проектом, необхідно сформулювати ключове та тематичні питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є :створення презентацій [https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vM2EycVFtVndvUjQ Вчительська презентація]  , вікі-сторінок [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96_-_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%22%D0%A3%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F_%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%86%D1%8F%22#.D0.9A.D0.BE.D1.80.D0.B8.D1.81.D0.BD.D1.96_.D1.80.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D0.B8 Учнівська вікі сторінка до проекту "Улюблениця сонця"]. Впродовж проекту вчитель спостерігає за роботою учнів, контролює та консультує їх,  у разі необхідності певна корекція. Наприкінці проекту вчитель залучає учні до обговорення, самоаналізу, самооцінювання та оцінює роботи.
 Діяльність учнів:
 Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт, вчаться створювати презентації, вікі-статті, готувати буклети згідно з темою проекту. Повинні вміти самостійно працювати, обробляти інформацію, виділяти головне та висловлювати власну точку зору, вміти готувати презентації.

←Попередня ревізія		Версія за 09:58, 1 листопада 2012
Рядок 68:		Рядок 68:

	Lyaxovich.1971@gmail.com		Lyaxovich.1971@gmail.com
		+
		+
		+	=Відомості про тренінг=
		+
		+
		+	==Дати проведення тренінгу==
		+
		+	28/09 - 12/10 2012 року
		+
		+	==Місце проведення тренінгу==
		+
		+	Володимирівська ЗШ І-ІІІ ступенів
		+
		+
		+	==Тренери==
		+
		+	[[Користувач: GOL.6091\| Лазарчук Галина Олександрівна]]
		+
		+	[[Категорія: Шаблони]]
		+	[[Категорія: 10 версія]]
		+	[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
		+	[[Категорія:Банк проектів]]
		+	[[категорія: географія]]

←Попередня ревізія		Версія за 09:55, 1 листопада 2012
Рядок 46:		Рядок 46:
	Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт, вчаться створювати презентації, вікі-статті, готувати буклети згідно з темою проекту. Повинні вміти самостійно працювати, обробляти інформацію, виділяти головне та висловлювати власну точку зору, вміти готувати презентації.		Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт, вчаться створювати презентації, вікі-статті, готувати буклети згідно з темою проекту. Повинні вміти самостійно працювати, обробляти інформацію, виділяти головне та висловлювати власну точку зору, вміти готувати презентації.
	Учні повинні зрозуміти що така робота вимагає ретельної обробки знайденого матеріалу, виділення головного з безліч інформації, аналіз, синтез, дотримання логіки викладення інформації, грамотного написання та оформлення, використання комп'ютерних технологій. Головне - кожен повинен бути задіяним, кожному - цікаво.		Учні повинні зрозуміти що така робота вимагає ретельної обробки знайденого матеріалу, виділення головного з безліч інформації, аналіз, синтез, дотримання логіки викладення інформації, грамотного написання та оформлення, використання комп'ютерних технологій. Головне - кожен повинен бути задіяним, кожному - цікаво.
		+
		+	=Відомості про автора=
		+	==Ім'я, прізвище==
		+
		+
		+	Шрина Ляхович
		+
		+	==Фах, навчальний предмет==
		+
		+	Вчитель географії, економіки, екології, ОБЖ.
		+
		+	==Навчальний заклад==
		+
		+	Володимирівська ЗШ І-ІІІ ступенів
		+
		+	==Місто\село, район, область==
		+
		+	с. Володимирівка, Петрівський район, Кіровоградська область
		+
		+	==Контактні дані==
		+
		+	Lyaxovich.1971@gmail.com

@@ Рядок 42: / Рядок 42: @@
 Діяльність вчителя:
-Починаючи роботу над проектом, необхідно сформулювати ключове та тематичні питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є :створення презентацій [https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vM2EycVFtVndvUjQ Вчительська презентація]  публікація] , вікі-сторінок [[Учнівська вікі сторінка до проекту "Країни Європи"]], підготовка буклету про проектний метод, створення презентації про даний проект. Впродовж проекту вчитель спостерігає за роботою учнів, контролює та консультує їх,  у разі необхідності певна корекція. Наприкінці проекту вчитель залучає учні до обговорення, самоаналізу, самооцінювання та оцінює роботи.
+Починаючи роботу над проектом, необхідно сформулювати ключове та тематичні питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є :створення презентацій [https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vM2EycVFtVndvUjQ Вчительська презентація]  , вікі-сторінок [Учнівська вікі сторінка до проекту "Улюблениця сонця"]. Впродовж проекту вчитель спостерігає за роботою учнів, контролює та консультує їх,  у разі необхідності певна корекція. Наприкінці проекту вчитель залучає учні до обговорення, самоаналізу, самооцінювання та оцінює роботи.
 Діяльність учнів:
-Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт, вчаться створювати презентації, публікації, вікі-статті, готувати буклети згідно з темою проекту. Повинні вміти самостійно працювати, обробляти інформацію, виділяти головне та висловлювати власну точку зору, вміти готувати презентації [https://docs.google.com/open?id=0B70h3zaZ4w5qaXJVSHNETUpxMDQ презентації].
+Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт, вчаться створювати презентації, вікі-статті, готувати буклети згідно з темою проекту. Повинні вміти самостійно працювати, обробляти інформацію, виділяти головне та висловлювати власну точку зору, вміти готувати презентації.
-Учні повинні зрозуміти що така робота вимагає ретельної обробки знайденого матеріалу, виділення головного з безліч інформації, аналіз, синтез, дотримання логіки викладення інформації, грамотного написання та оформлення, використання комп'ютерних технологій. Головне - кожен повинен бути задіяним, кожному - цікаво
+Учні повинні зрозуміти що така робота вимагає ретельної обробки знайденого матеріалу, виділення головного з безліч інформації, аналіз, синтез, дотримання логіки викладення інформації, грамотного написання та оформлення, використання комп'ютерних технологій. Головне - кожен повинен бути задіяним, кожному - цікаво.

←Попередня ревізія		Версія за 09:50, 1 листопада 2012
Рядок 37:		Рядок 37:
	б) рівня сформованості навичок роботи з технологіями Веб 2.0 та створення презентацій [https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vM1ZWV2ZER0lkc1E Учнівська презентація] ,[https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vczJLellCQTVScWM форми оцінення презентацій].		б) рівня сформованості навичок роботи з технологіями Веб 2.0 та створення презентацій [https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vM1ZWV2ZER0lkc1E Учнівська презентація] ,[https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vczJLellCQTVScWM форми оцінення презентацій].
	2. Під час проведення проекту проводиться: оцінювання навичок використання інтернет-ресурсів: оцінювання мультимедійного проекту: загальні критерії, рубрики, основні критерії та принципи оцінки; контрольний список для оцінки веб сайтів, вікі-сайтів, [https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vRjRNVDFaTFVHYmM форми оцінювання вікі сайтів]. відслідковування ходу виконання роботи, виконання групоких завдань [https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vcjRaT0dMSkVISWM форми оцінення виконання групових завдань].поточне оцінювання діяльності учнів згідно критеріїв вікі-статті, або блогу [https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vcGt6c3JfeDBfNGM форма оцінення блогу] , або презентації, [https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vUWl6TmJQNm1RUFk Форми оцінювання учнівської вікі-статті].		2. Під час проведення проекту проводиться: оцінювання навичок використання інтернет-ресурсів: оцінювання мультимедійного проекту: загальні критерії, рубрики, основні критерії та принципи оцінки; контрольний список для оцінки веб сайтів, вікі-сайтів, [https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vRjRNVDFaTFVHYmM форми оцінювання вікі сайтів]. відслідковування ходу виконання роботи, виконання групоких завдань [https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vcjRaT0dMSkVISWM форми оцінення виконання групових завдань].поточне оцінювання діяльності учнів згідно критеріїв вікі-статті, або блогу [https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vcGt6c3JfeDBfNGM форма оцінення блогу] , або презентації, [https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vUWl6TmJQNm1RUFk Форми оцінювання учнівської вікі-статті].
		+
		+	=Діяльність учнів та вчителя=
		+
		+
		+	Діяльність вчителя:
		+	Починаючи роботу над проектом, необхідно сформулювати ключове та тематичні питання, тобто скласти план проекту. Наступним етапом є :створення презентацій [https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vM2EycVFtVndvUjQ Вчительська презентація] публікація] , вікі-сторінок [[Учнівська вікі сторінка до проекту "Країни Європи"]], підготовка буклету про проектний метод, створення презентації про даний проект. Впродовж проекту вчитель спостерігає за роботою учнів, контролює та консультує їх, у разі необхідності певна корекція. Наприкінці проекту вчитель залучає учні до обговорення, самоаналізу, самооцінювання та оцінює роботи.
		+	Діяльність учнів:
		+	Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт, вчаться створювати презентації, публікації, вікі-статті, готувати буклети згідно з темою проекту. Повинні вміти самостійно працювати, обробляти інформацію, виділяти головне та висловлювати власну точку зору, вміти готувати презентації [https://docs.google.com/open?id=0B70h3zaZ4w5qaXJVSHNETUpxMDQ презентації].
		+	Учні повинні зрозуміти що така робота вимагає ретельної обробки знайденого матеріалу, виділення головного з безліч інформації, аналіз, синтез, дотримання логіки викладення інформації, грамотного написання та оформлення, використання комп'ютерних технологій. Головне - кожен повинен бути задіяним, кожному - цікаво

