Портфоліо Литвиненко Наталії - Історія редагувань

Litvinenko N1971: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

2012-12-13T16:31:17Z

‎Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Litvinenko N1971: /* План вивчення теми (вставити файл) */

2012-12-13T16:30:58Z

‎План вивчення теми (вставити файл)

Litvinenko N1971: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

2012-12-13T16:28:22Z

‎Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Litvinenko N1971: перейменував «Портфоліо Литвиненко» на «Портфоліо Литвиненко Наталії»

2012-12-13T15:12:46Z

перейменував «Портфоліо Литвиненко» на «Портфоліо Литвиненко Наталії»

Litvinenko N1971: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-12-13T14:49:31Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Litvinenko N1971: /* Тренери */

2012-12-13T14:48:14Z

‎Тренери

Litvinenko N1971: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-12-13T14:47:41Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Litvinenko N1971: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-12-13T14:44:30Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Litvinenko N1971: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-12-13T14:39:11Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Litvinenko N1971: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-12-13T14:36:29Z

‎Діяльність учнів та вчителя

@@ Рядок 10: / Рядок 10: @@
   клас, 12-14 років
-=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+=Стислий опис проекту=
 Проект призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених в  ході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір та розв’язування задач з обраної теми.

@@ Рядок 13: / Рядок 13: @@
 Проект призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у три групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених в  ході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою, добір та розв’язування задач з обраної теми.
-=План вивчення теми (вставити файл)=
+=План вивчення теми=
 [https://docs.google.com/open?id=0B_PFHZsic8KhRXFXdEtTWDlSYTgПлан  вивчення  теми]
 [https://docs.google.com/open?id=0B_PFHZsic8KhVXptcFdxYWhsSDQПлан  впровадження  теми]

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 [https://docs.google.com/open?id=0B_PFHZsic8KhVXptcFdxYWhsSDQПлан  впровадження  теми]
-=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+=Оцінювання=
 Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B_PFHZsic8KhQVV1RGNhVGtnZmsКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_PFHZsic8KhSHY5anVMY29Gckk/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

@@ Рядок 58: / Рядок 58: @@
 [http://narechie.blogspot.com/ блог роботи над проектом]
 [https://docs.google.com/open?id=0B_PFHZsic8KhUVRnc3Z4akRaTWsФорма оцінювання учнівського блогу]
-[https://docs.google.com/open?id=0B_PFHZsic8KhazRtQnNoTnpwRzA ідей проекту]
+[https://docs.google.com/open?id=0B_PFHZsic8KhazRtQnNoTnpwRzA Презентація ідей проекту]
 [https://docs.google.com/open?id=0B_PFHZsic8KhVHotdXdlTFZkVmMЗХД]
 [https://docs.google.com/open?id=0B_PFHZsic8KhdFJGdTY3ZWpyTGs]Діаграма

@@ Рядок 90: / Рядок 90: @@
 ==Тренери==
- Величко  Ніна  Федорівна
+Величко  Ніна  Федорівна
- Тиркба  Римма  Олексіїна
+Тиркба  Римма  Олексіїна
 [[Категорія: Шаблони]]
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 [[Категорія:Банк проектів]]

←Попередня ревізія	Версія за 15:12, 13 грудня 2012
(Немає відмінностей)

@@ Рядок 61: / Рядок 61: @@
 [https://docs.google.com/open?id=0B_PFHZsic8KhVHotdXdlTFZkVmMЗХД]
 [https://docs.google.com/open?id=0B_PFHZsic8KhdFJGdTY3ZWpyTGs]Діаграма
-[https://docs.google.com/open?id=0B_PFHZsic8KhTmc2clFGRVZfWE0]
+[https://docs.google.com/open?id=0B_PFHZsic8KhTmc2clFGRVZfWE0]Буклет1
 =Відомості про автора=

←Попередня ревізія		Версія за 14:39, 13 грудня 2012
Рядок 23:		Рядок 23:
	Проект з російської мови для учнів 7 класу "Можно ли добиться более качественного восприятия материала на уроках русского языка?" передбачає формування інтересу учнів до вивчення російської мови.Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про види пам'яті,про прийоми, які допомагають краще засвоїти матеріал, а також перетворять вивчення правила в цікавий процес. Також вони мають дійти висновку,що для того,щоб отримати міцні знання. Вони навчаться застосовуючи знання з російської мови, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено або блог,або WIKI-сторінку, або публікацію.В процесі роботи з метою перевірки досягнутого рівня вони пройдуть тестування, здобудуть навички самооцінки. За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та навички XXI століття.		Проект з російської мови для учнів 7 класу "Можно ли добиться более качественного восприятия материала на уроках русского языка?" передбачає формування інтересу учнів до вивчення російської мови.Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про види пам'яті,про прийоми, які допомагають краще засвоїти матеріал, а також перетворять вивчення правила в цікавий процес. Також вони мають дійти висновку,що для того,щоб отримати міцні знання. Вони навчаться застосовуючи знання з російської мови, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено або блог,або WIKI-сторінку, або публікацію.В процесі роботи з метою перевірки досягнутого рівня вони пройдуть тестування, здобудуть навички самооцінки. За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та навички XXI століття.

−	[[Файл:Копія Буклет1.JPG \|200px]]	+	[[Файл:Копія Буклет1.JPG \|200px]] [[Файл:Копія_Буклет2.JPG\|200px]]

@@ Рядок 22: / Рядок 22: @@
 =Діяльність учнів та вчителя=
 Проект з російської  мови  для учнів 7 класу "Можно  ли  добиться  более  качественного  восприятия  материала  на  уроках  русского  языка?" передбачає формування інтересу учнів до вивчення російської  мови.Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про види  пам'яті,про  прийоми, які  допомагають  краще  засвоїти  матеріал,  а  також  перетворять  вивчення  правила  в  цікавий  процес. Також вони мають дійти висновку,що  для  того,щоб  отримати міцні  знання. Вони навчаться застосовуючи знання з  російської мови, знання комп’ютерних технологій. За результатами дослідницької роботи буде створено або блог,або WIKI-сторінку, або публікацію.В процесі роботи з метою перевірки досягнутого рівня вони пройдуть тестування, здобудуть навички самооцінки. За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та навички XXI століття.
 [[Файл:Копія Буклет1.JPG |200px]]