Портфоліо Левченко І.І. "Світовий океан" - Історія редагувань

Swetik: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-09-08T12:10:03Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Swetik: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-09-08T12:08:14Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Swetik: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-09-08T12:06:58Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Swetik: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-09-08T12:04:53Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Swetik: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-09-08T11:59:41Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Swetik: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-09-08T11:58:52Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Swetik: /* Діяльність учнів та вчителя */

2012-09-08T11:56:37Z

‎Діяльність учнів та вчителя

Swetik: /* Відомості про тренінг */

2012-09-08T11:50:57Z

‎Відомості про тренінг

Swetik: /* Відомості про тренінг */

2012-09-08T11:50:28Z

‎Відомості про тренінг

Swetik: /* Левченко Ірина Ігорівна */

2012-09-08T11:49:43Z

‎Левченко Ірина Ігорівна

@@ Рядок 213: / Рядок 213: @@
 '''Вчитель:'''
-*консультує групи;
+<ol>
-*забезпечує групи ресурсами;
+<li>консультує групи;
-*згідно плану контролює послідовність виконання проекту;
+<li>забезпечує групи ресурсами;
-*заповнює оціночні листи груп учнів
+<li>згідно плану контролює послідовність виконання проекту;
 '''Учні:'''
-*консультуються з учителем;
+<ol>
-*обговорюють проміжні результати;
+<li>консультуються з учителем;
-*оформляють проект;
+<li>обговорюють проміжні результати;
-*звіряються з контрольними списками для презентації та інформаційного бюлетеню;
+<li>оформляють проект;
-*готуються до захисту;
+<li>звіряються з контрольними списками для презентації та інформаційного бюлетеню;
-*оцінюють роботу в команді.
+<li>готуються до захисту;
 <h3   style="font-size:14pt; color:blue">Наприкінці роботи над проектом </h3>
 '''Вчитель:'''
-*під час захисту проекту задає допоміжні питання.
+<ol>
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 180: / Рядок 180: @@
 <h3   style="font-size:14pt; color:blue">На початку проекту </h3>
-Bчитель:
+'''Bчитель:'''
 <ol>
 <li>проводить урок, на якому дає основні поняття по темі "Океани";
@@ Рядок 189: / Рядок 189: @@
 <li>формулює критерії оцінювання роботи учнів.
 </ol>
-Учні:
+'''Учні:'''
 <ol>
 <li>обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію;
@@ Рядок 196: / Рядок 196: @@
 </ol>
-Пояснення:
+'''Пояснення:'''
 *Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблицю, Опитувальник "Що я знаю про океани?""
 [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEJ1WmkzZWJVSFIzdnVGQzVORFpyUmc6MQ#gid=0 тести]
@@ Рядок 204: / Рядок 204: @@
 розподіляють обов’язки у групі .
-Групи:
+'''Групи:'''
 *1 група учнів досліджує Тихий океан. За результатами своєї діяльності учні створюють блог дослідження та презентацію.
 *2 група учнів досліджує природу і особливості Атлантичного океану та створюють блог, де розміщують свої дослідження.
@@ Рядок 212: / Рядок 212: @@
 <h3   style="font-size:14pt; color:blue">Впродовж роботи над проектом </h3>
-Вчитель:
+'''Вчитель:'''
 *консультує групи;
 *забезпечує групи ресурсами;
@@ Рядок 218: / Рядок 218: @@
 *заповнює оціночні листи груп учнів
-Учні:
+'''Учні:'''
 *консультуються з учителем;
 *обговорюють проміжні результати;
@@ Рядок 228: / Рядок 228: @@
 <h3   style="font-size:14pt; color:blue">Наприкінці роботи над проектом </h3>
-Вчитель:
+'''Вчитель:'''
 *під час захисту проекту задає допоміжні питання.