@@ Рядок 36: / Рядок 36: @@
 а) "Мозкова атака" визначення рівня їх фактичних знань учнів з теми;
 б) рівня сформованості навичок роботи з технологіями Веб 2.0 та створення презентацій [https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vM1ZWV2ZER0lkc1E Учнівська презентація] ,[https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vczJLellCQTVScWM форми оцінення презентацій].
-. Під час проведення проекту проводиться: оцінювання навичок використання інтернет-ресурсів: оцінювання мультимедійного проекту: загальні критерії, рубрики, основні критерії та принципи оцінки;  контрольний список для оцінки веб сайтів, вікі-сайтів, [https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vRjRNVDFaTFVHYmM форми оцінювання вікі сайтів].   відслідковування ходу виконання роботи, виконання групоких завдань [https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vcjRaT0dMSkVISWM форми оцінення виконання групових завдань].поточне оцінювання діяльності учнів згідно критеріїв вікі-статті, або блогу  [https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vcGt6c3JfeDBfNGM форма оцінення блогу] , або презентації, [https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vUWl6TmJQNm1RUFk Форми    оцінювання учнівської вікі-статті],   учнівського блогу, або презентації;
+. Під час проведення проекту проводиться: оцінювання навичок використання інтернет-ресурсів: оцінювання мультимедійного проекту: загальні критерії, рубрики, основні критерії та принципи оцінки;  контрольний список для оцінки веб сайтів, вікі-сайтів, [https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vRjRNVDFaTFVHYmM форми оцінювання вікі сайтів].   відслідковування ходу виконання роботи, виконання групоких завдань [https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vcjRaT0dMSkVISWM форми оцінення виконання групових завдань].поточне оцінювання діяльності учнів згідно критеріїв вікі-статті, або блогу  [https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vcGt6c3JfeDBfNGM форма оцінення блогу] , або презентації, [https://docs.google.com/open?id=0B68ALdmMAy5vUWl6TmJQNm1RUFk Форми    оцінювання учнівської вікі-статті].
-д) оцінювання учнями власної діяльності.                                                                                                                                                  3. По завершенню проекту проводиться:
-а) Визначення самоспрямованості навчання;
-б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи [https://docs.google.com/open?id=0B70h3zaZ4w5qRmhseUhvNXdZc1E Форма взаємооцінювання групової роботи.]
-в) визначення рівня здобутих знань з теми «Країни Європи» та сформованих в  умінь використання технологій Веб 2.0, взаємооцінювання командною роботою.