Портфоліо Люлевич - Історія редагувань

Raisabondareva21: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-04-11T12:44:42Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Raisabondareva21: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-04-11T12:40:16Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Raisabondareva21: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-04-11T12:34:29Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Raisabondareva21: /* Діяльність учнів і вчителя */

2013-04-11T12:29:19Z

‎Діяльність учнів і вчителя

Raisabondareva21: /* Опис оцінювання */

2013-04-11T12:26:17Z

‎Опис оцінювання

Raisabondareva21: /* Опис оцінювання */

2013-04-11T12:22:52Z

‎Опис оцінювання

Raisabondareva21: /* Опис оцінювання */

2013-04-11T12:15:36Z

‎Опис оцінювання

Raisabondareva21: /* Опис оцінювання */

2013-04-11T12:10:56Z

‎Опис оцінювання

Raisabondareva21: /* Опис оцінювання */

2013-04-11T12:08:23Z

‎Опис оцінювання

Raisabondareva21: /* Опис оцінювання */

2013-04-11T12:01:02Z

‎Опис оцінювання

@@ Рядок 46: / Рядок 46: @@
 [https://docs.google.com/file/d/0B6r3tMbJiMJGZUlVVk1OZTduaEU/edit рекомендації учням]
 [//docs.google.com/file/d/0B6r3tMbJiMJGQ2lhak44YmJkbzg/edit приклад учня]
 Перед оголошенням про початок роботи над проектом, вчитель з’ясовує, якими знаннями володіють учні при вході в проектування за допомогою розроблених тестів з теми «Виховання толерантності у учнів
 Вчитель знайомить учнів з методом проектів і використовує для цього буклет, в якому  про метод все розписано. Далі презентує тему проекту. Ставить ключові та тематичні питання.

@@ Рядок 45: / Рядок 45: @@
 [https://docs.google.com/file/d/0B6r3tMbJiMJGWVhwdjNBY2I4bWs/edit презентація основних питань]
 [https://docs.google.com/file/d/0B6r3tMbJiMJGZUlVVk1OZTduaEU/edit рекомендації учням]
 Перед оголошенням про початок роботи над проектом, вчитель з’ясовує, якими знаннями володіють учні при вході в проектування за допомогою розроблених тестів з теми «Виховання толерантності у учнів
 Вчитель знайомить учнів з методом проектів і використовує для цього буклет, в якому  про метод все розписано. Далі презентує тему проекту. Ставить ключові та тематичні питання.

@@ Рядок 44: / Рядок 44: @@
 =Діяльність учнів  і вчителя=
 [https://docs.google.com/file/d/0B6r3tMbJiMJGWVhwdjNBY2I4bWs/edit презентація основних питань]
 Перед оголошенням про початок роботи над проектом, вчитель з’ясовує, якими знаннями володіють учні при вході в проектування за допомогою розроблених тестів з теми «Виховання толерантності у учнів
 Вчитель знайомить учнів з методом проектів і використовує для цього буклет, в якому  про метод все розписано. Далі презентує тему проекту. Ставить ключові та тематичні питання.

@@ Рядок 43: / Рядок 43: @@
 =Діяльність учнів  і вчителя=
+[https://docs.google.com/file/d/0B6r3tMbJiMJGWVhwdjNBY2I4bWs/edit презентація основних питань]
 Перед оголошенням про початок роботи над проектом, вчитель з’ясовує, якими знаннями володіють учні при вході в проектування за допомогою розроблених тестів з теми «Виховання толерантності у учнів
 Вчитель знайомить учнів з методом проектів і використовує для цього буклет, в якому  про метод все розписано. Далі презентує тему проекту. Ставить ключові та тематичні питання.

@@ Рядок 42: / Рядок 42: @@
 Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картку успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Учні використовують розроблену  форму оцінювання презентації та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту
-=Діяльність учнів  і вчителя=[
+=Діяльність учнів  і вчителя=
 Перед оголошенням про початок роботи над проектом, вчитель з’ясовує, якими знаннями володіють учні при вході в проектування за допомогою розроблених тестів з теми «Виховання толерантності у учнів

@@ Рядок 38: / Рядок 38: @@
 [[https://docs.google.com/file/d/0B6r3tMbJiMJGSWlxQ0lEdkpzMzg/edit оцінювання WEB]]
 [https://docs.google.com/file/d/0B6r3tMbJiMJGOFpkZVdJcGd5MTQ/edit требования]
 Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше  оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів,
 Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картку успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Учні використовують розроблену  форму оцінювання презентації та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту

←Попередня ревізія		Версія за 12:08, 11 квітня 2013
Рядок 36:		Рядок 36:

	[https://docs.google.com/file/d/0B6r3tMbJiMJGcWxwSzhMVXAwSmM/edit план оцінювання]]		[https://docs.google.com/file/d/0B6r3tMbJiMJGcWxwSzhMVXAwSmM/edit план оцінювання]]
		+	https://docs.google.com/file/d/0B6r3tMbJiMJGSWlxQ0lEdkpzMzg/edit оцінювання WEB

	Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів,		Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів,