http://wiki.iteach.com.ua/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%82_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%22 2026-04-10T16:43:27Z Історія редагувань цієї сторінки в вікі MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%82_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%22&diff=444005&oldid=prev 2013-06-25T16:02:46Z

<p>Створена сторінка: =Назва навчальної теми= &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Числа і життя&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; =Основний та другорядні (дотичні) навчальн...</p> <p><b>Нова сторінка</b></p><div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''''Числа і життя'''''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика.<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> '''''14 р. 9 клас'''''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> '''Даний проект дає можливість замислитись про роль числа в житті людини і ПК. Під час роботи учні мають змогу провести паралелі між математичними співвідношеннями в різних системах числення'''<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-zbMVf9RWQSemxWVHNva3ZWS2M План вивчення теми &quot;Числа і життя&quot;]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Для виявлення навчальних потреб учнів на першому етапі проводжу опитування З-Х-Д та заповнили організаційну діаграму, Т-таблиця. Розробила та ознайомила форму оцінювання для роботи в групах та самооцінки та з формою для оцінювання Wiki.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-zbMVf9RWQSSmdiLVdfN2pxeFU З-Х-Д]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-zbMVf9RWQSWG5sd1ZQTDduS1E організаційна діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-zbMVf9RWQSd0tlSXhVT0hYcFE Т-таблиця]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-zbMVf9RWQSMThEcnQ0RmFRVGM Контрольний список для Wiki]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-zbMVf9RWQSWE1NZ0ZQZ1oxV28 Форма для оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-zbMVf9RWQSMWNhNVM3WWJMLW8 Оцінювання сайту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1 група Істориків<br /> 2 група Дослідників<br /> 3 група Практики<br /> Перед початком проекту ознайомила учнів з статтею «Про авторське право та плагіат». За допомогою учительської презентації знайомлю учнів з ключовим, тематичними та змістовими питаннями з теми проекту, проводжу «мозкову атаку», анкетування, які допомагають визначити, як діти ставляться до запропонованої теми та що вони знають про порушену в проекті проблему. Пропоную учням класу розділитися на творчі групи, попередньо ознайомивши їх із завданнями груп. Поділ відбувається за бажанням учнів .<br /> Під час виконання проекту вчаться зберігати використані джерела та посилання, використовувати блог для обміну інформації та обговорення даного проекту. Результат проекту учні розміщують на Wiki. <br /> Перед початком роботи з Wiki учні отримують форму оцінювання з чітко визначеними критеріями та розподілом балів, якою будуть користуватися протягом всього проекту.<br /> 1 група повинна попрацювати з тлумачними та історичними словниками та сформулювати, коли появилися числа та як вони впливали на історичні постаті. Учні повинні у групі здійснити розподіл обов’язків. <br /> 2 група повинна створити та опрацювати опитувальник з теми та опрацьовують результати анкетування.<br /> 3 група створює за шаблоном презентацію «Числа і життя».<br /> Під час виконання проекту учні вчаться зберігати використані джерела та посилання, створювати презентацію, використовувати блог для опитування, для обміну інформацією та обговорення даного проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-zbMVf9RWQSc3Bqc2R0ZmowaDA Стаття про плагіат]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-zbMVf9RWQSYkpiYUNrdDVfVEk Учительська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlXLW95QlFHSElkbDNfSzdjcGhEcnc6MQ#gid=0 опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Ірина Лихолат<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель. Математика<br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗ &quot;Верхньодніпровська СЗШ №5 І-ІІІ ступенів&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> м. Верхньодніпровськ,Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> 0565832756 liholatira@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> intel-10<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 05-15 грудня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> КЗ &quot;Верхньодніпровська СЗш №5 І-ІІІ ступенів&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Кущова Тетяна Анатоліївна</div>

Тетяна Кущова