@@ Рядок 178: / Рядок 178: @@
 =Діяльність учнів та вчителя=
-На початку проекту
+<h3   style="font-size:14pt; color:blue">На початку проекту </h3>
 Bчитель:
@@ Рядок 210: / Рядок 210: @@
 *4 група учнів відправляється у подорож Північно-Льдовитим океаном, де вивчають природні умови та природні ресурси найменьшого океану.Створюють блог, де розміщують результати своїх експериментів.
-Впродовж роботи над проектом
+<h3   style="font-size:14pt; color:blue">Впродовж роботи над проектом </h3>
 Вчитель:
@@ Рядок 226: / Рядок 226: @@
 *оцінюють роботу в команді.
-Наприкінці роботи над проектом
+<h3   style="font-size:14pt; color:blue">Наприкінці роботи над проектом </h3>
 Вчитель:

@@ Рядок 195: / Рядок 195: @@
 <li>розподіляють обов’язки у групі.
 </ol>
 Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити ЗХД таблицю, Опитувальник "Що я знаю про океани?""
 [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEJ1WmkzZWJVSFIzdnVGQzVORFpyUmc6MQ#gid=0 тести]
-Вчитель демонструє Презентацію з проблемою.
+*Вчитель демонструє Презентацію з проблемою.
+*Тільки після цього учитель пропонує учням проект.
-Тільки після цього учитель пропонує учням проект.
+*Для того, щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, учні обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; складають план роботи групи, та
-−
 Для того, щоб учні чітко розуміли, яку роботу від них вимагають, учні обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію; складають план роботи групи, та
-−
 розподіляють обов’язки у групі .
-група учнів досліджує Тихий океан. За результатами своєї діяльності учні створюють блог дослідження та презентацію.
+Групи:
+*1 група учнів досліджує Тихий океан. За результатами своєї діяльності учні створюють блог дослідження та презентацію.
-група учнів досліджує природу і особливості Атлантичного океану та створюють блог, де розміщують свої дослідження.
+*2 група учнів досліджує природу і особливості Атлантичного океану та створюють блог, де розміщують свої дослідження.
+*3 група учнів досліджують простір Індійського океану. Створюють блог, де розміщують результати своїх експериментів.
-група учнів досліджують простір Індійського океану. Створюють блог, де розміщують результати своїх експериментів.
+*4 група учнів відправляється у подорож Північно-Льдовитим океаном, де вивчають природні умови та природні ресурси найменьшого океану.Створюють блог, де розміщують результати своїх експериментів.
-−
 група учнів відправляється у подорож Північно-Льдовитим океаном, де вивчають природні умови та природні ресурси найменьшого океану.Створюють блог, де розміщують
-результати своїх експериментів.
+Впродовж роботи над проектом
-Впродовж роботи над проектом вчитель: - консультує групи; - забезпечує групи ресурсами; - згідно плану контролює послідовність виконання проекту; - заповнює оціночні листи
+Вчитель:
-груп учнів Учні: - консультуються з учителем; - обговорюють проміжні результати; - оформляють проект; - звіряються з контрольними списками для презентації та
+Учні:
-інформаційного бюлетеню; - готуються до захисту; - оцінюють роботу в команді.
+Наприкінці роботи над проектом
-Наприкінці роботи над проектом вчитель: - під час захисту проекту задає допоміжні питання.
+Вчитель:
 =Відомості про автора=

@@ Рядок 178: / Рядок 178: @@
 =Діяльність учнів та вчителя=
-На початку проекту вчитель:
+На початку проекту
 <ol>
 <li>проводить урок, на якому дає основні поняття по темі "Океани";

@@ Рядок 236: / Рядок 236: @@
 ==Тренери==
 [[Категорія: 10 версія]]
 [[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

@@ Рядок 229: / Рядок 229: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
-.08 - 07.09 2012
+'''''27.08 - 07.09 2012'''''
 ==Місце проведення тренінгу==
-Одеська загальноосвітня школа №80
+'''''Одеська загальноосвітня школа №80'''''
 ==Тренери==

@@ Рядок 211: / Рядок 211: @@
 ==Ім'я, прізвище==
-== Левченко Ірина Ігорівна==
+'''''Левченко Ірина Ігорівна'''''
-−
 ==Фах, навчальний предмет==
 '''''Геграфія, географ-викладач'''''